- Система Интернет-олимпиад СПбГУ

Презентация "Система Интернет-олимпиад СПбГУ" по физике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32
Слайд 33
Слайд 34
Слайд 35
Слайд 36
Слайд 37
Слайд 38
Слайд 39
Слайд 40

Презентацию на тему "Система Интернет-олимпиад СПбГУ" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Физика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 40 слайд(ов).

Слайды презентации

Система Интернет-олимпиад СПбГУ. Тренировка 10 класс
Слайд 1

Система Интернет-олимпиад СПбГУ

Тренировка 10 класс

Задание: 1. Равноускоренным. Скорость тела возрастала. Скорость тела убывала. Равномерным. Тело покоилось. Тело начинает двигаться из состояния покоя. На рисунке представлен график зависимости от времени модуля F равнодействующей всех сил. Направление равнодействующей не изменяется со временем. Каки
Слайд 2

Задание: 1

Равноускоренным. Скорость тела возрастала. Скорость тела убывала. Равномерным. Тело покоилось.

Тело начинает двигаться из состояния покоя. На рисунке представлен график зависимости от времени модуля F равнодействующей всех сил. Направление равнодействующей не изменяется со временем. Каким было движение тела в промежутке от t = 4 c до t = 6 c ?

Варианты ответов:

Задание: 2. 18 м/с2 4.5 м/с2 0.33 м/с2 Среди ответов 1 - 4 нет правильного. 3.0 м/с2. По графику зависимости модуля скорости от времени определите ускорение прямолинейно движущегося тела в момент времени t = 2 с.
Слайд 3

Задание: 2

18 м/с2 4.5 м/с2 0.33 м/с2 Среди ответов 1 - 4 нет правильного. 3.0 м/с2

По графику зависимости модуля скорости от времени определите ускорение прямолинейно движущегося тела в момент времени t = 2 с.

Задание: 3. m·V / 4 Среди ответов 1 - 4 правильного нет. m·V m·V / корень( 2 ) m·V / 2. На горизонтальной поверхности без трения происходит абсолютно УПРУГОЕ столкновение двух одинаковых шаров. До удара первый шар имел скорость V, второй покоился. Определите суммарный импульс шаров после столкновени
Слайд 4

Задание: 3

m·V / 4 Среди ответов 1 - 4 правильного нет. m·V m·V / корень( 2 ) m·V / 2

На горизонтальной поверхности без трения происходит абсолютно УПРУГОЕ столкновение двух одинаковых шаров. До удара первый шар имел скорость V, второй покоился. Определите суммарный импульс шаров после столкновения.

Задание: 4. P2 = 2 · P1 P1 = P2 P2 = 4 · P1 P1 = 2 · P2 P1 = 4 · P2. Скорость легкового автомобиля в 2 раза больше скорости грузового, а масса грузового автомобиля в 2 раза больше массы легкового. Сравните значения импульсов легкового P1 и грузового P2 автомобилей.
Слайд 5

Задание: 4

P2 = 2 · P1 P1 = P2 P2 = 4 · P1 P1 = 2 · P2 P1 = 4 · P2

Скорость легкового автомобиля в 2 раза больше скорости грузового, а масса грузового автомобиля в 2 раза больше массы легкового. Сравните значения импульсов легкового P1 и грузового P2 автомобилей.

Задание: 5. 3 1 4 2 Среди ответов 1 - 4 нет правильного. На верхнем рисунке изображен вектор силы F1, с которой Земля действует на Луну по закону всемирного тяготения. На каком из рисунков правильно показаны направление и точка приложения силы F2, возникающей по третьему закону Ньютона ?
Слайд 6

Задание: 5

3 1 4 2 Среди ответов 1 - 4 нет правильного.

На верхнем рисунке изображен вектор силы F1, с которой Земля действует на Луну по закону всемирного тяготения. На каком из рисунков правильно показаны направление и точка приложения силы F2, возникающей по третьему закону Ньютона ?

Задание: 6. 3 м/с 18 м/с 12 м/с 2 м/с 6 м/с. В неподвижно стоящую у берега лодку прыгнул человек со скоростью 6 м/с. С какой скоростью начала двигаться лодка с человеком, если масса лодки 200 кг, масса человека 100 кг?
Слайд 7

Задание: 6

3 м/с 18 м/с 12 м/с 2 м/с 6 м/с

В неподвижно стоящую у берега лодку прыгнул человек со скоростью 6 м/с. С какой скоростью начала двигаться лодка с человеком, если масса лодки 200 кг, масса человека 100 кг?

Задание: 7. 1 - 2 c 0 - 1 c 2 - 3 c 3 - 4 c Ускорение везде положительно или равно 0. Тело движется прямолинейно. На рисунке представлен график скорости тела от времени. На каком промежутке времени ускорение отрицательно ?
Слайд 8

Задание: 7

1 - 2 c 0 - 1 c 2 - 3 c 3 - 4 c Ускорение везде положительно или равно 0.

Тело движется прямолинейно. На рисунке представлен график скорости тела от времени. На каком промежутке времени ускорение отрицательно ?

Задание: 8. 2 4 1 3 Во всех точках одинакова. На рисунке представлена траектория движения тела, брошенного под углом к горизонту. В какой точке траектории кинетическая энергия имела минимальное значение ? Сопротивлением воздуха пренебречь.
Слайд 9

Задание: 8

2 4 1 3 Во всех точках одинакова.

На рисунке представлена траектория движения тела, брошенного под углом к горизонту. В какой точке траектории кинетическая энергия имела минимальное значение ? Сопротивлением воздуха пренебречь.

Задание: 9 V / 4 V / 3 2V / 3 V / 2 V. Железнодорожный вагон массой m, движущийся со скоростью V, сталкивается с неподвижным вагоном массой 2m и сцепляется с ним. С какой скоростью движутся вагоны после столкновения ?
Слайд 10

Задание: 9 V / 4 V / 3 2V / 3 V / 2 V

Железнодорожный вагон массой m, движущийся со скоростью V, сталкивается с неподвижным вагоном массой 2m и сцепляется с ним. С какой скоростью движутся вагоны после столкновения ?

Задание: 10. 9 Н 10 Н Среди ответов 1 - 4 нет правильного. 0 11 Н. Лифт двигается вертикально вверх, замедляясь. Модуль ускорения равен 1 м/с2. Определите вес тела массой 1 кг, находящегося в лифте. Ускорение свободного падения принять равным 10 м/с2.
Слайд 11

Задание: 10

9 Н 10 Н Среди ответов 1 - 4 нет правильного. 0 11 Н

Лифт двигается вертикально вверх, замедляясь. Модуль ускорения равен 1 м/с2. Определите вес тела массой 1 кг, находящегося в лифте. Ускорение свободного падения принять равным 10 м/с2.

Задание: 11. T = 2 с, V = 0.5 Гц T =12 с, V = 12 Гц T =0.5 с, V = 2 Гц T = 6 с, V = 6 Гц T = 1 с, V = 1 Гц. За шесть секунд математический маятник совершает двенадцать колебаний. Чему равны период T и частота V колебаний ?
Слайд 12

Задание: 11

T = 2 с, V = 0.5 Гц T =12 с, V = 12 Гц T =0.5 с, V = 2 Гц T = 6 с, V = 6 Гц T = 1 с, V = 1 Гц

За шесть секунд математический маятник совершает двенадцать колебаний. Чему равны период T и частота V колебаний ?

Задание: 12. Среди графиков 1 - 4 нет правильного. 3 4 1 2. Модуль скорости тела, движущегося прямолинейно, изменялся во времени по закону, представленному на рисунке (слева вверху). Выберите график изменения во времени равнодействующей всех сил.
Слайд 13

Задание: 12

Среди графиков 1 - 4 нет правильного. 3 4 1 2

Модуль скорости тела, движущегося прямолинейно, изменялся во времени по закону, представленному на рисунке (слева вверху). Выберите график изменения во времени равнодействующей всех сил.

Задание: 13. 2 4 Равнодействующая всех сил равна нулю. 1 3. Шар, подвешенный на нити, равномерно движется по окружности в горизонтальной плоскости. Какое направление имеет вектор равнодействующей всех сил, приложенных к нему ?
Слайд 14

Задание: 13

2 4 Равнодействующая всех сил равна нулю. 1 3

Шар, подвешенный на нити, равномерно движется по окружности в горизонтальной плоскости. Какое направление имеет вектор равнодействующей всех сил, приложенных к нему ?

Задание: 14
Слайд 15

Задание: 14

1 3 5 2 4. На рисунке изображены векторы скорости V и ускорения А мяча. Какое из представленных в правой части рисунка направлений имеет вектор равнодействующей всех сил, приложенных к мячу ?
Слайд 16

1 3 5 2 4

На рисунке изображены векторы скорости V и ускорения А мяча. Какое из представленных в правой части рисунка направлений имеет вектор равнодействующей всех сил, приложенных к мячу ?

После достижения скорости V, направленной вниз. Сразу после обрыва троса. После изменения направления движения. Никогда. Среди ответов 1 - 4 нет правильного. Лифт двигался со скоростью V вертикально вверх под действием силы тяги моторов лифта. После обрыва троса он начал двигаться только под действи
Слайд 17

После достижения скорости V, направленной вниз. Сразу после обрыва троса. После изменения направления движения. Никогда. Среди ответов 1 - 4 нет правильного.

Лифт двигался со скоростью V вертикально вверх под действием силы тяги моторов лифта. После обрыва троса он начал двигаться только под действием силы тяжести. В какой момент времени в лифте наступит состояние невесомости ?

Задание 17 Измерьте среднюю и мгновенную скорость тележки (12 баллов). По наклонному рельсу из точки с координатой х=0 из состояния покоя начинает равноускоренно двигаться тележка. Определите время движения тележки до её удара о стенку, а также её среднюю и конечную скорость на отрезке от x=0 до x=0
Слайд 19

Задание 17 Измерьте среднюю и мгновенную скорость тележки (12 баллов)

По наклонному рельсу из точки с координатой х=0 из состояния покоя начинает равноускоренно двигаться тележка. Определите время движения тележки до её удара о стенку, а также её среднюю и конечную скорость на отрезке от x=0 до x=0.5 м Время определите с точностью до тысячных, а остальные величины до сотых, и отошлите результаты на сервер. В промежуточных вычислениях сохраняйте не менее 4 значащих цифр. Оптические датчики срабатывают при пересечении светового луча датчика флажком тележки. Положение ворот с оптическими датчиками можно изменять при помощи мыши или задавая значения их координат х1 и х2 при помощи клавиатуры. Внимание: задание можно выполнять только из проигрывателя BARSIC. В калькуляторе можно использовать сложение, вычитание, умножение *, деление /, функции sqrt(x) - квадратный корень из x, а также sin(x), cos(x), tg(x), arcsin(x), arccos(x), arctg(x) и т.д., а также выражения любой сложности с использованием этих операций (не забывайте заключать части выражений в круглые скобки и ставить символ умножения).

Модель
Слайд 20

Модель

Задание 17. Измерьте среднюю и мгновенную скорость тележки (12 баллов)
Слайд 22

Задание 17. Измерьте среднюю и мгновенную скорость тележки (12 баллов)

Результаты опыта
Слайд 23

Результаты опыта

Задание 3: Сопротивления резисторов (30 баллов). Найдите, чему равны сопротивления резисторов. Соберите для этого необходимую электрическую схему, проведите измерения и выполните расчеты. Добивайтесь максимальной точности измерений! Занесите результаты в отчёт, величины сопротивлений указывать с точ
Слайд 24

Задание 3: Сопротивления резисторов (30 баллов)

Найдите, чему равны сопротивления резисторов. Соберите для этого необходимую электрическую схему, проведите измерения и выполните расчеты. Добивайтесь максимальной точности измерений! Занесите результаты в отчёт, величины сопротивлений указывать с точностью до одного ома. Буква μ у диапазона означает "микро", буква m - "милли". Элементы можно перетаскивать мышью и подключать к клеммам панели. К малым клеммам можно подсоединять мультиметр - измерительный прибор, позволяющий измерять токи, напряжения и сопротивления. Кроме того, к малым клеммам можно подсоединять перемычки - провода, имеющие практически нулевое сопротивление. Тип измеряемой величины и предел измерительной шкалы мультиметра меняется с помощью поворота ручки. В данной работе измерение сопротивлений в мультиметре отключено. Внутреннее сопротивление мультиметра в режиме вольтметра очень велико, а в режиме амперметра очень мало. При необходимости размер мультиметра можно увеличивать или уменьшать с помощью стрелок в его левом верхнем углу. Полярность подключения прибора можно менять путём перетаскивания клеммы с проводами, подключённой к мультиметру. Напряжение источника постоянного тока регулируется перемещением его движка. Щелчок мышью в области голубого поля элемента приводит к появлению диалога, в котором имеется возможность подписать этот элемент - указать его параметры. Подписывание элемента не означает, что данные параметры будут отосланы на сервер - это просто удобная этикетка для элементов.

Задание 4: Движение частицы в электрическом поле (16 баллов). Заряженная частица вылетает из электронной пушки и движется в постоянном электрическом поле, создаваемом двумя параллельными пластинами, на которые подано постоянное напряжение. При этом движение является равноускоренным. Определите начал
Слайд 29

Задание 4: Движение частицы в электрическом поле (16 баллов)

Заряженная частица вылетает из электронной пушки и движется в постоянном электрическом поле, создаваемом двумя параллельными пластинами, на которые подано постоянное напряжение. При этом движение является равноускоренным. Определите начальную скорость частицы, её ускорение вдоль оси y и время, прошедшее с момента вылета частицы из электронной пушки до столкновения с одной из пластин. Скорость определите с точностью до целых, ускорение - с точностью до сотых, время движения - с точностью до тысячных. Полученные результаты занесите в отчет и отправьте на сервер. Вертикальную и горизонтальную линейки можно перемещать. При считывании с их помощью результатов рекомендуется использовать увеличительное стекло, которое можно перемещать за рукоятку. Щелчок в любом месте окна возвращает первоначальный масштаб. Выделение мышью области графика (нажать кнопку мыши и вести вправо вниз, а затем отпустить кнопку)- позволяет увеличивать изображение выбранной области графика. При необходимости можно опять выбрать нужный участок графика для показа во всём окне, и так далее. Движение в обратном направлении (справа налево снизу вверх) в любой части того же окна либо вызов правой кнопкой мыши всплывающего меню и выбор пункта "Восстановить масштаб" восстанавливает первоначальный масштаб графика.

Перемещение вдоль оси ОУ у = 5.1 см Перемещение вдоль оси ОХ х = 12.45 см
Слайд 31

Перемещение вдоль оси ОУ у = 5.1 см Перемещение вдоль оси ОХ х = 12.45 см

Относительно оси х движение равномерное
Слайд 32

Относительно оси х движение равномерное

Движение относительно оси оу равноускоренное
Слайд 33

Движение относительно оси оу равноускоренное

Отчет:
Слайд 34

Отчет:

Задание 5: Вычислите среднюю скорость движения человека (5 баллов). Вычислите среднюю скорость движения человека, если первую треть пути он шел со скоростью 1.2 м/с, а оставшуюся часть пути со скоростью 0.6 м/с. Ответ вводите с точностью до сотых.
Слайд 35

Задание 5: Вычислите среднюю скорость движения человека (5 баллов)

Вычислите среднюю скорость движения человека, если первую треть пути он шел со скоростью 1.2 м/с, а оставшуюся часть пути со скоростью 0.6 м/с. Ответ вводите с точностью до сотых.

Задание 6 Сколько энергии нужно затратить, чтобы расплавить лёд? (3 балла). Сколько энергии E нужно затратить, чтобы расплавить 3 кг льда при температуре 0ºС? Удельная теплота плавления льда равна 330 кДж/кг.
Слайд 36

Задание 6 Сколько энергии нужно затратить, чтобы расплавить лёд? (3 балла)

Сколько энергии E нужно затратить, чтобы расплавить 3 кг льда при температуре 0ºС? Удельная теплота плавления льда равна 330 кДж/кг.

Задание 7 Вычислите внутреннее сопротивление источника тока (3 балла). К источнику тока подключен реостат, при сопротивлениях реостата равных 6 Ом и 8 Ом получается одинаковая полезная мощность. Вычислить внутреннее сопротивление источника тока. Ответ вводить с точностью до сотых. Вычисления проводи
Слайд 37

Задание 7 Вычислите внутреннее сопротивление источника тока (3 балла)

К источнику тока подключен реостат, при сопротивлениях реостата равных 6 Ом и 8 Ом получается одинаковая полезная мощность. Вычислить внутреннее сопротивление источника тока. Ответ вводить с точностью до сотых. Вычисления проводить с точностью до 4 значащих цифр.

А R ε r
Слайд 38

А R ε r

Задание 19. Найдите площадь сечения трубки (10 баллов). Давление газа в горизонтальной запаянной трубке, разделенной столбиком ртути массой 8 г на два объема по 48 см3, равно 12 кПа. Найти площадь сечения трубки (в квадратных сантиметрах), если при вертикальном положении трубки верхний объем газа бо
Слайд 39

Задание 19. Найдите площадь сечения трубки (10 баллов)

Давление газа в горизонтальной запаянной трубке, разделенной столбиком ртути массой 8 г на два объема по 48 см3, равно 12 кПа. Найти площадь сечения трубки (в квадратных сантиметрах), если при вертикальном положении трубки верхний объем газа больше нижнего на 4 см3. Температура постоянна, ускорение свободного падения считать равным 9.8 м/с2. Ответ вводить с точностью до сотых.

Литература. Гутник, Е. М., Физика. 7 класс. Учебник для общеобразовательных школ / Е. М. Гутник, А. В. Перышкин. - М.: Дрофа, 2009. – 302 с. Касьянов, В.А. Физика, 11 класс [Текст]: учебник для общеобразовательных школ / В.А. Касьянов. – ООО "Дрофа", 2004. – 116 с. Мякишев, Г.Я. и др. Физи
Слайд 40

Литература

Гутник, Е. М., Физика. 7 класс. Учебник для общеобразовательных школ / Е. М. Гутник, А. В. Перышкин. - М.: Дрофа, 2009. – 302 с. Касьянов, В.А. Физика, 11 класс [Текст]: учебник для общеобразовательных школ / В.А. Касьянов. – ООО "Дрофа", 2004. – 116 с. Мякишев, Г.Я. и др. Физика. 11 класс [Текст]: учебник для общеобразовательных школ / учебник для общеобразовательных школ Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев . –" Просвещение ", 2009. – 166 с. О.Ф. Кабардин, В.А. Орлов, Э.Е. Эвенчик, С.Я. Шамаш, А.А. Пинский, С.И. Кабардина, Ю.И. Дик, Г.Г. Никифоров, Н.И. Шефер «Физика. 10 класс», «Просвещение», 2007 г. Перышкин, А. В., Физика. 8 класс. Учебник для общеобразовательных школ / А. В. Перышкин. - М.: Дрофа, 2009. – 196 с. Перышкин, А. В., Физика. 9 класс. Учебник для общеобразовательных школ / А. В. Перышкин. - М.: Дрофа, 2009. – 198 с. Система Интернет-олимпиад Санкт-Петербургского государственного университета (СПбГУ) / Электроннный ресурс/ http://barsic.spbu.ru/olymp/index.html.

Список похожих презентаций

Система охлаждения

Система охлаждения

Диагностирование системы охлаждения. Диагностирование : 1. Проверка теплового состояния системы 2. Проверить герметичности системы 3. Состояние приводных ...
Система отсчёта

Система отсчёта

Литература:. 1. Трофимова Т.И. Курс физики: учеб. пособие для инженерно-технич. специальностей вузов - М.: Академия, 2010. 2. Савельев И.В. Основы ...
Система охлаждения с заданными значениями

Система охлаждения с заданными значениями

Service Training, VK-21, 05.2005. Назначение Система охлаждения двигателя внутреннего сгорания предназначена для: обеспечения быстрого прогрева двигателя ...
Система вторичной подачи воздуха

Система вторичной подачи воздуха

Service Training, VK-21, 05.2005. Подача вторичного воздуха. Назначение Предпосылкой снижения выброса вредных веществ в период прогрева двигателя ...
Материальная точка. Система отсчёта. Перемещение

Материальная точка. Система отсчёта. Перемещение

План урока:. 1. Обобщение материала (повторение) по темам: Материальная точка. Система отсчета. Перемещение. 2. Решение задачи: Определение координаты ...
Материальная точка. Система отсчёта. Перемещение

Материальная точка. Система отсчёта. Перемещение

Механическое движение – изменение положения тела относительно других тел с течением времени. Материальная точка – тело размерами и формой которого ...
Тепловые двигатели физика

Тепловые двигатели физика

СОДЕРЖАНИЕ. Содержание Тепловой двигатель Тепловые машины и развитие техники Кто создал тепловые двигатели Виды тепловых двигателей Принцип работы ...
«Механические волны» физика

«Механические волны» физика

Цель исследования: установить с научной точки зрения, что такое звук. Задачи исследования: 1.    Изучить физическую теорию звука. 2.    Исследовать историю ...
Рентгеновские лучи физика

Рентгеновские лучи физика

Презентацию подготовила: Григорьвева Наталья. Руководитель: Баева Валентина Михайловна. Цель работы: узнать о жизни и изобретении великого ученого ...
Сила трения физика

Сила трения физика

Определение. Сила трения - это сила, возникающая в плоскости касания тел при их относительном перемещении. Направление. Сила трения направлена противоположно ...
Оптика и атомная физика

Оптика и атомная физика

В основу настоящего конспекта лекций положен курс лекций по оптике, разработанный профессором кафедры оптики Н.К. Сидоровым и заведующим кафедры оптики ...
Простая и интересная физика у Вас дома

Простая и интересная физика у Вас дома

Содержание. Эксперименты на тепловые явления. Эксперимент на плотность. Научные забавы и прочие опыты. Как будут отпадать гвозди??? Вы ответили неверно!!! ...
Атомная физика

Атомная физика

Факты, свидетельствующие о сложном строении атома. Периодическая система Д.И. Менделеева Электролиз Открытие электрона Катодные лучи Радиоактивность. ...
Музыка и физика

Музыка и физика

Урок подготовили:. Учащиеся 9Б класса и Алевтина Антоновна Петриченко – учитель физики первой категории МОУ «СОШ № 30» г.Чебоксары. Надежда Николаевна ...
«Сообщающиеся сосуды» физика

«Сообщающиеся сосуды» физика

Цель: изучить особенности сообщающихся сосудов и сформулировать основной закон сообщающихся сосудов. Опыт с двумя трубками. Опыт с сосудами разной ...
«Электромагнит» физика

«Электромагнит» физика

2. Как располагаются железные опилки в магнитном поле прямого тока? 3. Что называют магнитной линией магнитного поля? 4. Для чего вводят понятие магнитной ...
«Световые волны» физика

«Световые волны» физика

Оглавление:. Принцип Гюйгенса Закон отражения света Закон преломления света Полное отражение Линза Расчёт увеличения линзы Дисперсия света Интерференция ...
«Оптические приборы» физика

«Оптические приборы» физика

Содержание. 1.Телескоп 2.Строение телескопа 3.Разновидности телескопов 4.Рефлекторы 5.Использование телескопов 6.Микроскоп 7.Создание микроскопа 8.Использование ...
«МКТ» физика

«МКТ» физика

Содержание. Молекулярная физика Основы молекулярно-кинетической теории строения вещества (МКТ) Температура и внутренняя энергия тела Характеристика ...
Молекулярная физика и термодинамика

Молекулярная физика и термодинамика

Литература: 1. Кудрявцев Б.Б., Курс физики: Теплота и молекулярная физика. – М.: Учпедгиз, 1960. 210 с. 2. Савельев И.В. Курс общей физики Т. 1, Механика, ...

Конспекты

Материальная точка. Система отсчета

Материальная точка. Система отсчета

Кошикова Виктория Александровна. Учитель физики. МБОУ СОШ № 47 города Белгорода. «Материальная точка. Система отсчета». Цели урока:. . ...
Материальная точка. Система отсчёта

Материальная точка. Система отсчёта

Урок для 9 класса на тему «Материальная точка. Система отсчёта». Цель урока:. сформировать у учащихся о материальной точке; сформировать у учащихся ...
Звездное небо. Небесная сфера. Система небесных

Звездное небо. Небесная сфера. Система небесных

Ленгле Наталья Александровна,. . Айыртауский район, Саумалкольская СШ № 1. Урок по физике в 9 классе. Тема. :. Звездное небо. Небесная сфера. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.