- Реки – артерии Земли

Презентация "Реки – артерии Земли" (6 класс) по географии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20

Презентацию на тему "Реки – артерии Земли" (6 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: География. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 20 слайд(ов).

Слайды презентации

Реки- артерии Земли. Учитель географии высшей категории МОУ СОШ № 137 Новикова С.В.
Слайд 1

Реки- артерии Земли

Учитель географии высшей категории МОУ СОШ № 137 Новикова С.В.

Цель урока: Определяют понятие река как составной части вод суши.
Слайд 2

Цель урока:

Определяют понятие река как составной части вод суши.

Использование рек. Судоходство Рыболовство. Выработка электроэнергии. Отдых и туризм
Слайд 4

Использование рек

Судоходство Рыболовство

Выработка электроэнергии

Отдых и туризм

Что такое река? Река – это природный водный поток, текущий в выработанном углублении - русле.
Слайд 5

Что такое река?

Река – это природный водный поток, текущий в выработанном углублении - русле.

« Место, где начинается река….». исток. Определите географические координаты истока, отметьте на к/к ( поставить « Х» и букву « И»)
Слайд 6

« Место, где начинается река….»

исток

Определите географические координаты истока, отметьте на к/к ( поставить « Х» и букву « И»)

Место впадения реки в море, озеро, другую реку…. устье. Определить географические координаты устья, отметить на к/к ( поставить «Х» и букву»У»)
Слайд 7

Место впадения реки в море, озеро, другую реку…

устье

Определить географические координаты устья, отметить на к/к ( поставить «Х» и букву»У»)

Выработанное рекой углубление на земной поверхности, по которому она течет……. русло
Слайд 8

Выработанное рекой углубление на земной поверхности, по которому она течет……

русло

« Переправа, переправа, Берег левый, берег правый». Подписать притоки указанных рек на к/к, отметив правый берег (рядом с названием букву «П»), левый берег (поставить букву «Л»)
Слайд 9

« Переправа, переправа, Берег левый, берег правый»

Подписать притоки указанных рек на к/к, отметив правый берег (рядом с названием букву «П»), левый берег (поставить букву «Л»)

Главная река со всеми притоками……. Речная система
Слайд 10

Главная река со всеми притоками…….

Речная система

Территория, с которой стекают в данную реку вода, называется……. бассейн реки. Отметить бассейны рек от истока к устью синим цветом
Слайд 11

Территория, с которой стекают в данную реку вода, называется……

бассейн реки

Отметить бассейны рек от истока к устью синим цветом

Граница между соседними бассейнами рек ……. водораздел. Определить формы рельефа, которые служат водоразделами между соседними бассейнами рек, подпишите их на к/к
Слайд 12

Граница между соседними бассейнами рек …….

водораздел

Определить формы рельефа, которые служат водоразделами между соседними бассейнами рек, подпишите их на к/к

Дождевое Снеговое Ледниковое Подземное. Питание рек
Слайд 13

Дождевое Снеговое Ледниковое Подземное

Питание рек

Из списка выбрать реки со смешанным типом питания, только с дождевым типом питания: Миссисипи, Амазонка, Обь, Амур, Енисей, Нил, Волга, Конго, Лена. Подчеркнуть одной чертой реки со смешанным питанием, двумя – с дождевым.
Слайд 14

Из списка выбрать реки со смешанным типом питания, только с дождевым типом питания: Миссисипи, Амазонка, Обь, Амур, Енисей, Нил, Волга, Конго, Лена. Подчеркнуть одной чертой реки со смешанным питанием, двумя – с дождевым.

Используя текст учебника стр.119-120, ответить на вопросы: 1.Что такое режим реки? От чего зависит? ( 1 группа) 2. Кратковременный подъем уровня воды… ? К каким последствиям может это привести? ( 2 группа) 3. Продолжительный подъем уровня воды….? Когда происходит? Может ли сопровождаться стихийным я
Слайд 15

Используя текст учебника стр.119-120, ответить на вопросы: 1.Что такое режим реки? От чего зависит? ( 1 группа) 2. Кратковременный подъем уровня воды… ? К каким последствиям может это привести? ( 2 группа) 3. Продолжительный подъем уровня воды….? Когда происходит? Может ли сопровождаться стихийным явлением ?( 3 группа) 4. Уровень воды снижается и вода не выходит из русла…..? Когда это происходит? Как вы думаете на реках нашей области в это лето наблюдался это процесс? ( 4 группа)

Характер течения Равнинные Горные
Слайд 16

Характер течения Равнинные Горные

Река – это природный водный поток, текущий в выработанном углублении - русле. Речная система – это главная река со всеми притоками Водораздел – граница, разделяющая соседние речные бассейны Участок земной поверхности, с которого вся вода стекает в реку, называется водосборным бассейном этой реки
Слайд 17

Река – это природный водный поток, текущий в выработанном углублении - русле. Речная система – это главная река со всеми притоками Водораздел – граница, разделяющая соседние речные бассейны Участок земной поверхности, с которого вся вода стекает в реку, называется водосборным бассейном этой реки

Источники питания рек – дождевое, снеговое, ледниковое и подземное. Уровень воды зависит от количества выпавших осадков. Реки бывают горные и равнинные.
Слайд 18

Источники питания рек – дождевое, снеговое, ледниковое и подземное. Уровень воды зависит от количества выпавших осадков. Реки бывают горные и равнинные.

притоки бассейн питание режим Что изучили: характер течения значение рек. Что можно добавить: географическое положение. направление течения
Слайд 19

притоки бассейн питание режим Что изучили: характер течения значение рек

Что можно добавить:

географическое положение

направление течения

План описания реки
Слайд 20

План описания реки

Список похожих презентаций

Глобус – модель земли

Глобус – модель земли

Земля в представлении древних народов. АРИСТОТЕЛЬ. Доказательства шарообразности Земли. Мартин Бехайм. ...
Ноосфера – неизбежная естественная стадия развития биосферы Земли

Ноосфера – неизбежная естественная стадия развития биосферы Земли

История развития понятия «ноосфера». Пьер Тейяр де Шарден. «Земля не только покрывается мириадами крупинок мысли, но окутывается единой мыслящей оболочкой, ...
Глобус – модель Земли

Глобус – модель Земли

Тема: «Глобус- модель Земли». Эта копия глобуса Бехайма хранится в национальной библиотеке в Париже. Немного истории. НЕМЕЦКИЙ ГЕОГРАФ, СОЗДАТЕЛЬ ...
Особенности рельефа Земли

Особенности рельефа Земли

Рельеф - форма, очертания земной поверхности, совокупность её неровностей. материки впадины океанов Г О Р Ы Р А В Н И Н Ы К О Т Л О В И Н Ы С О Х ...
Океаны Земли

Океаны Земли

Обобщить, систематизировать знания по теме «География океанов Земли» На практике применить полученные знания для определения ФГП океанов Научиться ...
Наш город – Саранск

Наш город – Саранск

Саранск - один из старейших городов Среднего Поволжья. Он возник в 1641 году как военная крепость. Первоначально город назывался Саранеск. Улицы Саранска. ...
Мой край родной – Донеччина

Мой край родной – Донеччина

Памятник Джону Джеймсу Юзу - основателю Юзовки (Донецка) в 1872 г., установлен в Донецке в 2001 году, на улице Артема, у учебного корпуса Донецкого ...
Литосфера Земли

Литосфера Земли

ЛИТОСФЕРА, ЕЁ ОБРАЗОВАНИЕ, СТРОЕНИЕ И РЕЛЬЕФ, ВЛИЯНИЕ ЛИТОСФЕРЫ НА ЧЕЛОВЕКА. АНТРОПОГЕННОЕ ВЛИЯНИЕ ЧЕЛОВЕКА НА ЛИТОСФЕРУ. СХЕМА ОБРАЗОВАНИЯ ЗЕМЛИ. ...
"Народы Прикамья – одна семья"

"Народы Прикамья – одна семья"

Цель урока. Обобщить материал по теме «Пермский край» Познакомить с основными национальностями Прикамья. Определить сходства и различия орнаментов ...
Реки

Реки

Отгадай загадку. « Не конь, а бежит. Не лес, а шумит.» « Течёт, течёт – не вытечет. Бежит, бежит – не выбежит». Р е к и. Цели урока: -СФОРМИРОВАТЬ ...
Атмосфера Земли

Атмосфера Земли

Воздушный бой. Дайте определение ВЕТЕР. Вопрос на 1 балл 1. Вопрос на 2 балла. Для измерения каких элементов погоды используются следующие приборы: ...
Атмосфера Земли

Атмосфера Земли

До синего неба рукой дотянусь, К облакам ладошкой своей прикоснусь, Наслаждаясь покоем и светом, Облаков бело-розовым цветом. Только небо предо мной ...
Атмосфера - внешняя газовая оболочка Земли

Атмосфера - внешняя газовая оболочка Земли

Строение атмосферы. Атмосфера состоит из нескольких слоев. Нижний слой до высоты 10—15 км над поверхностью Земли называется тропосфера. Выше тропосферы ...
Амур – батюшка

Амур – батюшка

Бассейн реки Амур. Задачи: 1. Выявить причины и характер загрязнения реки Амур. 2. Определить последствия загрязнения реки. 3. Выяснить какие меры ...
Амур – батюшка

Амур – батюшка

Амур - река Восточной Азии, по длине течения и величине речной области это одна из 6 величайших рек Азии. Длина Амура на том пространстве, где он ...
Практика применения МСФО в России в 2009 – 2011 годах

Практика применения МСФО в России в 2009 – 2011 годах

Введение. Целью данного исследования является обобщение практики использования МСФО российскими компаниями в 2009-2011 годах: факт применения, причины ...
Разнообразие рельефа Земли

Разнообразие рельефа Земли

Цели урока:. Сформировать общее представление о рельефе и его формах; Сформировать представление о причинах разнообразия рельефа; Сформировать знания ...
Атмосфера Земли

Атмосфера Земли

Задачи урока:. - Что такое атмосфера, как она устроена и где она начинается и заканчивается? Атмосфера – воздушная оболочка Земли /определение на ...

Конспекты

Реки - артерии Земли

Реки - артерии Земли

Урок географии в 6-ом классе. . Никитюк Анатолий Анатольевич. МБОУ «Гимназия №1» г. Саянск. . Реки - артерии Земли. Планируемые результаты. ...
Реки - артерии Земли

Реки - артерии Земли

МОУ Красноборская средняя общеобразовательная школа. Конспект урока в 6 классе. «Реки - артерии Земли». Подготовила и провела. ...
Атмосфера – воздушная оболочка Земли

Атмосфера – воздушная оболочка Земли

8. . . Тема урока: «Атмосфера – воздушная оболочка Земли». Задачи урока:. 1. Образовательные:. . сформировать понятие об атмосфере, как ...
Реки Земли

Реки Земли

Современный урок географии в 6-ом классе по теме. «Реки Земли». ФИО учителя:. Феофилактова Людмила Михайловна. г. Екатеринбург. . МАОУ СОШ ...
Форма и размеры Земли. Глобус – модель Земли

Форма и размеры Земли. Глобус – модель Земли

Тема:. «Форма и размеры Земли. Глобус – модель Земли». Цель:. . . - сформировать представление о глобусе, как точной модели Земли, ознакомить ...
Глобус – модель Земли. Параллели и меридианы

Глобус – модель Земли. Параллели и меридианы

Учитель: Штаутингер Евгения Викторовна. Тема: Глобус – модель Земли. Параллели и меридианы. Цель урока. : Сформировать представление учащихся о ...
Земная кора и литосфера – каменные оболочки Земли

Земная кора и литосфера – каменные оболочки Земли

№ 26 Дата ___________. Тема:. . Земная кора и литосфера – каменные оболочки Земли. Задачи:. Дать понятия ядро, мантия, земная кора, плита, ...
Воздушная оболочка Земли – Атмосфера

Воздушная оболочка Земли – Атмосфера

Воздушная оболочка Земли – Атмосфера. 14.01.2014. Цели урока. Образовательные. : организовать деятельность учащихся по изучению и первич-. ...
Глобус – модель Земли

Глобус – модель Земли

Филиал МКОУ Богдашкинской СШ в с. Петровское. Урок. в 6 классе на тему:. « Глобус –. . модель Земли». Учитель географии:. ...
Биосфера – живая оболочка Земли

Биосфера – живая оболочка Земли

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА. . . ФИО (полностью). . Наймушина Ольга Станиславовна. . . . Место работы. . Филиал МОУ СОШ села ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:19 сентября 2018
Категория:География
Классы:
Содержит:20 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации