- Элементы строительной акустики и понятие о строительной светотехнике

Презентация "Элементы строительной акустики и понятие о строительной светотехнике" (11 класс) по физике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14

Презентацию на тему "Элементы строительной акустики и понятие о строительной светотехнике" (11 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Физика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 14 слайд(ов).

Слайды презентации

Элементы строительной акустики и понятие о строительной светотехнике. План лекции: (6) Природа звука. Понятия о звукоизоляции. Конструктивные мероприятия, обеспечивающие достаточную звукоизоляцию в помещениях. Понятия о свете и освещенности. Проектирование естественного освещения. Коэффициент естест
Слайд 1

Элементы строительной акустики и понятие о строительной светотехнике

План лекции: (6) Природа звука. Понятия о звукоизоляции. Конструктивные мероприятия, обеспечивающие достаточную звукоизоляцию в помещениях. Понятия о свете и освещенности. Проектирование естественного освещения. Коэффициент естественного освещения (КЕО).

1.Природа звука Акустика (от греч. akиstiсоs — слуховой) изучает распространение звуков в здании и вопросы звукоизоляции. Звук возникает при волно­образных колебаниях (а не перемещениях) среды под воздействием механической энергии.
Слайд 2

1.Природа звука Акустика (от греч. akиstiсоs — слуховой) изучает распространение звуков в здании и вопросы звукоизоляции. Звук возникает при волно­образных колебаниях (а не перемещениях) среды под воздействием механической энергии.

Скорость распространения звука в различных средах не одинакова. Так, в стали она равна 5100 м/с, а в резине — всего 40 м/с. Звуки, возникшие и распространяющиеся в воздухе, называют воздушными, а возникающие и распространяющиеся в материале кон­струкции — ударными. Воздушные звуки передаются в помещ
Слайд 3

Скорость распространения звука в различных средах не одинакова. Так, в стали она равна 5100 м/с, а в резине — всего 40 м/с. Звуки, возникшие и распространяющиеся в воздухе, называют воздушными, а возникающие и распространяющиеся в материале кон­струкции — ударными. Воздушные звуки передаются в помещение в результате изгибных колебаний ограждения под воздействием зву­ковой волны или через неплотности в конструкциях. В соседнем помещении возникают новые, но уже ослабленные звуковые волны. Удар­ный звук в плотной среде передается без существенного ослабления.

2. Самая надежная звукоизоляция не может полностью воспрепятство­вать проникновению шумов в помещение. Борьба с уличными шумами относится к области режима и планировки микрорайонов: надлежащее решение застройки и благоустройства, удаление за пределы города шумных производств и т. д. Звукоизоляцией н
Слайд 4

2. Самая надежная звукоизоляция не может полностью воспрепятство­вать проникновению шумов в помещение. Борьба с уличными шумами относится к области режима и планировки микрорайонов: надлежащее решение застройки и благоустройства, удаление за пределы города шумных производств и т. д. Звукоизоляцией называется ослабление звука данной ограждающей конструкцией, выраженное в децибелах (изменение уровня силы звука менее 1 дБ человек не воспринимает) и зависящее от массы ограждения и частоты (число полных колебаний среды, в герцах) изолируемого звука. Нормативные значения звукоизолирующей способности ограж­дающих конструкций устанавливаются СНиПом.

3. Для стен и перегородок решающим с точки зрения звукоизоляции является воздушный перенос звука, а для перекрытий — воздушный и материальный (разговор людей, музыка, ударный шум шагов, па­дающих предметов и др.). Основные принципы звукоизоляции от воз­душного шума состоят в создании на пути звуково
Слайд 5

3. Для стен и перегородок решающим с точки зрения звукоизоляции является воздушный перенос звука, а для перекрытий — воздушный и материальный (разговор людей, музыка, ударный шум шагов, па­дающих предметов и др.). Основные принципы звукоизоляции от воз­душного шума состоят в создании на пути звуковой волны таких пре­град, на преодоление которых потребуется большая энергия, чем энер­гия данной звуковой волны, и в обеспечении плотной заделки всех стыков конструкций, исключающей наличие каких бы то ни было ще­лей и неплотностей. Для изоляции от ударного шума, кроме того, на путях звуковой волны создают промежуточные преграды из менее плотного материала (например, различные прослойки между чистым полом и железобетонной плитой перекрытия).

Все меры по борьбе с шумами подразделяют на активные, т. е. не­посредственно защищающие от шума, и пассивные, имеющие целью только воспрепятствовать распространению уже возникших шумов.
Слайд 6

Все меры по борьбе с шумами подразделяют на активные, т. е. не­посредственно защищающие от шума, и пассивные, имеющие целью только воспрепятствовать распространению уже возникших шумов.

4. Понятие о свете и освещенность Свет — это электромагнитные волны длиной от 400 до 800 ммк, вос­принимаемые глазом и вызывающие зрительные ощущения. Для количественной характеристики световой энергии пользуются понятиями «световой поток» и «освещенность».
Слайд 7

4. Понятие о свете и освещенность Свет — это электромагнитные волны длиной от 400 до 800 ммк, вос­принимаемые глазом и вызывающие зрительные ощущения. Для количественной характеристики световой энергии пользуются понятиями «световой поток» и «освещенность».

Световой поток — количество световой энергии, проходящей через какую-либо площадь в единицу времени. Световой поток измеря­ется в люменах (лм). Освещенность — световая величина, равная световому потоку, приходящемуся на единицу площади освещаемой поверхности. За еди­ницу освещенности принимают люкс
Слайд 8

Световой поток — количество световой энергии, проходящей через какую-либо площадь в единицу времени. Световой поток измеря­ется в люменах (лм). Освещенность — световая величина, равная световому потоку, приходящемуся на единицу площади освещаемой поверхности. За еди­ницу освещенности принимают люкс (лк), равный равномерному рас­пределению светового потока в 1 лм на поверхности в 1 м2.

Естественное освещение в какой-либо точке в помещении характе­ризуется коэффициентом естественной освещенности. Он представляет собой процентное отношение освещенности помещения в данной точке к одновременной освещенности рассеянным светом всего небосвода на­ружной точки, находящейся на горизонтальн
Слайд 9

Естественное освещение в какой-либо точке в помещении характе­ризуется коэффициентом естественной освещенности. Он представляет собой процентное отношение освещенности помещения в данной точке к одновременной освещенности рассеянным светом всего небосвода на­ружной точки, находящейся на горизонтальной плоскости. Определя­ется он по нормам в зависимости от назначения помещения.

5.Проектирование естественного освещения Строительная светотехника изучает методику расчета и проектирова­ния естественного освещения помещений. Такое освещение осущест­вляется через окна (боковое), остекленные фонари (верхнее) и одно­временно через окна и фонари (комбинированные). Задачей светотехн
Слайд 10

5.Проектирование естественного освещения Строительная светотехника изучает методику расчета и проектирова­ния естественного освещения помещений. Такое освещение осущест­вляется через окна (боковое), остекленные фонари (верхнее) и одно­временно через окна и фонари (комбинированные). Задачей светотехнических расчетов является определение не­обходимой площади световых проемов.

Проектируя здания, особенно жилые необходимо учитывать также факторы инсоляций помещений, т.е. попадание прямых солнечных лучей. Например, жилые помещения по требованиям санитарных норм должны иметь инсоляцию в течение суток не менее 3 часов.
Слайд 11

Проектируя здания, особенно жилые необходимо учитывать также факторы инсоляций помещений, т.е. попадание прямых солнечных лучей. Например, жилые помещения по требованиям санитарных норм должны иметь инсоляцию в течение суток не менее 3 часов.

В производственных зданиях, наоборот, инсоляция нежелательна, так как утомляет зрение работающих: появляются слепящие блики, что может привести к травматизму. При решении вопроса достаточности естественного освещения для производственных нужд следует иметь в виду: 1) нормы естественного освещения пр
Слайд 12

В производственных зданиях, наоборот, инсоляция нежелательна, так как утомляет зрение работающих: появляются слепящие блики, что может привести к травматизму. При решении вопроса достаточности естественного освещения для производственных нужд следует иметь в виду: 1) нормы естественного освещения предусматривают обязательную регулярную очистку сте­кол световых проемов не реже двух (для помещений с незначительными выделениями копоти и пыли) или четырех раз в год (для помещений со значительными технологическими загрязнениями стекол); 2) цветовая отделка поверхностей помещений и оборудования отражается на освещенности помещений и потому не должна назначаться произвольно. Коэффициент естественного освещения (КЕО).

6. Требуемая площадь светопроемов (в % от площади пола) с учетом нормативной для данного помещения и производства освещенности, типа и конструкции заполнения светового проема, вида освещения (боковое или верхнее) , характера и цвета отделки всех внутренних поверхностей помещения и затенения его свет
Слайд 13

6. Требуемая площадь светопроемов (в % от площади пола) с учетом нормативной для данного помещения и производства освещенности, типа и конструкции заполнения светового проема, вида освещения (боковое или верхнее) , характера и цвета отделки всех внутренних поверхностей помещения и затенения его светопроёмов противостоящи­ми зданиями. При решении вопросов освещенности необходимо учитывать, что всякое излишнее увеличение площади световых проемов ведет к удо­рожанию строительства и усложняет эксплуатацию зданий.

Глоссарий
Слайд 14

Глоссарий

Список похожих презентаций

Звуки. Звуковые волны

Звуки. Звуковые волны

Звуки, воспринимаемые человеческим ухом, являются одним из важнейших источников информации об окружающем мире. Шум моря и ветра, пение птиц, голоса ...
Источники звука. Звуковые колебания и волны

Источники звука. Звуковые колебания и волны

"Источники звука. Звуковые колебания и волны". Цели: образовательная: сформировать понятие звука с точки зрения физики; изучить механизм передачи ...
Звуковые волны

Звуковые волны

Цель урока. Показать связь физики и биологии, расширить понятие «звуковые волны», рассказать о звуках в природе. ? Для чего нам природой даны уши? ...
Звуковые волны

Звуковые волны

Звуковые волны – упругие волны в среде, вызывающие у человека слуховые ощущения. Частота колебаний звуковых волн лежит в диапазоне от 16 Гц до 20кГц. ...
Источники звука, звуковые волны и колебания

Источники звука, звуковые волны и колебания

Колебания. Колебание- вид движения, главной особенностью которого является периодичность. Свободные – Колебания в системе под действием внутренних ...
Звуковые волны

Звуковые волны

Животное, которое воспринимает инфразвук. и 4. Млекопитающее, улавливающее ультразвук. Звук с частотой ниже 16 Гц. Если 109<. ...
Звуковые волны

Звуковые волны

Цель урока. Сформировать целостное представление о звуке. ЧТО ТАКОЕ ЗВУК? Инфразвук ? Ультразук? Что является источниками звуков? Что такое резонанс? ...
Звуковые волны

Звуковые волны

Чем определяется высота звука? Чем определяется тембр звука? Чем определяется громкость звука? Что такое механическая волна? Что такое длина волны? ...
Звуковые волны

Звуковые волны

Цели урока: сформировать понятие о звуковой волне, шуме, эхе, звуковом резонансе; раскрыть физическую суть звуковых явлений; уметь объяснять наблюдаемые ...
Звуковые волны

Звуковые волны

Творческое название. Мир звуков так многообразен, богат, красив, разнообразен…. Основополагающий вопрос. Можно ли понять слышимое? Проблемный вопрос. ...
Звуковые волны в различных средах

Звуковые волны в различных средах

Актуализация знаний. Что такое колебания или колебательное движение? (Колебательное движение – это движение, повторяющееся во времени). Что такое ...
Звуковые волны и их влияние на человека

Звуковые волны и их влияние на человека

содержание. ЗВУКОВЫЕ ВОЛНЫ И ИХ ХАРАКТЕРИСТИКИ: Что такое звук, источники звука Скорость и длина волны Громкость и высота звука Отражение звука Инфразвук ...
Звуковые волны Скорость звука

Звуковые волны Скорость звука

План урока. 1. Повторим понятия: «звук», «источник звука». 2. Вспомним основные характеристики звука. 3. Познакомимся с понятиями: «звуковые волны», ...
Звуковые волны скорость звука

Звуковые волны скорость звука

Скорость звука. Звук распространяется очень быстро , но не бесконечно. Скорость звука можно измерить. Промежуток времени между вспышкой молнии и ударом ...
Звуковые колебания и волны

Звуковые колебания и волны

Содержание. Звуковые колебания Источники звука Характеристики Распространение звуков Свойства звуковых волн Слух. Звук. Человеческое ухо слышит звуки ...
Звуковые волны урок

Звуковые волны урок

Урок по физике Физика 8 класс. Работа по карточкам. 1. Что такое волна? 2. Каковы свойства механических волн? 3. Переносят ли механические волны энергию? ...
«Световые волны» физика

«Световые волны» физика

Оглавление:. Принцип Гюйгенса Закон отражения света Закон преломления света Полное отражение Линза Расчёт увеличения линзы Дисперсия света Интерференция ...
Звуковые волны (8-9 класс)

Звуковые волны (8-9 класс)

Цель урока. Показать связь физики и биологии, расширить понятие «звуковые волны», рассказать о звуках в природе. Ход урока. Вступление Звуковые волны: ...
Понятие волны

Понятие волны

Цели урока:. сформировать понятие «механическая волна»; рассмотреть условия возникновения двух видов волн; характеристики волн. Повторение - тест. ...
Механические колебания и звуковые волны

Механические колебания и звуковые волны

Механические колебания – это системы, которые могут совершать колебательные движения. Примеры механического колебания:. Механические колебания. Гармонические ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.