Презентация "УМК по физике" – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28

Презентацию на тему "УМК по физике" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Физика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 28 слайд(ов).

Слайды презентации

УМК «Физика. 7-9 класс». автор: Степанова Г.Н. д.п.н., профессор кафедры физико-математического образования Санкт-Петербургской Академии постдипломного педагогического образования. Рекомендовано Министерством образования и науки РФ
Слайд 1

УМК «Физика. 7-9 класс»

автор: Степанова Г.Н. д.п.н., профессор кафедры физико-математического образования Санкт-Петербургской Академии постдипломного педагогического образования

Рекомендовано Министерством образования и науки РФ

Особенности учебника. Информация представлена в двух параллельных рядах: вербальном и графическом В основе курса экспериментальный подход к изучению и исследованию явлений В основе курса лежит деятельностный подход к обучению
Слайд 2

Особенности учебника

Информация представлена в двух параллельных рядах: вербальном и графическом В основе курса экспериментальный подход к изучению и исследованию явлений В основе курса лежит деятельностный подход к обучению

Структура содержания
Слайд 3

Структура содержания

9 класс электростатика магнитное поле. колебания различной природы. волны различной природы. оптика
Слайд 4

9 класс электростатика магнитное поле

колебания различной природы

волны различной природы

оптика

ВВЕДЕНИЕ 1.ЯВЛЕНИЯ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА 2.МЫ — НАБЛЮДАТЕЛИ (КАК ЕСТЕСТВОИСПЫТАТЕЛИ ПОЗНАЮТ МИР) 3.ДЛЯ ЧЕГО ЧЕЛОВЕКУ НУЖНЫ НАУЧНЫЕ ЗНАНИЯ О ПРИРОДЕ? 4. ТЕЛА И ВЕЩЕСТВА 5. ПОДВОДЯТ ЛИ НАС ОРГАНЫ ЧУВСТВ? 6. ИЗМЕРЕНИЯ И ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ ПРИБОРЫ ПРАКТИКУМ № 1. УЧИМСЯ РЕШАТЬ ЗАДАЧИ ПОДВЕДЁМ ИТОГИ. Содержание
Слайд 5

ВВЕДЕНИЕ 1.ЯВЛЕНИЯ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА 2.МЫ — НАБЛЮДАТЕЛИ (КАК ЕСТЕСТВОИСПЫТАТЕЛИ ПОЗНАЮТ МИР) 3.ДЛЯ ЧЕГО ЧЕЛОВЕКУ НУЖНЫ НАУЧНЫЕ ЗНАНИЯ О ПРИРОДЕ? 4. ТЕЛА И ВЕЩЕСТВА 5. ПОДВОДЯТ ЛИ НАС ОРГАНЫ ЧУВСТВ? 6. ИЗМЕРЕНИЯ И ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ ПРИБОРЫ ПРАКТИКУМ № 1. УЧИМСЯ РЕШАТЬ ЗАДАЧИ ПОДВЕДЁМ ИТОГИ

Содержание

ОСНОВЫ КИНЕМАТИКИ. 7. МЕХАНИЧЕСКОЕ ДВИЖЕНИЕ И ЕГО ОПИСАНИЕ 8. СИСТЕМА ОТСЧЁТА. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ТЕЛА В ПРОСТРАНСТВЕ. МАТЕРИАЛЬНАЯ ТОЧКА Практическая работа № 1. Определение положения тела в лабораторной системе отсчёта 9. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ КИНЕМАТИКИ 10. РАВНОМЕРНОЕ И НЕРАВНОМЕРНОЕ ПРЯМОЛИНЕЙНОЕ
Слайд 6

ОСНОВЫ КИНЕМАТИКИ

7. МЕХАНИЧЕСКОЕ ДВИЖЕНИЕ И ЕГО ОПИСАНИЕ 8. СИСТЕМА ОТСЧЁТА. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ТЕЛА В ПРОСТРАНСТВЕ. МАТЕРИАЛЬНАЯ ТОЧКА Практическая работа № 1. Определение положения тела в лабораторной системе отсчёта 9. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ КИНЕМАТИКИ 10. РАВНОМЕРНОЕ И НЕРАВНОМЕРНОЕ ПРЯМОЛИНЕЙНОЕ ДВИЖЕНИЕ Практическая работа № 2. Изучение прямолинейного движения тел 11. СКОРОСТЬ ТЕЛА ПРИ РАВНОМЕРНОМ ПРЯМОЛИНЕЙНОМ ДВИЖЕНИИ 12. РАВНОМЕРНОЕ ПРЯМОЛИНЕЙНОЕ ДВИЖЕНИЕ. СПОСОБЫ ОПИСАНИЯ ДВИЖЕНИЯ 13. СКОРОСТЬ НЕРАВНОМЕРНОГО ДВИЖЕНИЯ. СРЕДНЯЯ СКОРОСТЬ Практическая работа № 3. Измерение средней скорости неравномерного движения 14. ГРАФИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ ДВИЖЕНИЯ 15. РАВНОУСКОРЕННОЕ ДВИЖЕНИЕ 16. КРИВОЛИНЕЙНОЕ ДВИЖЕНИЕ 17. ОТНОСИТЕЛЬНОСТЬ МЕХАНИЧЕСКОГО ДВИЖЕНИЯ ПРАКТИКУМ № 2. УЧИМСЯ РЕШАТЬ ЗАДАЧИ ПОДВЕДЁМ ИТОГИ

ОСНОВЫ ДИНАМИКИ. 18. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ТЕЛ. ПЕРВЫЙ ЗАКОН НЬЮТОНА 19. ИНЕРЦИЯ 20. МАССА ТЕЛА И ЕЁ ИЗМЕРЕНИЕ Практическая работа № 4. Измерение массы тела 21. ПЛОТНОСТЬ ВЕЩЕСТВА Практическая работа № 5. Определение плотности вещества 22. СИЛА. ВТОРОЙ ЗАКОН НЬЮТОНА 23. СЛОЖЕНИЕ СИЛ. РАВНОДЕЙСТВУЮЩАЯ СИЛА
Слайд 7

ОСНОВЫ ДИНАМИКИ

18. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ТЕЛ. ПЕРВЫЙ ЗАКОН НЬЮТОНА 19. ИНЕРЦИЯ 20. МАССА ТЕЛА И ЕЁ ИЗМЕРЕНИЕ Практическая работа № 4. Измерение массы тела 21. ПЛОТНОСТЬ ВЕЩЕСТВА Практическая работа № 5. Определение плотности вещества 22. СИЛА. ВТОРОЙ ЗАКОН НЬЮТОНА 23. СЛОЖЕНИЕ СИЛ. РАВНОДЕЙСТВУЮЩАЯ СИЛА 24. ТРЕТИЙ ЗАКОН НЬЮТОНА ПРАКТИКУМ № 3. УЧИМСЯ РЕШАТЬ ЗАДАЧИ ПОДВЕДЁМ ИТОГИ

СИЛЫ В ПРИРОДЕ. 25. СИЛА УПРУГОСТИ. ЗАКОН ГУКА Практическая работа № 6. Изучение зависимости модуля деформации пружины или резины от величины нагрузки 26. ВСЕМИРНОЕ ТЯГОТЕНИЕ. СИЛА ТЯЖЕСТИ Практическая работа № 7. Изучение зависимости силы тяжести от массы тела 27. ДВИЖЕНИЕ ТЕЛ ПОД ДЕЙСТВИЕМ СИЛЫ ТЯ
Слайд 8

СИЛЫ В ПРИРОДЕ

25. СИЛА УПРУГОСТИ. ЗАКОН ГУКА Практическая работа № 6. Изучение зависимости модуля деформации пружины или резины от величины нагрузки 26. ВСЕМИРНОЕ ТЯГОТЕНИЕ. СИЛА ТЯЖЕСТИ Практическая работа № 7. Изучение зависимости силы тяжести от массы тела 27. ДВИЖЕНИЕ ТЕЛ ПОД ДЕЙСТВИЕМ СИЛЫ ТЯЖЕСТИ 28. ВЕС ТЕЛА. НЕВЕСОМОСТЬ 29. СИЛА ДАВЛЕНИЯ. ДАВЛЕНИЕ. ПЕРЕДАЧА ДАВЛЕНИЯ ТВЁРДЫМИ ТЕЛАМИ 30. СИЛА ТРЕНИЯ Практическая работа № 8. Изучение силы трения скольжения 31. СИЛА ТРЕНИЯ ПОКОЯ ПРАКТИКУМ № 4. УЧИМСЯ РЕШАТЬ ЗАДАЧИ ПОДВЕДЁМ ИТОГИ

ЗАКОНЫ СОХРАНЕНИЯ. 32. ИМПУЛЬС ТЕЛА И ИМПУЛЬС СИЛЫ 33. ЗАКОН СОХРАНЕНИЯ ИМПУЛЬСА 34. РЕАКТИВНОЕ ДВИЖЕНИЕ 35. МЕХАНИЧЕСКАЯ РАБОТА 36. МОЩНОСТЬ 37. РАБОТА СИЛЫ ТЯЖЕСТИ 38. РАБОТА СИЛЫ ТРЕНИЯ 39. ЭНЕРГИЯ. ПОТЕНЦИАЛЬНАЯ ЭНЕРГИЯ 40. КИНЕТИЧЕСКАЯ ЭНЕРГИЯ 41. МЕХАНИЧЕСКАЯ ЭНЕРГИЯ.ЗАКОН СОХРАНЕНИЯ МЕХАНИЧЕС
Слайд 9

ЗАКОНЫ СОХРАНЕНИЯ

32. ИМПУЛЬС ТЕЛА И ИМПУЛЬС СИЛЫ 33. ЗАКОН СОХРАНЕНИЯ ИМПУЛЬСА 34. РЕАКТИВНОЕ ДВИЖЕНИЕ 35. МЕХАНИЧЕСКАЯ РАБОТА 36. МОЩНОСТЬ 37. РАБОТА СИЛЫ ТЯЖЕСТИ 38. РАБОТА СИЛЫ ТРЕНИЯ 39. ЭНЕРГИЯ. ПОТЕНЦИАЛЬНАЯ ЭНЕРГИЯ 40. КИНЕТИЧЕСКАЯ ЭНЕРГИЯ 41. МЕХАНИЧЕСКАЯ ЭНЕРГИЯ.ЗАКОН СОХРАНЕНИЯ МЕХАНИЧЕСКОЙ ЭНЕРГИИ ПРАКТИКУМ № 5. УЧИМСЯ РЕШАТЬ ЗАДАЧИ ПОДВЕДЁМ ИТОГИ

РАВНОВЕСИЕ ТЕЛ. ПРОСТЫЕ МЕХАНИЗМЫ 42. РАВНОВЕСИЕ ТВЁРДЫХ ТЕЛ ПРИ ОТСУТСТВИИ ВРАЩЕНИЯ Практическая работа № 9. Определение положения центра масс тела 43. РАВНОВЕСИЕ ТЕЛА, ЗАКРЕПЛЁННОГО НА ОСИ.ПРАВИЛО РЫЧАГА Практическая работа № 10. Выяснение условий равновесия рычага 44. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РЫЧАГА 45. НЕП
Слайд 10

РАВНОВЕСИЕ ТЕЛ. ПРОСТЫЕ МЕХАНИЗМЫ 42. РАВНОВЕСИЕ ТВЁРДЫХ ТЕЛ ПРИ ОТСУТСТВИИ ВРАЩЕНИЯ Практическая работа № 9. Определение положения центра масс тела 43. РАВНОВЕСИЕ ТЕЛА, ЗАКРЕПЛЁННОГО НА ОСИ.ПРАВИЛО РЫЧАГА Практическая работа № 10. Выяснение условий равновесия рычага 44. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РЫЧАГА 45. НЕПОДВИЖНЫЙ И ПОДВИЖНЫЙ БЛОКИ 46. НАКЛОННАЯ ПЛОСКОСТЬ Практическая работа № 11. Изучение наклонной плоскости § 47. «ЗОЛОТОЕ ПРАВИЛО» МЕХАНИКИ ПРАКТИКУМ № 6. УЧИМСЯ РЕШАТЬ ЗАДАЧИ ПОДВЕДЁМ ИТОГИ

48. ОСНОВНЫЕ СВОЙСТВА ЖИДКОСТЕЙ И ГАЗОВ 49. ПЕРЕДАЧА ДАВЛЕНИЯ ЖИДКОСТЯМИ И ГАЗАМИ 50. ДАВЛЕНИЕ ЖИДКОСТИ НА ДНО И СТЕНКИ СОСУДА Практическая работа № 12. Обнаружение давления жидкости на дно и стенки сосуда 51. СООБЩАЮЩИЕСЯ СОСУДЫ 52. ГИДРАВЛИЧЕСКИЕ МАШИНЫ 53. АТМОСФЕРНОЕ ДАВЛЕНИЕ 54. БАРОМЕТР-АНЕРОИ
Слайд 11

48. ОСНОВНЫЕ СВОЙСТВА ЖИДКОСТЕЙ И ГАЗОВ 49. ПЕРЕДАЧА ДАВЛЕНИЯ ЖИДКОСТЯМИ И ГАЗАМИ 50. ДАВЛЕНИЕ ЖИДКОСТИ НА ДНО И СТЕНКИ СОСУДА Практическая работа № 12. Обнаружение давления жидкости на дно и стенки сосуда 51. СООБЩАЮЩИЕСЯ СОСУДЫ 52. ГИДРАВЛИЧЕСКИЕ МАШИНЫ 53. АТМОСФЕРНОЕ ДАВЛЕНИЕ 54. БАРОМЕТР-АНЕРОИД

55. ДЕЙСТВИЕ ЖИДКОСТИ НА ПОГРУЖЕННОЕ В НЕЁ ТЕЛО Практическая работа № 13. Изучение действия жидкости на погруженное в неё тело 56. АРХИМЕДОВА СИЛА 57. ПЛАВАНИЕ ТЕЛ 58. ВОЗДУХОПЛАВАНИЕ ПРАКТИКУМ № 7. УЧИМСЯ РЕШАТЬ ЗАДАЧИ ПОДВЕДЕМ ИТОГИ ПРЕДМЕТНО–ИМЕННОЙ УКАЗАТЕЛЬ

ОСНОВЫ ГИДРО-И АЭРОСТАТИКИ

УМК по физике Слайд: 12
Слайд 12
Пример практической работы. Практическая работа № 1 ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ТЕЛА В ЛАБОРАТОРНОЙ СИСТЕМЕ ОТСЧЁТА Подберите несколько тел разных размеров. Необходимо научиться определять положение этих тел на поверхности стола в выбранной системе отсчёта. Расположите эти тела на столе произвольным образ
Слайд 13

Пример практической работы

Практическая работа № 1 ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ТЕЛА В ЛАБОРАТОРНОЙ СИСТЕМЕ ОТСЧЁТА Подберите несколько тел разных размеров. Необходимо научиться определять положение этих тел на поверхности стола в выбранной системе отсчёта. Расположите эти тела на столе произвольным образом. Выберите одно из них — пусть оно будет телом отсчёта. Возьмите две длинные узкие полоски бумаги и нанесите на них штрихи, так чтобы расстояние между ними было равно 1 или 2 см. Используйте эти полоски бумаги в качестве осей системы координат. Укажите на них начало отсчёта. Задание 1. Определите положение каждого из тел в этой системе отсчёта и запишите их координаты. Форму записи предложите самостоятельно. Задание 2. Не меняя положения тел на столе, перенесите координатные оси так, чтобы начало отсчёта совпало с положением другого тела (новое тело отсчёта). Определите положение каждого тела в новой системе отсчёта и запишите их координаты. Сравните между собой координаты каждого тела в разных системах отсчёта. Какой вывод можно сделать? Запишите его. Задание 3. Оставьте на столе только два тела: одно будет телом отсчёта. Выберите наиболее удобное расположение координатных осей. Запишите начальные координаты другого тела в этой системе отсчёта. Измените положение этого тела на столе и снова определите и запишите его координаты. Какой вывод можно сделать? Запишите его.

ПРАКТИКУМ № 2. УЧИМСЯ РЕШАТЬ ЗАДАЧИ. Задачи по теме «Основы кинематики» разобьём на три группы: качественные задачи, графические и расчётные. Это позволит нам более отчётливо выделить три основных умения, которые требуются человеку при решении любой задачи. Первое — это умение провести рассуждение,
Слайд 14

ПРАКТИКУМ № 2. УЧИМСЯ РЕШАТЬ ЗАДАЧИ

Задачи по теме «Основы кинематики» разобьём на три группы: качественные задачи, графические и расчётные. Это позволит нам более отчётливо выделить три основных умения, которые требуются человеку при решении любой задачи. Первое — это умение провести рассуждение, приводящее к ответу на поставленный вопрос, не прибегая к формулам. Второе — умение извлекать информацию из графика и на её основе получать новое знание. Для этого научимся задавать вопросы, развивая ситуацию, описанную в задаче. Третье — это умение получать новое знание в процессе применения формул. (Конечно, это деление условное, ведь прежде, чем начать применять формулу, нужно провести рассуждение, которое позволит выбрать «нужную формулу». А при решении графических и качественных задач часто полезно провести некоторые вычисления.) Мы приведём примеры решения типовых задач, но при этом не будем придерживаться последовательности изложения материала в учебнике. Вы сами отберёте задачи по тому материалу, который к данному моменту времени уже изучен, а ещё лучше, если будете учиться их решать, когда весь теоретический материал темы изучен. Желаю успеха! Качественные задачи Задача 1. В каких из перечисленных случаев тело можно принять за материальную точку: а) определяют положение самолёта, выполняющего рейс из Санкт-Петербурга в Москву; б) определяют объём тела при помощи мензурки; в) определяют скорость движения Марса вокруг Солнца; г) измеряют массу тела при помощи весов.

Графические задачи Задача 2. На рисунке представлен график зависимости проекции скорости от времени движения велосипедиста. Найдите промежутки времени, в течение которых: а) велосипедист двигался с постоянной скоростью; б) скорость велосипедиста увеличивалась; в) скорость велосипедиста уменьшалась.
Слайд 17

Графические задачи Задача 2. На рисунке представлен график зависимости проекции скорости от времени движения велосипедиста. Найдите промежутки времени, в течение которых: а) велосипедист двигался с постоянной скоростью; б) скорость велосипедиста увеличивалась; в) скорость велосипедиста уменьшалась. Какую ещё информацию можно извлечь из данного графика?

Рассчетные задачи. Задача 3.График бега спортсмена на стометровке таков: первые 30 м он пробежал за 3,6 с, следующие 50 м – за 5 с, а последние 20 м - за 2,2 с. Рассчитайте средние скорости спортсмена на каждом участке и на всем пути
Слайд 23

Рассчетные задачи. Задача 3.График бега спортсмена на стометровке таков: первые 30 м он пробежал за 3,6 с, следующие 50 м – за 5 с, а последние 20 м - за 2,2 с. Рассчитайте средние скорости спортсмена на каждом участке и на всем пути

Пример подачи информации в визуальном и вербальном ряду
Слайд 27

Пример подачи информации в визуальном и вербальном ряду

Готовятся к изданию. Степанова Г.Н. Физика. 8 класс. Степанова Г.Н. Методика преподавания физики 10-11 классы. Степанова Г.Н. Физика. 9 класс. Степанова Г.Н. Физика. 11 класс. Степанова Г.Н. Методика преподавания физики 7-9 классы. Степанова Г.Н. Комплект рабочих тетрадей по физике. 7-11 классы
Слайд 28

Готовятся к изданию

Степанова Г.Н. Физика. 8 класс

Степанова Г.Н. Методика преподавания физики 10-11 классы

Степанова Г.Н. Физика. 9 класс

Степанова Г.Н. Физика. 11 класс

Степанова Г.Н. Методика преподавания физики 7-9 классы

Степанова Г.Н. Комплект рабочих тетрадей по физике. 7-11 классы

Список похожих презентаций

Инновационный УМК по физике

Инновационный УМК по физике

Построение УМК Учебник. Компетенции и УМК по физике. Как развивать компетенции при обучении физике? Универсальные учебные действия. Личностные компетенции ...
Мини-проект по физике в рамках элективного курса«Как делаются открытия в физике?» Авторы:

Мини-проект по физике в рамках элективного курса«Как делаются открытия в физике?» Авторы:

Задачи по литературным произведениям. «О, сколько нам открытий чудных готовит просвещенья дух и опыт, сын ошибок трудных, и гений, парадоксов друг ...
Web-сайт по физике и внеклассной работе

Web-сайт по физике и внеклассной работе

Тема сайта. Личный сайт учителя физики и заместителя директора по УВР Щербаковой Ольги Анатольевны МОУ "Александровская СОШ", Саракташского района, ...
урок по физике

урок по физике

Теоретическая механика. 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 25 26 27 28 29. Основные понятия и аксиомы статики. Системы сил и условия ...
Солнечная батарея и ее использование в физике

Солнечная батарея и ее использование в физике

Солнечная энергетика. — направление нетрадиционной энергетики, основанное на непосредственном использовании солнечного излучения для получения энергии ...
Решение задач по физике

Решение задач по физике

теория. Вес тела- суммарная сила упругости тела, действующая при наличии силы тяжести на все опоры, подвесы. Вес тела может быть не равен силе силе ...
Применение математического аппарата для решения задач в физике

Применение математического аппарата для решения задач в физике

Математика с её строгими рассуждениями и доказательствами предлагает физике ясную форму, которая помогает нашим размышлениям. При сборе информации, ...
План урока по физике

План урока по физике

Цели: 1. Формирование учебной деятельности школьников, направленной на развитие мотивационной сферы. Повышение степени самостоятельности на уроке. ...
Викторина по физике

Викторина по физике

Здравствуйте!. Сегодня мы предлагаем вам поиграть в викторину, которая называется «Мы и мир вокруг нас». Она позволит вам проверить то, насколько ...
Видеоматериалы по физике

Видеоматериалы по физике

Проблемы, с которыми сталкиваются учителя на уроках:. нежелание работать самостоятельно. снижения уровня познавательной активности учащихся на уроке. ...
Векторы силы в физике

Векторы силы в физике

1 Н F1 F = F2 – F1  F = =. 1. 3. 4. 5. 6. F = F2 – F1  F = 2Н -0,5 Н = 1,5Н. F F = F2 + F1  F = =. 1. 3. 5. 6. F = F2 + F1  F = 1H + 2 Н = 3Н. ...
Вариации магнитного поля Земли как составной элемент баз данныхкосмических экспериментов по физике магнитосферы

Вариации магнитного поля Земли как составной элемент баз данныхкосмических экспериментов по физике магнитосферы

ЦЕЛЬ. Рассмотреть требования к базам наземных геофизических данных как элементов программ современных космических проектов по опыту нашей предыдущей ...
Брейн – ринг по физике

Брейн – ринг по физике

Физика – это наука! Но вижу в глазах у детей только муку. Формулы скачут, мелькают подряд, Ох, как им трудно их выстроить в ряд! Но без физики не ...
Атом в физике

Атом в физике

Содержание. Представление атома Джозефа Томпсона. Опыты Резерфорда. “Кино” про то, как выглядит атом. Постулаты Бора. Волновые свойства электрона. ...
Нобелевские лауриаты по физике

Нобелевские лауриаты по физике

Нобелевские лауриаты по физике. . Пётр Леони́дович Капи́ца. В 1978 году этот советский ученый получил Нобелевскую премию за открытие явления сверхтекучести ...
Опыты по физике

Опыты по физике

Водолазный колокол. Описание опыта. Положим на воду пробковый кружок, на него кусочек бумаги и прикроем сверху стаканом. Теперь опускаем стакан в ...
Викторина по физике

Викторина по физике

1 МОЛЕКУЛЫ ДИФФУЗИЯ ИНЕРЦИЯ 3. Из чего состоят молекулы? Ответ. Состоят из еще более мелких частиц - атомов. Кто такие молекулы? Это мельчащие частицы ...
Практикум по физике

Практикум по физике

Виртуальный физический практикум разработан на базе программного продукта «Открытая Физика 2.5. Часть 1» предназначен для работы в 10 классе старшей ...
Викторина по физике

Викторина по физике

Разминка. 2 представителя от команды Правильный ответ - 2 балла Подсказка от команды – 1 балл. Физическая величина- напряжение. Итальянец, создатель ...
Радиоактивность в физике

Радиоактивность в физике

Примерно 2500 лет назад древнегреческими философами Левкиппом и Демокритом было высказано предположение о том, что все тела состоят из мельчайших ...

Конспекты

Тепловые явления в физике и искусстве

Тепловые явления в физике и искусстве

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Началовская средняя общеобразовательная школа». Приволжского района Астраханской области. ...
Применение производной для решения задач ЕНТ по физике и математике

Применение производной для решения задач ЕНТ по физике и математике

Тема урока: «. Применение производной для решения задач ЕНТ по физике и математике». Тип. : интегрированный урок физики и математики. Цели. :. ...
Разработка и применение комплекса дистанционных веб-ресурсов по физике

Разработка и применение комплекса дистанционных веб-ресурсов по физике

. Разработка и применение комплекса. дистанционных веб-ресурсов по физике. Львовский Марк Бениаминович, канд. техн. наук, учитель физики высшей ...
Применение производной в физике

Применение производной в физике

ПРИМЕНЕНИЕ ПРОИЗВОДНОЙ В ФИЗИКЕ. Урок по теме: «Применение производной в физике». Цели урока:. — показать широкий спектр приложений производной, ...
План работы со слабоуспевающим по физике

План работы со слабоуспевающим по физике

План работы. со слабоуспевающим. по физике. Главный смысл деятельности учителя естественно-математического цикла состоит в том, чтобы  создать ...
Плавание. Закон Архимеда: задачи по физике с ответами

Плавание. Закон Архимеда: задачи по физике с ответами

Плавание. Закон Архимеда: задачи по физике с ответами. 20.1.   Определите давление жидкости на нижнюю поверхность плавающей шайбы сечения . S.  и ...
Дифференцированный подход в обучении физике

Дифференцированный подход в обучении физике

. МБОУ «Уразовская средняя общеобразовательная школа». . . Краснооктябрьского района. . . . . . . . . . . Дифференцированный ...
Взаимодействие в физике и взаимодействие в жизни. Масса тел

Взаимодействие в физике и взаимодействие в жизни. Масса тел

Конспект урока по физике в 7 классе. Тушминцева Людмила Федоровна,. . учитель физики первой категории. МКОУ «Лицей » г. Калачинска Омской ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.