- Самостоятельная работа

Презентация "Самостоятельная работа" по физике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20

Презентацию на тему "Самостоятельная работа" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Физика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 20 слайд(ов).

Слайды презентации

Самостоятельная работа
Слайд 1

Самостоятельная работа

Вопрос 1. 1 вариант Два автомобиля движутся в одном и том же направлении со скоростями υ1 и υ2 относительно поверхности Земли. Чему равна скорость света от фар первого автомобиля в системе отсчета, связанной с другим автомобилем? А. с. Б. c+(υ1+ υ2). B. c+(υ1- υ2). Г. c-(υ1+ υ2). Д. с-(υ1- υ2) . 2 в
Слайд 2

Вопрос 1

1 вариант Два автомобиля движутся в одном и том же направлении со скоростями υ1 и υ2 относительно поверхности Земли. Чему равна скорость света от фар первого автомобиля в системе отсчета, связанной с другим автомобилем? А. с. Б. c+(υ1+ υ2). B. c+(υ1- υ2). Г. c-(υ1+ υ2). Д. с-(υ1- υ2) .

2 вариант Два автомобиля движутся в противоположных направлениях со скоростями υ1 и υ2 относительно поверхности Земли. Чему равна скорость света от фар первого автомобиля в системе отсчета, связанной с другим автомобилем? A. c+( υ1+υ2). Б. c+( υ1-υ2). B. c-( υ1+υ2). Г. c-(υ1-υ2). Д. с.

Вопрос 2. 1 вариант Какие из приведенных ниже утверждений являются постулатами специальной теории относительности? а. Скорость света в вакууме одинакова для всех инерциальных систем отсчета. б. Скорость света в вакууме является предельной, максимальной скоростью. А. а. Б. б. В. а и б. Г. Ни а, ни б.
Слайд 3

Вопрос 2

1 вариант Какие из приведенных ниже утверждений являются постулатами специальной теории относительности? а. Скорость света в вакууме одинакова для всех инерциальных систем отсчета. б. Скорость света в вакууме является предельной, максимальной скоростью. А. а. Б. б. В. а и б. Г. Ни а, ни б.

2 вариант Какие из приведенных ниже утверждений являются постулатами специальной теории относительности? а. Все процессы природы протекают одинаково в любой системе отсчета. б. Все процессы природы протекают одинаково во всех инерциальных системах отсчета. А. а. Б. б. В. а и б. Г. Ни а, ни б.

Вопрос 3. 1 вариант Опыты по наблюдению спектра водорода, находящегося в спектральной трубке, выполнялись дважды. Первый раз в лаборатории на Земле, второй раз в космическом корабле, движущемся относительно Земли с постоянной скоростью. Наблюдаемые спектры: А. одинаковы; Б. существенно различны; В.
Слайд 4

Вопрос 3

1 вариант Опыты по наблюдению спектра водорода, находящегося в спектральной трубке, выполнялись дважды. Первый раз в лаборатории на Земле, второй раз в космическом корабле, движущемся относительно Земли с постоянной скоростью. Наблюдаемые спектры: А. одинаковы; Б. существенно различны; В. сходны, но все спектральные линии сдвинуты друг относительно друга.

2 вариант Опыты по наблюдению спектра звезды выполнялись дважды. Первый раз из лаборатории на Земле, второй раз из космического корабля, движущегося относительно Земли с постоянной скоростью. Наблюдаемые спектры: А. одинаковы; Б. существенно различны; В. сходны, но все спектральные линии сдвинуты друг относительно друга.

Вопрос 4. Какое из нижеприведенных выражений соответствует энергии фотона? Из нижеприведенных выражений соответствует импульсу фотона?
Слайд 5

Вопрос 4

Какое из нижеприведенных выражений соответствует энергии фотона?

Из нижеприведенных выражений соответствует импульсу фотона?

Вопрос 5. 1 вариант Какой из фотонов, соответствующий красному или фиолетовому свету, имеет больший импульс? А. Красному. Б. Фиолетовому. В. Импульсы обоих фотонов одинаковы. Г. Ответ неоднозначен. 2 вариант Какой из фотонов, соответствующий красному или фиолетовому свету, имеет меньшую энергию? А.
Слайд 6

Вопрос 5

1 вариант Какой из фотонов, соответствующий красному или фиолетовому свету, имеет больший импульс? А. Красному. Б. Фиолетовому. В. Импульсы обоих фотонов одинаковы. Г. Ответ неоднозначен.

2 вариант Какой из фотонов, соответствующий красному или фиолетовому свету, имеет меньшую энергию? А. Красному. Б. Фиолетовому. В. Энергии обоих фотонов одинаковы. Г. Ответ неоднозначен.

Вопрос 6. 1 вариант Какие из перечисленных ниже явлений можно количественно описать с помощью квантовой теории света? а. Фотоэффект, б. Фотохимическое действие света. А. а. Б. б. В. а и б. Г. Ни а, ни б. 2 вариант Какие из перечисленных ниже явлений можно количественно описать с помощью волновой тео
Слайд 7

Вопрос 6

1 вариант Какие из перечисленных ниже явлений можно количественно описать с помощью квантовой теории света? а. Фотоэффект, б. Фотохимическое действие света. А. а. Б. б. В. а и б. Г. Ни а, ни б.

2 вариант Какие из перечисленных ниже явлений можно количественно описать с помощью волновой теории света? а. Фотоэффект, б. Световое давление. А. а. Б. б. В. а и б. Г. Ни а, ни б.

Вопрос 7. 1 вариант Какие из нижеперечисленных приборов основаны на волновых свойствах света? а. Дифракционная решетка, б. Фотоэлемент. А. а. Б. б. В. а и б. Г. Ни а, ни б. 2 вариант Какие из нижеперечисленных приборов основаны на квантово-корпускулярных свойствах света? а. Дифракционная решетка, б.
Слайд 8

Вопрос 7

1 вариант Какие из нижеперечисленных приборов основаны на волновых свойствах света? а. Дифракционная решетка, б. Фотоэлемент. А. а. Б. б. В. а и б. Г. Ни а, ни б.

2 вариант Какие из нижеперечисленных приборов основаны на квантово-корпускулярных свойствах света? а. Дифракционная решетка, б. Фотоэлемент. А. а. Б. б. В. а и б. Г. Ни а, ни б.

Вопрос 8. 1 вариант Какие из нижеперечисленных физических явлений доказывают квантово-корпускулярные свойства света? а. Интерференция. б. Дифракция. в. Фотоэффект. г. Поляризация. д. Комптон - эффект (рассеяние света свободными электронами). А. а, в. Б. а, б, г. В. б, в, г. Г. в,д. 2 вариант Какие и
Слайд 9

Вопрос 8

1 вариант Какие из нижеперечисленных физических явлений доказывают квантово-корпускулярные свойства света? а. Интерференция. б. Дифракция. в. Фотоэффект. г. Поляризация. д. Комптон - эффект (рассеяние света свободными электронами). А. а, в. Б. а, б, г. В. б, в, г. Г. в,д.

2 вариант Какие из нижеперечисленных физических явлений доказывают волновые свойства света? а. Интерференция. б. Дифракция. в. Фотоэффект. г. Поляризация. д. Комптон — эффект (рассеяние света свободными электронами). А. а, в. Б. а, б, г. В. б, в, г. Г. в, д.

Вопрос 9. 1 вариант В каком случае электроскоп, заряженный отрицательным зарядом, быстрее разрядится при освещении: 1. инфракрасным излучением; 2. ультрафиолетовым излучением? А. 1. Б. 2. В. Одновременно. Г. Электроскоп не разрядится в обоих случаях. 2 вариант В каком случае электроскоп, заряженный
Слайд 10

Вопрос 9

1 вариант В каком случае электроскоп, заряженный отрицательным зарядом, быстрее разрядится при освещении: 1. инфракрасным излучением; 2. ультрафиолетовым излучением? А. 1. Б. 2. В. Одновременно. Г. Электроскоп не разрядится в обоих случаях.

2 вариант В каком случае электроскоп, заряженный отрицательным зарядом, быстрее разрядится при освещении: 1. рентгеновским излучением; 2. ультрафиолетовым излучением? А. 1. Б. 2. В. Одновременно. Г. Электроскоп не разрядится в обоих случаях.

Вопрос 10. 1 вариант Как изменится кинетическая энергия электронов при фотоэффекте, если увеличить частоту облучающего света, не изменяя общую мощность излучения? А. Увеличится. Б. Уменьшится. В. Не изменится. Г. Ответ неоднозначен. 1 вариант Как изменится скорость электронов при фотоэффекте, если у
Слайд 11

Вопрос 10

1 вариант Как изменится кинетическая энергия электронов при фотоэффекте, если увеличить частоту облучающего света, не изменяя общую мощность излучения? А. Увеличится. Б. Уменьшится. В. Не изменится. Г. Ответ неоднозначен.

1 вариант Как изменится скорость электронов при фотоэффекте, если увеличить частоту облучающего света, не изменяя общую мощность излучения? А. Увеличится. Б. Уменьшится. В. Не изменится. Г. Ответ неоднозначен.

Вопрос 11. 1 вариант На рисунке приведены графики зависимости запирающего напряжения фотоэлемента от частоты облучающего света. В каком случае материал катода фотоэлемента имеет большую работу выхода? А. I. Б. II. В. Одинаковую. Г. Ответ неоднозначен. 1 вариант На рисунке приведены графики зависимос
Слайд 12

Вопрос 11

1 вариант На рисунке приведены графики зависимости запирающего напряжения фотоэлемента от частоты облучающего света. В каком случае материал катода фотоэлемента имеет большую работу выхода? А. I. Б. II. В. Одинаковую. Г. Ответ неоднозначен.

1 вариант На рисунке приведены графики зависимости максимальной энергии фотоэлектронов от энергии падающих на фотокатод фотонов. В каком случае материал катода фотоэлемента имеет меньшую работу выхода? А I. Б. II. В. Одинаковую. Г. Ответ неоднозначен.

Вопрос 12. 1 вариант При освещении катода вакуумного фотоэлемента потоком монохроматического света происходит освобождение фотоэлектронов. Как изменится максимальная энергия фотоэлектронов при увеличении частоты в 2 раза? А. Не изменится. Б. Увеличится в 2 раза. В. Увеличится менее чем в 2 раза. Г.
Слайд 13

Вопрос 12

1 вариант При освещении катода вакуумного фотоэлемента потоком монохроматического света происходит освобождение фотоэлектронов. Как изменится максимальная энергия фотоэлектронов при увеличении частоты в 2 раза? А. Не изменится. Б. Увеличится в 2 раза. В. Увеличится менее чем в 2 раза. Г. Увеличится более чем в 2 раза.

1 вариант При освещении катода вакуумного фотоэлемента потоком монохроматического света происходит осво­бождение фотоэлектронов. Как изменится максимальная энергия фотоэлектронов при уменьшении частоты в 2 раза? А. Не изменится. Б. Уменьшится в 2 раза. В. Уменьшится более чем в 2 раза. Г. Уменьшится менее чем в 2 раза.

Вопрос 13. 1 вариант Может ли свободный электрон, находящийся в проводнике, полностью поглотить фотон? А. Да. Б. Нет. В. Ответ неоднозначен. 2 вариант Может ли свободный электрон, находящийся в вакууме, полностью поглотить фотон? А. Да. Б. Нет. В. Ответ неоднозначен.
Слайд 14

Вопрос 13

1 вариант Может ли свободный электрон, находящийся в проводнике, полностью поглотить фотон? А. Да. Б. Нет. В. Ответ неоднозначен.

2 вариант Может ли свободный электрон, находящийся в вакууме, полностью поглотить фотон? А. Да. Б. Нет. В. Ответ неоднозначен.

Сформулируйте: 1 вариант Принцип относительности Эйнштейна. 2 вариант Постулат теории относительности о скорости света
Слайд 15

Сформулируйте:

1 вариант Принцип относительности Эйнштейна

2 вариант Постулат теории относительности о скорости света

Сформулируйте. 1 вариант 1-й закон фотоэффекта. 2 вариант 2-й закон фотоэффекта
Слайд 16

Сформулируйте

1 вариант 1-й закон фотоэффекта

2 вариант 2-й закон фотоэффекта

Продолжите фразу. 1 вариант В движущейся системе отсчета время течет…. 2 вариант В движущейся системе отсчета длина в направлении движения ….
Слайд 17

Продолжите фразу

1 вариант В движущейся системе отсчета время течет….

2 вариант В движущейся системе отсчета длина в направлении движения ….

1 вариант Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта представляет собой закон…. 2 вариант Работа выхода фотоэлектронов определяет ….
Слайд 18

1 вариант Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта представляет собой закон…

2 вариант Работа выхода фотоэлектронов определяет ….

Каков порядок величины. 1 вариант Скорости света. 2 вариант Постоянной Планка
Слайд 19

Каков порядок величины

1 вариант Скорости света

2 вариант Постоянной Планка

Напишите формулу, выражающую…. 1 вариант Уравнение фотоэффекта. 2 вариант Связь массы и энергии
Слайд 20

Напишите формулу, выражающую…

1 вариант Уравнение фотоэффекта

2 вариант Связь массы и энергии

Список похожих презентаций

Самостоятельная работа по физике

Самостоятельная работа по физике

Параллелельный колебательный контур. Литература. В.П. Попов, 1998 г. – с. 198-223 А.Ф. Белецкий, 1986 г. – с. 156-176 В.П. Бакалов и др., 2000 г. ...
Механическая работа и мощность

Механическая работа и мощность

Механическая работа. А – механическая работа или работа силы Величина скалярная Единица измерения Дж – джоуль. Понятие «работа», как произведение ...
Механическая работа и мощность

Механическая работа и мощность

Цель:. Закрепить знания по теме. Отработать алгоритм решения задач. Научиться самостоятельно себя оценивать. Фронтальный опрос. Что такое работа? ...
Астрономические олимпиады, подготовка школьников и работа жюри

Астрономические олимпиады, подготовка школьников и работа жюри

Структура олимпиады. Школьный этап. Школьный этап Олимпиады проводится организатором данного этапа Олимпиады (образовательной организацией) в октябре. ...
Физика Механическая работа

Физика Механическая работа

Объяснить пословицы и поговорки. Работа не волк, в лес не убежит. С печи сыт не будешь. Не печь кормит, а руки. С горы вскачь, а в гору хоть плачь. ...
Способы определения объёма тел. Лабораторная работа №4

Способы определения объёма тел. Лабораторная работа №4

Запиши и запомни:. 1 мл = 1 см3 1 л = 1 дм3 1 см3 = 0,001 дм3 1 дм3 =1000 см3 1см3 = 0,000 001 м3 1м3 =1000 000 см3. № § вопрос: 24 -- способы определить ...
Потенциал, работа сил электростатического поля

Потенциал, работа сил электростатического поля

Тема 3. ПОТЕНЦИАЛ И РАБОТА ЭЛЕКТРОСТАТИЧЕСКОГО ПОЛЯ. СВЯЗЬ НАПРЯЖЕННОСТИ С ПОТЕНЦИАЛОМ. 3.1. Теорема о циркуляции вектора 3.2. Работа сил электростатического ...
Механическая работа урок

Механическая работа урок

План урока I Организационный момент урока II. Повторение материала по теме « Силы в природе» III. Изучение нового материала. IV. Решение задач. V. ...
Механическая работа

Механическая работа

ВЫВОД 1. Под действием силы тело перемещается. Вывод 2. Механическая работа совершается тогда, когда тело движется под действием силы. Вывод 3. Если ...
Механическая работа

Механическая работа

Механическая работа 1826г французский ученый Понселе Работа это физическая величина , связанная с действием сил. 1.Направление движения тела совпадает ...
Механическая работа

Механическая работа

Помогите объяснить! В повседневной жизни словом «работа» мы называем любой полезный труд рабочего, учителя, ученика. Понятие работы в физике другое. ...
Лабораторная работа

Лабораторная работа

Цель работы: Исследовать какие факторы, влияют на скорость процесса испарения. Приборы и материалы: 1.Стекло. 2.Вода и масло. 3.Кастрюля. 4.Пипетка. ...
Лабораторная работа

Лабораторная работа

Содержит коллекцию лабораторных работ, демонстраций, коротких экспериментов и работ физического практикума, соответствующую всем возможным образовательным ...
Контрольная работа №2 "«Изменение агрегатных состояний вещества»

Контрольная работа №2 "«Изменение агрегатных состояний вещества»

Контрольная работа «Изменение агрегатных состояний вещества». Какое количество теплоты необходимо для плавления медной заготовки массой 400 грамм, ...
Внеклассная работа по физике "Покорители космоса"

Внеклассная работа по физике "Покорители космоса"

Цель:. развитие творческого мышления обучаемых, повышение уровня и качества их знаний, расширить кругозор учащихся, познакомить уч-ся с жизнью и деятельностью ...
Механическая работа и мощность

Механическая работа и мощность

Цель урока: 1. Формирование у учащихся физических понятий «работа», «мощность». 2. Выяснение физического смысла механической работы. План урока: 1. ...
Механическая работа и энергия

Механическая работа и энергия

Механическая энергия и работа. Начнём путь к ещё одному закону сохранения. Необходимо ввести несколько новых понятий так, чтобы они не показались ...
Механическая работа

Механическая работа

Понятие работы в повседневной жизни. Слово «работа» часто встречается в повседневной жизни. В быту работой называют всякий вид деятельности. рабочего, ...
Механическая работа физика

Механическая работа физика

Значения слова «работа». обозначение профессии обозначение характера деятельности характеристика состояния оценка результатов труда характеристика ...
Механическая работа

Механическая работа

Механическая работа. Единицы работы. Тренировочные задания. Тест I вариант II вариант. В обыденной жизни под словом «работа» мы называем различные ...

Конспекты

Механическая работа

Механическая работа

. Тема. «Механическая работа». . 7 класс. . . Номер урока. (в году/ в теме) - 51/1. Цель:. на уроке обучающиеся познакомятся с работой как ...
Механическая работа

Механическая работа

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Качульская средняя общеобразовательная школа». Каратузского района Красноярского края. ...
Механическая работа

Механическая работа

. Тема: Механическая работа. . . Цель урока:. познакомиться с работой как новой физической; вывести формулу для ее расчета; определить единицу ...
Механическая работа

Механическая работа

Технологическая карта урока. Предмет. : естествознание. Класс. : 6 «Б» класс. Тема урока:. . «. Механическая работа. ». Тип урока. : открытие ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.