Презентация "Электролиз" (9 класс) по физике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29

Презентацию на тему "Электролиз" (9 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Физика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 29 слайд(ов).

Слайды презентации

Тема урока: Электролиз урок – презентация 9 класс
Слайд 1

Тема урока: Электролиз урок – презентация 9 класс

Цель урока: Обобщать и систематизировать знания по теме. Знать о практическом использовании электролиза в промышленном производстве металлов. Уметь обобщать, выделять главное, использовать теоретические знания на практике.
Слайд 2

Цель урока:

Обобщать и систематизировать знания по теме. Знать о практическом использовании электролиза в промышленном производстве металлов. Уметь обобщать, выделять главное, использовать теоретические знания на практике.

План урока: I. Повторение тем: «Электролитическая диссоциация», «Сильные и слабые электролиты» II. Изучение материала по плану: 1. Определение сущности процесса электролиза. 2. Правила для определения результатов электролиза: а) процессы на катоде; б) процессы на аноде; 3. Закон Фарадея. 4. Области
Слайд 3

План урока:

I. Повторение тем: «Электролитическая диссоциация», «Сильные и слабые электролиты» II. Изучение материала по плану: 1. Определение сущности процесса электролиза. 2. Правила для определения результатов электролиза: а) процессы на катоде; б) процессы на аноде; 3. Закон Фарадея. 4. Области использования электролиза III. Закрепление материала.

Повторение темы: «Электролитическая диссоциация». Электрический ток – это направленное движение электрически заряженных частиц. Вещества, в которых заряженные частицы могут перемещаться на значительные расстояния, называются проводниками. В металлах (проводниках I рода) такими частицами являются эле
Слайд 4

Повторение темы: «Электролитическая диссоциация»

Электрический ток – это направленное движение электрически заряженных частиц. Вещества, в которых заряженные частицы могут перемещаться на значительные расстояния, называются проводниками. В металлах (проводниках I рода) такими частицами являются электроны. Вещества, водные растворы или расплавы которых проводят электрический ток за счет перемещения ионов, называются электролитами (проводниками II рода).

По рисунку 1 объясните термин «Электролитическая диссоциация». Расскажите о процессе диссоциации. Как называют положительные и отрицательные ионы? Рис.1. Диссоциация электролита с: А) молекулярной; В) кристаллической структурой (ионный кристалл)
Слайд 5

По рисунку 1 объясните термин «Электролитическая диссоциация». Расскажите о процессе диссоциации. Как называют положительные и отрицательные ионы?

Рис.1. Диссоциация электролита с: А) молекулярной; В) кристаллической структурой (ионный кристалл)

В водных растворах одни электролиты полностью распадаются на ионы, другие – частично (часть молекул электролита остается в растворе в недиссоциированном виде) (рис.2). Рис.2. Водный раствор: а — полностью диссоциированного электролита; б — частично диссоциированного электролита
Слайд 6

В водных растворах одни электролиты полностью распадаются на ионы, другие – частично (часть молекул электролита остается в растворе в недиссоциированном виде) (рис.2).

Рис.2. Водный раствор: а — полностью диссоциированного электролита; б — частично диссоциированного электролита

Чем больше молекул электролита распадается на ионы, тем сильнее электролит. Диссоциация сильных электролитов – необратимый процесс, слабых – обратимый.
Слайд 7

Чем больше молекул электролита распадается на ионы, тем сильнее электролит. Диссоциация сильных электролитов – необратимый процесс, слабых – обратимый.

II. Изучение нового материала. 1. Сущность процесса электролиза. Движение ионов в растворе или расплаве электролита является беспорядочным. Но если в электролит опустить электроды и пропустить постоянный электрический ток, то ионы будут двигаться упорядоченно к электродам: катионы – к катоду, анионы
Слайд 8

II. Изучение нового материала. 1. Сущность процесса электролиза.

Движение ионов в растворе или расплаве электролита является беспорядочным. Но если в электролит опустить электроды и пропустить постоянный электрический ток, то ионы будут двигаться упорядоченно к электродам: катионы – к катоду, анионы – к аноду. На катоде идет процесс восстановления, катионы принимают электроны. На аноде идет процесс окисления, анионы отдают электроны. Это явление называют электролизом.

Что такое электролиз? В чем заключается сущность электролиза? Электролиз – это окислительно – восстановительный процесс, протекающий на электродах в растворах или расплавах электролитов при пропускании электрического тока. Сущность электролиза заключается в том, что за счет электрической энергии осу
Слайд 9

Что такое электролиз? В чем заключается сущность электролиза?

Электролиз – это окислительно – восстановительный процесс, протекающий на электродах в растворах или расплавах электролитов при пропускании электрического тока. Сущность электролиза заключается в том, что за счет электрической энергии осуществляется химическая реакция, которая не может протекать самопроизвольно.

2. Правила для определения результатов электролиза. а) Электролиз в расплавах (электроды нерастворимые). NaCl ↔ Na+ + Cl- К А Na+ + 1e = Na; 2Cl- – 2e = Cl2 В результате на катоде выделяется металлический натрий, на аноде – газообразный хлор. 2NaCl ↔ 2Na + Cl2
Слайд 10

2. Правила для определения результатов электролиза. а) Электролиз в расплавах (электроды нерастворимые).

NaCl ↔ Na+ + Cl- К А Na+ + 1e = Na; 2Cl- – 2e = Cl2 В результате на катоде выделяется металлический натрий, на аноде – газообразный хлор. 2NaCl ↔ 2Na + Cl2

Электролиз в растворах. При электролизе водных растворов могут участвовать не только ионы растворенного вещества, но и ионы и молекулы растворителя. Например: Водный раствор соли МеАn содержит: катионы Ме+ и Н+; анионы Аn- и ОН- и молекулы Н2О.
Слайд 11

Электролиз в растворах.

При электролизе водных растворов могут участвовать не только ионы растворенного вещества, но и ионы и молекулы растворителя. Например: Водный раствор соли МеАn содержит: катионы Ме+ и Н+; анионы Аn- и ОН- и молекулы Н2О.

На катоде возможны восстановительные процессы: Ме+ + е = Ме (1) 2Н+ + 2е = Н2 (2) в кисл. ср. 2Н2О + 2е = Н2 + 2ОН- (3) в нейтр и щел. Ср.
Слайд 12

На катоде возможны восстановительные процессы:

Ме+ + е = Ме (1) 2Н+ + 2е = Н2 (2) в кисл. ср. 2Н2О + 2е = Н2 + 2ОН- (3) в нейтр и щел. Ср.

На аноде возможны окислительные процессы: Окисл. анионов Аn- (4) 4ОН- – 4е = 2О2 + 4Н+ (5) в щел. ср. 2Н2О – 4е = О2 + 4Н+ (6) в нейтр и кисл Окисл. матер. анода (7) Окисляющийся анод называют активным. Неокисляющийся – инертным. Инертные аноды изготавливают из графита, угля, платины.
Слайд 13

На аноде возможны окислительные процессы:

Окисл. анионов Аn- (4) 4ОН- – 4е = 2О2 + 4Н+ (5) в щел. ср. 2Н2О – 4е = О2 + 4Н+ (6) в нейтр и кисл Окисл. матер. анода (7) Окисляющийся анод называют активным. Неокисляющийся – инертным. Инертные аноды изготавливают из графита, угля, платины.

Какие из этих процессов будут преобладать? На катоде: В растворах процесс на катоде зависит от активности восстанавливаемого металла: а) Если металл расположен в ряду напряжений справа от олова, то идет процесс (1) – на катоде выделяется металл. б) Если металл расположен слева от алюминия, его катио
Слайд 14

Какие из этих процессов будут преобладать? На катоде:

В растворах процесс на катоде зависит от активности восстанавливаемого металла: а) Если металл расположен в ряду напряжений справа от олова, то идет процесс (1) – на катоде выделяется металл. б) Если металл расположен слева от алюминия, его катион не восстанавливается; идут процессы (2) или (3) (в зависимости от среды раствора) – выделяется водород в) Если металл расположен между Al и Sn, возможно одновременное протекание процессов (1), и в зависимости от среды раствора (2) или (3), т.е. выделяются и металл и водород.

На аноде: 1. Если анод активный, окисляется материал анода – процесс 7 На инертном аноде: 2. Анионы безкислородных кислот (кроме НF) окисляются легче, чем ОН и НО; идет процесс 4 3. Анионы кислородных кислот и фторидов окисляются труднее, чем ОН и НО идут процессы 5 или 6 в зависимости от среды раст
Слайд 15

На аноде:

1. Если анод активный, окисляется материал анода – процесс 7 На инертном аноде: 2. Анионы безкислородных кислот (кроме НF) окисляются легче, чем ОН и НО; идет процесс 4 3. Анионы кислородных кислот и фторидов окисляются труднее, чем ОН и НО идут процессы 5 или 6 в зависимости от среды раствора, т.е выделяется кислород

1-й закон Фарадея: Массы веществ, выделившихся на катоде и аноде, пропорциональны количеству прошедшего через раствор или расплав электричества. m = Э∙I∙t ∕ F где Э – эквивалент вещества(г∕моль) t – время электролиза, (с) I – сила тока (А) F – постоянная Фарадея (F=96,500Кл∕моль)
Слайд 16

1-й закон Фарадея:

Массы веществ, выделившихся на катоде и аноде, пропорциональны количеству прошедшего через раствор или расплав электричества. m = Э∙I∙t ∕ F где Э – эквивалент вещества(г∕моль) t – время электролиза, (с) I – сила тока (А) F – постоянная Фарадея (F=96,500Кл∕моль)

Применение электролиза: активных металлов щелочей Получение О2, F2, Н2 окислителей органических соединений Рафинирование металлов пластика (Б.С.Якоби) Гальвано стегия полирование Электро фрезерование
Слайд 17

Применение электролиза:

активных металлов щелочей Получение О2, F2, Н2 окислителей органических соединений Рафинирование металлов пластика (Б.С.Якоби) Гальвано стегия полирование Электро фрезерование

Тест по теме «Электролиз» При электролизе раствора сульфата цинка с инертными электродами на аноде выделяется: а) цинк; б) кислород; в) водород; г) сера.
Слайд 18

Тест по теме «Электролиз» При электролизе раствора сульфата цинка с инертными электродами на аноде выделяется: а) цинк; б) кислород; в) водород; г) сера.

2. Объем кислорода (н.у.) выделившегося на инертном аноде при пропускании электрического тока силой 20 А в течение 2.5 ч через раствор сульфата калия, ра­вен: а) 10,4; б) 11,2; в) 6,8; г) 20,6.
Слайд 19

2. Объем кислорода (н.у.) выделившегося на инертном аноде при пропускании электрического тока силой 20 А в течение 2.5 ч через раствор сульфата калия, ра­вен: а) 10,4; б) 11,2; в) 6,8; г) 20,6.

3. При электролизе 240 г 15%-го раствора гидро-ксида натрия на аноде выделилось 89,6 л (н. у.) кислорода. Массовая доля вещества в растворе после окончания электролиза равна (в %): а) 28,1; б)32,1; в) 37,5; г) 40,5.
Слайд 20

3. При электролизе 240 г 15%-го раствора гидро-ксида натрия на аноде выделилось 89,6 л (н. у.) кислорода. Массовая доля вещества в растворе после окончания электролиза равна (в %): а) 28,1; б)32,1; в) 37,5; г) 40,5.

4. При электролизе раствора хлорида натрия образуются: а)натрий и хлор; б)гидроксид натрия, хлор и водород; в)кислород и хлор; г)натрий, хлор и соляная кислота.
Слайд 21

4. При электролизе раствора хлорида натрия образуются: а)натрий и хлор; б)гидроксид натрия, хлор и водород; в)кислород и хлор; г)натрий, хлор и соляная кислота.

5.При электролизе расплава гидроксида натрия на аноде выделяется: а) натрий; б) водород; в) кислород; г) вода.
Слайд 22

5.При электролизе расплава гидроксида натрия на аноде выделяется: а) натрий; б) водород; в) кислород; г) вода.

6.При электролизе раствора хлорида кальция на катоде выделилось 5,6 г водорода. Какова масса (в г) вещества, выделившегося на аноде? а) 198,8; б) 99,4; в) 89,6; г) 44,8.
Слайд 23

6.При электролизе раствора хлорида кальция на катоде выделилось 5,6 г водорода. Какова масса (в г) вещества, выделившегося на аноде? а) 198,8; б) 99,4; в) 89,6; г) 44,8.

7.Медный купорос массой 100 г растворили в воде и провели электролиз до обесцвечивания ра­створа. объем (в л, н. у.) собранного газа равен: а) 2,24; б)4,48; в) 11,2; г) 22,4.
Слайд 24

7.Медный купорос массой 100 г растворили в воде и провели электролиз до обесцвечивания ра­створа. объем (в л, н. у.) собранного газа равен: а) 2,24; б)4,48; в) 11,2; г) 22,4.

8.Платиновый электрод: а)инертный; б)растворимый; в)расходуется в процессе электролиза; г)не расходуется в процессе электролиза.
Слайд 25

8.Платиновый электрод: а)инертный; б)растворимый; в)расходуется в процессе электролиза; г)не расходуется в процессе электролиза.

9.Процесс на катоде при электролизе растворов солей зависит от: а)природы катода; б)активности металла; в)состава аниона; г)не зависит от перечисленных факторов.
Слайд 26

9.Процесс на катоде при электролизе растворов солей зависит от: а)природы катода; б)активности металла; в)состава аниона; г)не зависит от перечисленных факторов.

10.При электролизе раствора нитрата меди( П) с медными электродами на аноде будет происходить: а)выделение диоксида азота; б)выделение монооксида азота; в)растворение анода; г)выделение кислорода.
Слайд 27

10.При электролизе раствора нитрата меди( П) с медными электродами на аноде будет происходить: а)выделение диоксида азота; б)выделение монооксида азота; в)растворение анода; г)выделение кислорода.

Правильно
Слайд 28

Правильно

Неправильно
Слайд 29

Неправильно

Список похожих презентаций

Электролиз растворов солей

Электролиз растворов солей

Электролиз – это совокупность окислительно-восстановительных процессов, протекающих на электродах (катоде и аноде), если через раствор или расплав ...
Электролиз растворов и расплавов

Электролиз растворов и расплавов

ē +. Перемещение электронов в кристалле металла. Перемещение электронов под действием электрического поля. Электролиты – сложные вещества, расплавы ...
Электролиз растворов электролитов

Электролиз растворов электролитов

@ Краснополянская школа № 1 Домнин Константин Михайлович 2006 год. Электрический ток в различных средах. Электрический ток в жидкостях. ВОПРОСЫ:. ...
Электролиз растворов

Электролиз растворов

Содержание :. 1. Определение сущности процесса электролиза 2. Электролиз в расплавах: а) процессы на катоде б) процессы на аноде в) примеры электролиза ...
Электролиз

Электролиз

Воздух и вода. Вода занимает около 70,8% поверхности земного шара. Живые организмы содержат от 50 до 99,7% воды. В атмосфере находится около 13-15 ...
Ток в жидкостях. Электролиз

Ток в жидкостях. Электролиз

По способности переносить заряд жидкости можно разделить на. Жидкие проводники. Жидкие диэлектрики. Жидкости с ионным и ионноэлектронным механизмом ...
Тепловые двигатели физика

Тепловые двигатели физика

СОДЕРЖАНИЕ. Содержание Тепловой двигатель Тепловые машины и развитие техники Кто создал тепловые двигатели Виды тепловых двигателей Принцип работы ...
«Механические волны» физика

«Механические волны» физика

Цель исследования: установить с научной точки зрения, что такое звук. Задачи исследования: 1.    Изучить физическую теорию звука. 2.    Исследовать историю ...
Рентгеновские лучи физика

Рентгеновские лучи физика

Презентацию подготовила: Григорьвева Наталья. Руководитель: Баева Валентина Михайловна. Цель работы: узнать о жизни и изобретении великого ученого ...
Сила трения физика

Сила трения физика

Определение. Сила трения - это сила, возникающая в плоскости касания тел при их относительном перемещении. Направление. Сила трения направлена противоположно ...
Оптика и атомная физика

Оптика и атомная физика

В основу настоящего конспекта лекций положен курс лекций по оптике, разработанный профессором кафедры оптики Н.К. Сидоровым и заведующим кафедры оптики ...
Простая и интересная физика у Вас дома

Простая и интересная физика у Вас дома

Содержание. Эксперименты на тепловые явления. Эксперимент на плотность. Научные забавы и прочие опыты. Как будут отпадать гвозди??? Вы ответили неверно!!! ...
Атомная физика

Атомная физика

Факты, свидетельствующие о сложном строении атома. Периодическая система Д.И. Менделеева Электролиз Открытие электрона Катодные лучи Радиоактивность. ...
Музыка и физика

Музыка и физика

Урок подготовили:. Учащиеся 9Б класса и Алевтина Антоновна Петриченко – учитель физики первой категории МОУ «СОШ № 30» г.Чебоксары. Надежда Николаевна ...
«Сообщающиеся сосуды» физика

«Сообщающиеся сосуды» физика

Цель: изучить особенности сообщающихся сосудов и сформулировать основной закон сообщающихся сосудов. Опыт с двумя трубками. Опыт с сосудами разной ...
«Электромагнит» физика

«Электромагнит» физика

2. Как располагаются железные опилки в магнитном поле прямого тока? 3. Что называют магнитной линией магнитного поля? 4. Для чего вводят понятие магнитной ...
«Световые волны» физика

«Световые волны» физика

Оглавление:. Принцип Гюйгенса Закон отражения света Закон преломления света Полное отражение Линза Расчёт увеличения линзы Дисперсия света Интерференция ...
«Оптические приборы» физика

«Оптические приборы» физика

Содержание. 1.Телескоп 2.Строение телескопа 3.Разновидности телескопов 4.Рефлекторы 5.Использование телескопов 6.Микроскоп 7.Создание микроскопа 8.Использование ...
«МКТ» физика

«МКТ» физика

Содержание. Молекулярная физика Основы молекулярно-кинетической теории строения вещества (МКТ) Температура и внутренняя энергия тела Характеристика ...
Молекулярная физика и термодинамика

Молекулярная физика и термодинамика

Литература: 1. Кудрявцев Б.Б., Курс физики: Теплота и молекулярная физика. – М.: Учпедгиз, 1960. 210 с. 2. Савельев И.В. Курс общей физики Т. 1, Механика, ...

Конспекты

Электролиз

Электролиз

Сценарий интегрированного занятия по физике, химии, математике. в 10 классе по теме «Электролиз». Разработан учителем химии Зудковой В.С., учителем ...
Электропроводность жидкостей. Электролиз

Электропроводность жидкостей. Электролиз

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ. . «АХТУБИНСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ. ШКОЛА-ИНТЕРНАТ им. П. О. СУХОГО». ...
Электролиз

Электролиз

. Мансурова Дания Касимовна. учитель химии и биологии. . МБОУ СОШ №1 г.Альметьевск Республики Татарстан. Конспект урока в 11 классе. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:16 марта 2019
Категория:Физика
Классы:
Содержит:29 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации