- Санитарно-гигиеническая оценка различных источников света

Презентация "Санитарно-гигиеническая оценка различных источников света" (6 класс) по экологии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25

Презентацию на тему "Санитарно-гигиеническая оценка различных источников света" (6 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Экология. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 25 слайд(ов).

Слайды презентации

Санитарно-гигиеническая оценка различных источников света. Автор: ученица 6 класса МОУ «Лицей №13» Подушкина Ю. Руководитель: учитель биологии МОУ «Лицей №13» Белоусов Д.Л.
Слайд 1

Санитарно-гигиеническая оценка различных источников света

Автор: ученица 6 класса МОУ «Лицей №13» Подушкина Ю. Руководитель: учитель биологии МОУ «Лицей №13» Белоусов Д.Л.

ВВЕДЕНИЕ. Хорошее освещение тонизирует, улучшает настроение и протекание процессов высшей нервной деятельности Улучшение освещённости способствует улучшению работоспособности При недостаточном освещении и плохом его качестве быстро утомляются зрительные анализаторы Черезмерная яркость вызывает явлен
Слайд 2

ВВЕДЕНИЕ

Хорошее освещение тонизирует, улучшает настроение и протекание процессов высшей нервной деятельности Улучшение освещённости способствует улучшению работоспособности При недостаточном освещении и плохом его качестве быстро утомляются зрительные анализаторы Черезмерная яркость вызывает явление «слепимости», нарушение функции глаза

Лампы «дневного» света холодных тонов, которые стали широко использовать в школе, действуют, по данным офтальмологов, угнетающе на центральную нервную систему, при этом глаз утомляется гораздо быстрее
Слайд 3

Лампы «дневного» света холодных тонов, которые стали широко использовать в школе, действуют, по данным офтальмологов, угнетающе на центральную нервную систему, при этом глаз утомляется гораздо быстрее

Цель исследования: изучение санитарно-гигиенических характеристик различных источников света в помещениях лицея. Задачи исследования: 1. Изучить литературу, касающуюся основных характеристик различных источников света. 2. Освоить методику определения освещенности с помощью цифровой лаборатории «Архи
Слайд 4

Цель исследования:

изучение санитарно-гигиенических характеристик различных источников света в помещениях лицея. Задачи исследования: 1. Изучить литературу, касающуюся основных характеристик различных источников света. 2. Освоить методику определения освещенности с помощью цифровой лаборатории «Архимед». 3. Провести исследования по определению измерению интенсивности светового потока у различных источников света (осветительных приборов, мониторов и естественного освещения). 4. Проанализировать полученную информацию и выявить наиболее безвредные для здоровья источники света. 5. Сделать выводы и предложения

Материальная база исследования. Стилус. Датчик освещённости. Кабель для подключения датчика. Датчик температуры. Nova5000
Слайд 5

Материальная база исследования

Стилус

Датчик освещённости

Кабель для подключения датчика

Датчик температуры

Nova5000

Методика исследования. Проводился эксперимент с помощью цифровой лаборатории «Архимед». Она обеспечивает автоматизированный сбор и обработку данных, позволяет отображать ход эксперимента в виде графиков, таблиц, показаний приборов. Использовали датчик освещенности DТ009-4 с тремя диапазонами измерен
Слайд 7

Методика исследования

Проводился эксперимент с помощью цифровой лаборатории «Архимед». Она обеспечивает автоматизированный сбор и обработку данных, позволяет отображать ход эксперимента в виде графиков, таблиц, показаний приборов. Использовали датчик освещенности DТ009-4 с тремя диапазонами измерений: 0 – 600 лк; 0 -6 клк и 0 – 150 клк и датчик температуры с диапазоном измерений от – 25 до 110°С. Освещенность помещений измеряли на уровне парт, столов, у классных досок, а в коридорах на уровне 1,5 м от пола и на уровне пола. На мониторах устанавливали сплошной светлый фон и подносили датчик на расстояние 10- 15 см от экрана (КПК, сотовые телефоны, Nova 3-5 см) и фиксировали величину светового потока и частоту мигания ламп и мониторов. Замеры освещённости проводились….

Гигиенические требования к условиям обучения в образовательных учреждениях СанПиН. Требования к естественному и искусственному освещению: «… В учебных помещениях следует проектировать боковое левостороннее освещение. Не следует допускать направление основного светового потока впереди и сзади от обуч
Слайд 8

Гигиенические требования к условиям обучения в образовательных учреждениях СанПиН

Требования к естественному и искусственному освещению: «… В учебных помещениях следует проектировать боковое левостороннее освещение. Не следует допускать направление основного светового потока впереди и сзади от обучающихся. В учебных кабинетах, аудиториях, лабораториях уровни освещенности должны соответствовать следующим нормам: на рабочих столах – 300-500лк, на классной доске – 500лк, в кабинетах технического черчения и рисования – 500лк, в кабинетах информатики на столах – 300-500лк, в актовых и спортивных залах (на полу) – 200лк, в рекреациях (на полу) – 150лк., на высоте 1,5 м – 300 лк. При ведении записей в тетрадях освещённость на столах обучающихся должна быть 300лк…»

Результаты измерений освещенности в каб. №1 (на уровне парты и у доски). На уровне парты У доски
Слайд 9

Результаты измерений освещенности в каб. №1 (на уровне парты и у доски)

На уровне парты У доски

Результаты измерений интенсивности света в каб. №8 (окно и люминесцентные лампы). У окна (естественная освещенность подоконника). Люминесцентные лампы (1 м от лампы)
Слайд 10

Результаты измерений интенсивности света в каб. №8 (окно и люминесцентные лампы)

У окна (естественная освещенность подоконника)

Люминесцентные лампы (1 м от лампы)

Результаты измерений интенсивности света и температуры люминесцентной лампы в каб. №10 (у доски)
Слайд 11

Результаты измерений интенсивности света и температуры люминесцентной лампы в каб. №10 (у доски)

Результаты измерений интенсивности света и температуры энергосберегающих ламп в фойе 1 этажа. температура. Энергосберегающая лампа
Слайд 12

Результаты измерений интенсивности света и температуры энергосберегающих ламп в фойе 1 этажа

температура

Энергосберегающая лампа

Результаты измерений интенсивности света и температуры ламп накаливания (100 Вт) в исследовательской лаборатории. Лампа накаливания (1 м от лампы)
Слайд 13

Результаты измерений интенсивности света и температуры ламп накаливания (100 Вт) в исследовательской лаборатории

Лампа накаливания (1 м от лампы)

Результаты измерений освещенности коридора 1 этажа. на уровне пола. На уровне 1,5 м от пола
Слайд 14

Результаты измерений освещенности коридора 1 этажа

на уровне пола

На уровне 1,5 м от пола

Результаты измерений интенсивности света у различных мониторов. Монитор с электронно-лучевой трубкой
Слайд 15

Результаты измерений интенсивности света у различных мониторов

Монитор с электронно-лучевой трубкой

Телевизор Funai с ЭЛТ
Слайд 16

Телевизор Funai с ЭЛТ

Плазменный телевизор PHILIPS (в каб. №13)
Слайд 17

Плазменный телевизор PHILIPS (в каб. №13)

Результаты измерений интенсивности света и температуры жидкокристаллического монитора в каб. № 13
Слайд 18

Результаты измерений интенсивности света и температуры жидкокристаллического монитора в каб. № 13

Сотовый телефон NOKIA
Слайд 19

Сотовый телефон NOKIA

КПК (карманный персональный компьютер)
Слайд 20

КПК (карманный персональный компьютер)

Цифровая лаб. «Архимед» Nova5000
Слайд 21

Цифровая лаб. «Архимед» Nova5000

Выводы и рекомендации. Контрольные замеры освещенности показали, что освещенность в кабинетах на уровне парт не соответствует требованиям санитарных норм. Все люминесцентные лампы, используемые в лицее, мигают и изменяют освещенность. Величина мигания и колебание освещенности зависит от типа лампы и
Слайд 22

Выводы и рекомендации

Контрольные замеры освещенности показали, что освещенность в кабинетах на уровне парт не соответствует требованиям санитарных норм. Все люминесцентные лампы, используемые в лицее, мигают и изменяют освещенность. Величина мигания и колебание освещенности зависит от типа лампы и производителя. Кроме того они излучат холодный свет, что вредно для нервной системы. Лучшими по этим показателям являются небольшие лампы фирмы PHILIPS, расположенные в блоке по 4 штуки. Хорошие данные и у энергосберегающих ламп, но их лучше использовать в домашних условиях, т.к. дают низкую освещенность.

Лампы накаливания дают равномерное теплое освещение, но с расстоянием уровень освещенности резко падает и много энергии тратится на тепловое излучение. Все компьютерные мониторы и телевизоры мигают с высокой частотой и изменяют освещенность в больших пределах, однако менее вредным является жидкокрис
Слайд 23

Лампы накаливания дают равномерное теплое освещение, но с расстоянием уровень освещенности резко падает и много энергии тратится на тепловое излучение. Все компьютерные мониторы и телевизоры мигают с высокой частотой и изменяют освещенность в больших пределах, однако менее вредным является жидкокристаллический монитор, а самым неблагоприятным – с ЭЛТ. Мониторы сотовых телефонов и КПК дают равномерное, но слабое освещение и поэтому пригодны только для кратковременного использования. Монитор Nova5000 соответствует санитарным нормам.

Результаты измерений освещенности в каб. №8 (на уровне парты и у доски)
Слайд 24

Результаты измерений освещенности в каб. №8 (на уровне парты и у доски)

Санитарно-гигиеническая оценка различных источников света Слайд: 24
Слайд 25

Список похожих презентаций

Воздух – смесь различных газов. Охрана воздуха

Воздух – смесь различных газов. Охрана воздуха

Цель. 1. Сформировать знания о качественном и количественном составе воздуха, единой картины мира. 2. Развивать умения самостоятельно приобретать ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:17 апреля 2018
Категория:Экология
Классы:
Содержит:25 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации