- Кто хочет стать отличником

Презентация "Кто хочет стать отличником" по химии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19

Презентацию на тему "Кто хочет стать отличником" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Химия. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 19 слайд(ов).

Слайды презентации

Кто хочет стать отличником
Слайд 1

Кто хочет стать отличником

Отборочный тур. Какие из следующих веществ растворяются в воде? A) AlPO4 Б)AgNO3 В) NaOH Г) CuS
Слайд 2

Отборочный тур

Какие из следующих веществ растворяются в воде?

A) AlPO4 Б)AgNO3 В) NaOH Г) CuS

Растворы. 1. По какой формуле можно рассчитать массовую долю растворенного вещества? А) m = V * p Б) C = n / V. В) m(в-ва) = m(р-ра) - m(Н2О). Г) W = m(в-ва) / m(р-ра). 2. При повышении температуры растворимость твердых веществ в воде, как правило: А) изменяется мало; Б) повышается; В) не изменяется
Слайд 3

Растворы

1. По какой формуле можно рассчитать массовую долю растворенного вещества?

А) m = V * p Б) C = n / V

В) m(в-ва) = m(р-ра) - m(Н2О)

Г) W = m(в-ва) / m(р-ра)

2. При повышении температуры растворимость твердых веществ в воде, как правило:

А) изменяется мало;

Б) повышается;

В) не изменяется; Г) понижается.

3. При понижении те6мпературы растворимость газообразных веществ в воде, как правило: А) изменяется мало; Б) понижается; В) повышается; Г) не изменяется. 4. При растворении нитрата аммония в воде температура раствора: А) не изменяется; Б) понижается; В) повышается; Г) вначале повышается, затем пониж
Слайд 4

3. При понижении те6мпературы растворимость газообразных веществ в воде, как правило:

А) изменяется мало; Б) понижается;

В) повышается; Г) не изменяется.

4. При растворении нитрата аммония в воде температура раствора:

А) не изменяется; Б) понижается;

В) повышается; Г) вначале повышается, затем понижается.

5. Раствор отличается от смеси: А) цветом; Б) постоянным составом; В) оптической однородностью; Г) агрегатным состоянием. 6. Какие из следующих веществ не растворяются в воде? A) H2SiO3 Б) Ba(OH)2 B) ZnS Г) NaCl
Слайд 5

5. Раствор отличается от смеси:

А) цветом; Б) постоянным составом;

В) оптической однородностью;

Г) агрегатным состоянием.

6. Какие из следующих веществ не растворяются в воде?

A) H2SiO3 Б) Ba(OH)2 B) ZnS Г) NaCl

8.Суспензия представляет собой: А) смесь твердого и жидкого вещества; Б) раствор твердого вещества в жидком растворителе; В) лекарственное средство; Г) коллоидный раствор. 7.Концентрация раствора при постоянной температуре зависит от: А) количества растворенного вещества; Б) количества растворителя;
Слайд 6

8.Суспензия представляет собой:

А) смесь твердого и жидкого вещества;

Б) раствор твердого вещества в жидком растворителе;

В) лекарственное средство; Г) коллоидный раствор.

7.Концентрация раствора при постоянной температуре зависит от:

А) количества растворенного вещества; Б) количества растворителя;

В) перемешивания раствора; Г) характера растворенного вещества.

9. Эмульсия представляет собой: А) жидкий раствор; Б) смесь нерастворимых друг в друге жидких веществ; В) раствор яичного белка; Г) средство для стирки. 10. Коллоидный раствор отличается от истинного раствора: А) концентрацией; Б) плотностью; В) размерами частиц растворенного вещества; Г) способами
Слайд 7

9. Эмульсия представляет собой:

А) жидкий раствор;

Б) смесь нерастворимых друг в друге жидких веществ;

В) раствор яичного белка; Г) средство для стирки.

10. Коллоидный раствор отличается от истинного раствора:

А) концентрацией; Б) плотностью;

В) размерами частиц растворенного вещества;

Г) способами приготовления.

11. Ареометр – это прибор с помощью которого: А) определяется состав воздуха; Б) устанавливают направление ветра; В) контролируют содержание вредных веществ в растворах; Г) измеряют плотность жидкостей. 12. В лаборатории растворитель может быть отделен от растворенного вещества: А) электролизом; Б)
Слайд 8

11. Ареометр – это прибор с помощью которого:

А) определяется состав воздуха; Б) устанавливают направление ветра;

В) контролируют содержание вредных веществ в растворах;

Г) измеряют плотность жидкостей

12. В лаборатории растворитель может быть отделен от растворенного вещества:

А) электролизом; Б) декантацией;

В) фильтрованием; Г) перегонкой

13. Растворимость веществ в воде не зависит от: А) химической природы вещества; Б) агрегатного состояния вещества; В) внешних условий; Г) давления. 14. Растворимость твердых веществ зависит от: А) степени измельчения веществ; Б) давления; В) температуры; Г) природы растворителя.
Слайд 9

13. Растворимость веществ в воде не зависит от:

А) химической природы вещества;

Б) агрегатного состояния вещества;

В) внешних условий; Г) давления.

14. Растворимость твердых веществ зависит от:

А) степени измельчения веществ; Б) давления;

В) температуры; Г) природы растворителя.

15. Концентрация раствора при постоянной температуре зависит от:
Слайд 10

15. Концентрация раствора при постоянной температуре зависит от:

В авторской формулировке периодического закона Д.И.Менделеева имеется выражение «простое тело», которое на современном химическом языке означает: А) простое вещество; Б) неорганическое вещество; В) неодушевленное тело; Г) химический элемент
Слайд 11

В авторской формулировке периодического закона Д.И.Менделеева имеется выражение «простое тело», которое на современном химическом языке означает:

А) простое вещество;

Б) неорганическое вещество;

В) неодушевленное тело; Г) химический элемент

ПСХЭ Д.И. Менделеева. 1. Какой из приведенных химических элементов имеет наиболее ярко выраженные неметаллические свойства? A) S; Б) Se; В) Si; Г) Sc. 2. Химические свойства определяются прежде всего: А) зарядом ядра атома; Б) положением химического элемента в ПТХЭ. В) атомной массой; Г) строением в
Слайд 12

ПСХЭ Д.И. Менделеева

1. Какой из приведенных химических элементов имеет наиболее ярко выраженные неметаллические свойства?

A) S; Б) Se; В) Si; Г) Sc

2. Химические свойства определяются прежде всего:

А) зарядом ядра атома; Б) положением химического элемента в ПТХЭ

В) атомной массой;

Г) строением внешнего электронного уровня.

3. Какой из приведенных химических элементов имеет наиболее ярко выраженные металлические свойства? А)Te; Б)Аl; В)Fe; Г)Ca. 4. Физический смысл порядкового номера химического элемента в том, что он определяет: А) положение элемента в ПТХЭ. Б) число протонов в ядре атома; В) число энергетических уров
Слайд 13

3. Какой из приведенных химических элементов имеет наиболее ярко выраженные металлические свойства?

А)Te; Б)Аl; В)Fe; Г)Ca

4. Физический смысл порядкового номера химического элемента в том, что он определяет:

А) положение элемента в ПТХЭ

Б) число протонов в ядре атома;

В) число энергетических уровней; Г) число нейтронов в атоме.

5. Какие два химических элемента из приведенных обладают наиболее сходными химическими свойствами? А) Al и Se; Б) P и S; В) Ti и V; Г) S и Se. 6. Металлические свойства химических элементов в ряду Mg-Al-Na-K-Rb. А) возрастают; Б) уменьшаются. В) вначале ослабевают, а затем усиливаются; Г) вначале во
Слайд 14

5. Какие два химических элемента из приведенных обладают наиболее сходными химическими свойствами?

А) Al и Se; Б) P и S; В) Ti и V;

Г) S и Se

6. Металлические свойства химических элементов в ряду Mg-Al-Na-K-Rb

А) возрастают; Б) уменьшаются

В) вначале ослабевают, а затем усиливаются;

Г) вначале возрастают, затем уменьшаются

7. Какие вещества в каждой паре реагируют между собой наиболее активно? Cl2 и Al; Б) Ca и Cl2; B) K и Cl2; Г) Cl2 и Na. 8. Неметаллические свойства химических элементов с точки зрения химии обусловлены: А) активностью взаимодействия их с металлами; Б) способностью атомов принимать электроны; В) стро
Слайд 15

7. Какие вещества в каждой паре реагируют между собой наиболее активно?

Cl2 и Al; Б) Ca и Cl2; B) K и Cl2; Г) Cl2 и Na

8. Неметаллические свойства химических элементов с точки зрения химии обусловлены:

А) активностью взаимодействия их с металлами;

Б) способностью атомов принимать электроны;

В) строением кристаллической решетки; Г) величиной относительной ЭО

9. Амфотерными свойствами не обладает: A) ZnO; Б) Zn(OH)2; В) Al2O3; Г) Cu2O. 10. У химических элементов изменяются периодически: А) атомная масса; Б) атомное ядро; В) атомный радиус; Г) атомный номер
Слайд 16

9. Амфотерными свойствами не обладает:

A) ZnO; Б) Zn(OH)2; В) Al2O3; Г) Cu2O

10. У химических элементов изменяются периодически:

А) атомная масса; Б) атомное ядро;

В) атомный радиус; Г) атомный номер

11. Число электронов в атоме определяется: А) строго определенной атомной массой; Б) строением внешнего электронного слоя; В) наличием избыточного заряда; Г) зарядом ядра. 12. Зная положение элемента в ПТХЭ, можно предсказать: А) максимальную валентность элемента; Б) распространенность элемента в пр
Слайд 17

11. Число электронов в атоме определяется:

А) строго определенной атомной массой; Б) строением внешнего электронного слоя;

В) наличием избыточного заряда;

Г) зарядом ядра

12. Зная положение элемента в ПТХЭ, можно предсказать:

А) максимальную валентность элемента;

Б) распространенность элемента в природе;

число

В) число изотопов; Г) число электронов

13. Водные растворы водородных соединений каких элементов проявляют кислотные свойства? А) азота; Б) хлора; В) калия; Г) натрия. 14. В каких рядах элементов металлические свойства сначала растут, а затем уменьшаются? А) натрий, калий, рубидий; Б) бор, бериллий, литий; В) бор, литий, магний; Г) магни
Слайд 18

13. Водные растворы водородных соединений каких элементов проявляют кислотные свойства?

А) азота; Б) хлора; В) калия; Г) натрия

14. В каких рядах элементов металлические свойства сначала растут, а затем уменьшаются?

А) натрий, калий, рубидий; Б) бор, бериллий, литий;

В) бор, литий, магний; Г) магний, литий, бор

15. В каком ряду металлы перечислены в порядке возрастания химической активности? А) серебро – медь – золото; Б) золото – серебро – медь; В) медь – серебро – золото; Г) серебро – золото - медь
Слайд 19

15. В каком ряду металлы перечислены в порядке возрастания химической активности?

А) серебро – медь – золото;

Б) золото – серебро – медь;

В) медь – серебро – золото; Г) серебро – золото - медь

Список похожих презентаций

Викторина "Занимательная химия"

Викторина "Занимательная химия"

Какой химический элемент III группы Периодической системы носит название соснового леса? Какой химический элемент, исследованием которого Д. И. Менделеев ...
Кто ты и откуда химия?

Кто ты и откуда химия?

Откуда пошло слов химия? Хи́мия (от араб. کيمياء‎‎, предположительно от египетского «chemi» — чёрный, откуда также греческое название Египта, чернозёма ...
Органическая химия

Органическая химия

Органическая химия – химия углеводородов и их производных. Углеводороды (УВ) – простейшие органические вещества, молекулы которых состоят из атомов ...
«Нуклеиновые кислоты» химия

«Нуклеиновые кислоты» химия

Цель урока: сформировать у студентов понимание взаимосвязанности и взаимозависимости веществ в клетке. Задачи урока: повторить строение и основные ...
Органическая химия

Органическая химия

история развития органической химии предмет органической химии особенности органических веществ Бутлеров теория строения органических соединений Бутлерова ...
Строение вещества химия

Строение вещества химия

СТРОЕНИЕ ВЕЩЕСТВА. Основополагающий вопрос КАК УСТРОЕН МИР? Проблемные вопросы Из чего сделано все на Земле? Почему все устроено так, а не иначе? ...
«Жиры» химия

«Жиры» химия

жиры. Оглавление. Определение и общая формула Физические свойства Химические свойства Классификация жиров Животные жиры Растительные жиры Роль жиров ...
Откуда ты, химия ?

Откуда ты, химия ?

Химические элементы. Роберт Бойль – впервые дал определение химического элемента. Джон Дальтон – впервые ввёл понятие атомного веса. А.М.Бутлеров ...
Своя игра. Физика и химия

Своя игра. Физика и химия

Интегрированный урок ФИЗИКА+ХИМИЯ. Авторы: Орлова И.В., Шувалова Л.В. Муниципальное образовательное учреждение Фоминская средняя общеобразовательная ...
Аналитическая химия

Аналитическая химия

План доклада. Аналитическая химия (определение) Гармонизация терминологии по аналитической химии Роль терминологии Источники терминологии Цели и задачи ...
Аналитическая химия

Аналитическая химия

Цель программы:. Фундаментальная подготовка магистрантов в области аналитической химии со знанием современных физико-химических методов анализа (хроматографических, ...
алюминий химия

алюминий химия

получение алюминия. Применение алюминия. ...
Аналитическая химия

Аналитическая химия

Определение. Аналити́ческая хи́мия — раздел химии, изучающий химический состав и структуру веществ; имеет целью определение элементов или групп элементов, ...
Азот химия

Азот химия

План урока:. История открытия Цели Нахождение в природе Строение и свойства атома и молекулы Физические и химические свойства Получение и применение ...
«Электролитическая диссоциация» химия

«Электролитическая диссоциация» химия

Электролитическая диссоциация. H2O. Процесс распада электролита на ионы при растворении его в воде или расплавлении называется электролитической диссоциацией. ...
«Окислительно-восстановительные реакции» химия

«Окислительно-восстановительные реакции» химия

СОДЕРЖАНИЕ:. 1. Какие реакции называются окислительно-восстановительными? 2. Что называют окислителем, восстановителем? 3. Окислительно-восстановительный ...
Органическая химия "Жиры"

Органическая химия "Жиры"

Рацион питания Белки Жиры Углеводы 2а, 2б 1 4б, 5. Роль жиров в здоровом питании спортсменов. Жиры хорошо усваиваются организмом, имеют высокую калорийность, ...
Белки химия

Белки химия

Содержание. Определение Функции белков Источники аминокислот Строение полипептидной цепи Структура белка Химические свойства Превращения белков в ...
Органическая химия как наука

Органическая химия как наука

Содержание. Знакомство с историей возникновения науки органическая химия Органические вещества Схемы реакций Органическая химия Электронное строение ...
Бытовая химия

Бытовая химия

Цель исследования, изучить влияние препаратов бытовой химии на здоровье человека. Задачи исследования: 1. Изучить опасности современной бытовой химии; ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:1 апреля 2019
Категория:Химия
Содержит:19 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации