- Экологическое равновесие

Презентация "Экологическое равновесие" (8 класс) по биологии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32
Слайд 33
Слайд 34
Слайд 35
Слайд 36

Презентацию на тему "Экологическое равновесие" (8 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Биология. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 36 слайд(ов).

Слайды презентации

Тема урока: «Нарушение экологического равновесия в местах проживания и его влияние на здоровье человека».
Слайд 1

Тема урока: «Нарушение экологического равновесия в местах проживания и его влияние на здоровье человека».

Цель урока: сформировать целое представление об экологическом равновесии, основанном на взаимосвязях живой и неживой природы. Задачи урока: рассмотреть вопросы загрязнения атмосферы, почв, природных вод; знать правила поведения при нарушении экологического равновесия в местах проживания людей; уметь
Слайд 2

Цель урока: сформировать целое представление об экологическом равновесии, основанном на взаимосвязях живой и неживой природы.

Задачи урока: рассмотреть вопросы загрязнения атмосферы, почв, природных вод; знать правила поведения при нарушении экологического равновесия в местах проживания людей; уметь использовать в работе полученные знания и делать выводы; развивать чувство причастности к решению экологических проблем, чувство ответственности гражданина за судьбу своей малой и большой Родины.

Ход урока: Организационный момент Сообщение темы м целей урока Повторение пройденного материла Изучение новой темы Закрепление нового материала и подведение итогов урока Домашнее задание и выставление оценок
Слайд 3

Ход урока:

Организационный момент Сообщение темы м целей урока Повторение пройденного материла Изучение новой темы Закрепление нового материала и подведение итогов урока Домашнее задание и выставление оценок

Тот, кто не делает добро, когда имеет возможность делать его, будет страдать сам.
Слайд 4

Тот, кто не делает добро, когда имеет возможность делать его, будет страдать сам.

Экологическое равновесие – это важно или нет? ИЛИ
Слайд 5

Экологическое равновесие – это важно или нет? ИЛИ

Экология – это наука о взаимоотношениях живых организмов друг с другом и с окружающей средой. Экология – наука о среде обитания. Что такое «Экология»?
Слайд 6

Экология – это наука о взаимоотношениях живых организмов друг с другом и с окружающей средой. Экология – наука о среде обитания.

Что такое «Экология»?

Среда обитания Техносфера. Естественная среда обитания. Искусственная среда обитания. Биосфера. основной источник опасности для всего сущего на земле
Слайд 7

Среда обитания Техносфера

Естественная среда обитания

Искусственная среда обитания

Биосфера

основной источник опасности для всего сущего на земле

Экосистема – это совокупность совместно обитающих разных видов организмов и условий их существования, находящихся в закономерной связи друг с другом
Слайд 8

Экосистема – это совокупность совместно обитающих разных видов организмов и условий их существования, находящихся в закономерной связи друг с другом

Экологический кризис (чрезвычайная экологическая ситуация). Экологическая катастрофа. Гибель среды обитания. Нарушение экосистемы. разрушение среды обитания
Слайд 9

Экологический кризис (чрезвычайная экологическая ситуация)

Экологическая катастрофа

Гибель среды обитания

Нарушение экосистемы

разрушение среды обитания

это быстро происходящая цепь событий, приводящих к трудно обратимым или необратимым процессам в окружающей природной среде, делающих невозможным ведение хозяйства любого типа, определяющих опасность тяжёлых заболеваний, или даже смерть людей
Слайд 10

это быстро происходящая цепь событий, приводящих к трудно обратимым или необратимым процессам в окружающей природной среде, делающих невозможным ведение хозяйства любого типа, определяющих опасность тяжёлых заболеваний, или даже смерть людей

Кроссворд. 1. Весь мир, в котором мы живем? 2. Как на земле называется существо, обладающее сознанием и разумом? 3. Как называют природу, включающую в себя солнце, воздух, воду, камни? 4. Какие живые организмы способны, поглощая углекислый газ, вырабатывать кислород? 5. Как одним словом можно назват
Слайд 11

Кроссворд

1. Весь мир, в котором мы живем? 2. Как на земле называется существо, обладающее сознанием и разумом? 3. Как называют природу, включающую в себя солнце, воздух, воду, камни? 4. Какие живые организмы способны, поглощая углекислый газ, вырабатывать кислород? 5. Как одним словом можно назвать насекомых, зверей, птиц, змей и лягушек? 6. Как называют природу, объединяющую растения, грибы, животных и человека?

1 2 4 5 3 6

Равновесие – это устойчивое соотношение между чем либо. Экологическое равновесие – в природе, относительная устойчивость видового состава живых организмов, их численности, продуктивности, биотического круговорота веществ и других биологических процессов в любых природных сообществах.
Слайд 12

Равновесие – это устойчивое соотношение между чем либо.

Экологическое равновесие – в природе, относительная устойчивость видового состава живых организмов, их численности, продуктивности, биотического круговорота веществ и других биологических процессов в любых природных сообществах.

Причины нарушения экологического равновесия
Слайд 13

Причины нарушения экологического равновесия

Экологическая задача. Одно большое дерево выделяет в сутки столько кислорода, сколько его необходимо на одного человека. В городе из-за поступления выхлопных газов в атмосферу выделение кислорода снижается в 10 раз. Сколько деревьев должно быть, чтобы обеспечить город кислородом в 900 000 человек?
Слайд 14

Экологическая задача

Одно большое дерево выделяет в сутки столько кислорода, сколько его необходимо на одного человека. В городе из-за поступления выхлопных газов в атмосферу выделение кислорода снижается в 10 раз. Сколько деревьев должно быть, чтобы обеспечить город кислородом в 900 000 человек?

Биосфера и человек
Слайд 15

Биосфера и человек

Биосфера (от греч. bios — жизнь и сфера), область активной жизни, охватывающая нижнюю часть атмосферы, гидросферу и верхнюю часть литосферы. В биосфере живые организмы (живое вещество) и среда их обитания органически связаны и взаимодействуют друг с другом, образуя целостную динамическую систему. Те
Слайд 16

Биосфера (от греч. bios — жизнь и сфера), область активной жизни, охватывающая нижнюю часть атмосферы, гидросферу и верхнюю часть литосферы. В биосфере живые организмы (живое вещество) и среда их обитания органически связаны и взаимодействуют друг с другом, образуя целостную динамическую систему. Термин «биосфера» введен в 1875 Э. Зюссом. Учение о биосфере как об активной оболочке Земли, в которой совокупная деятельность живых организмов (в т. ч. человека) проявляется как геохимический фактор планетарного масштаба и значения, создано В. И. Вернадским (1926).

Биосфера является областью жизнедеятельности живого вещества. Ее границы определяются наличием условий, необходимых для жизни различных организмов.

Ингредиентное загрязнение (поступление в биосферу чуждых ей элементов: газообразные, жидкие, твёрдые) Энергетическое загрязнение (шумовое, тепловое, световое, радиационное, электромагнитное) Деструкционное загрязнение (вырубка лесов, эрозия почв, осушение земель, урбанизация и другое) Биоценотическо
Слайд 17

Ингредиентное загрязнение (поступление в биосферу чуждых ей элементов: газообразные, жидкие, твёрдые) Энергетическое загрязнение (шумовое, тепловое, световое, радиационное, электромагнитное) Деструкционное загрязнение (вырубка лесов, эрозия почв, осушение земель, урбанизация и другое) Биоценотическое загрязнение – воздействие на состав, структуру популяций живых организмов

Загрязнение биосферы

Мутагенез (от мутации и ...генез), процесс возникновения в организме наследственных изменений — мутаций. Основа мутагенеза — изменения в молекулах нуклеиновых кислот, хранящих и передающих наследственную информацию.
Слайд 18

Мутагенез (от мутации и ...генез), процесс возникновения в организме наследственных изменений — мутаций. Основа мутагенеза — изменения в молекулах нуклеиновых кислот, хранящих и передающих наследственную информацию.

Последствия мутагенеза
Слайд 19

Последствия мутагенеза

Что такое атмосфера? Озоновый слой и озоновые дыры Источники загрязнения атмосферы Антропогенные загрязнители Бич нашей цивилизации - автомобили. Не от добра дерево листья роняет. Загрязнение атмосферы. Презентацию готовила Ученица 8 класса МОУ «СОШ» с. Чернавка Тернова Анастасия
Слайд 20

Что такое атмосфера? Озоновый слой и озоновые дыры Источники загрязнения атмосферы Антропогенные загрязнители Бич нашей цивилизации - автомобили

Не от добра дерево листья роняет

Загрязнение атмосферы

Презентацию готовила Ученица 8 класса МОУ «СОШ» с. Чернавка Тернова Анастасия

Атмосфера Земли(от греч. atmos — пар и сфера), газовая оболочка, окружающая Землю и вращающаяся вместе с нею. Наличие вокруг земного шара атмосферы определяет общий тепловой режим поверхности нашей планеты.
Слайд 21

Атмосфера Земли(от греч. atmos — пар и сфера), газовая оболочка, окружающая Землю и вращающаяся вместе с нею. Наличие вокруг земного шара атмосферы определяет общий тепловой режим поверхности нашей планеты.

Озоновый слой. Воздушный слой в верхних слоях атмосферы. Начинается на высоте около 8 км. над полюсами. Является защитным экраном от ультрафиолетового излучения. Повышение ультрафиолетового излучения приведёт к разогреву поверхности Земли, таянию ледников, изменение температурного режима, режима вет
Слайд 22

Озоновый слой

Воздушный слой в верхних слоях атмосферы. Начинается на высоте около 8 км. над полюсами. Является защитным экраном от ультрафиолетового излучения. Повышение ультрафиолетового излучения приведёт к разогреву поверхности Земли, таянию ледников, изменение температурного режима, режима ветров и дождей и повышения уровня Мирового океана. Над Северным и Южным полюсами обнаружены так называемые озоновые дыры.

Озоновая дыра. Озоновая дыра - разрыв озоносферы (диаметром св. 1000 км), возникший над Антарктидой и перемещающийся в населенные районы Австралии. Озоновая дыра возникла предположительно в результате антропогенных воздействий, в т. ч. широкого использования в промышленности и быту хлорсодержащих хл
Слайд 23

Озоновая дыра

Озоновая дыра - разрыв озоносферы (диаметром св. 1000 км), возникший над Антарктидой и перемещающийся в населенные районы Австралии. Озоновая дыра возникла предположительно в результате антропогенных воздействий, в т. ч. широкого использования в промышленности и быту хлорсодержащих хладонов (фреонов), разрушающих озоновый слой. Озоновая дыра представляет опасность для живых организмов, поскольку озоновый слой защищает поверхность Земли от чрезмерных доз ультрафиолетового излучения Солнца.

Источники загрязнения атмосферы Естественные Антропогенные. Пыльные бури Вулканы Пожары Выветривание Разложение организмов. Промышленные предприятия Транспорт Теплоэнергетика Отопление жилищ Сельское хозяйство.
Слайд 24

Источники загрязнения атмосферы Естественные Антропогенные

Пыльные бури Вулканы Пожары Выветривание Разложение организмов

Промышленные предприятия Транспорт Теплоэнергетика Отопление жилищ Сельское хозяйство.

Бич нашей цивилизации - автомобили. Для одного автомобиля на один литр бензина необходимо 15 кг воздуха (2500 литров кислорода – это больше объёма, выдыхаемого человеком в течении суток). Итак, ежегодно один автомобиль поглощает около 4 тонн кислорода! А теперь умножим эти цифры на число автомобилей
Слайд 25

Бич нашей цивилизации - автомобили

Для одного автомобиля на один литр бензина необходимо 15 кг воздуха (2500 литров кислорода – это больше объёма, выдыхаемого человеком в течении суток). Итак, ежегодно один автомобиль поглощает около 4 тонн кислорода! А теперь умножим эти цифры на число автомобилей в стране!

1.Что такое почва? 2.Загрязнение почвы. 3.Почва и тяжелые металлы. 4. Источники загрязнения. Почва и её загрязнение
Слайд 26

1.Что такое почва? 2.Загрязнение почвы. 3.Почва и тяжелые металлы. 4. Источники загрязнения

Почва и её загрязнение

Почва - верхний слой литосферы, обладающий особым свойством — плодородием. Она является результатом преобразования поверхностных слоев литосферы совместным воздействием воды, воздуха и организмов. Что такое почва?
Слайд 27

Почва - верхний слой литосферы, обладающий особым свойством — плодородием. Она является результатом преобразования поверхностных слоев литосферы совместным воздействием воды, воздуха и организмов.

Что такое почва?

В результате неразумной хозяйственной деятельности человека уничтожается плодородный слой почвы, она загрязняется и изменяется ее состав. Из-за ветровой и водной эрозии, засоления и других подобных причин в мире ежегодно теряется 5-7 млн. га пашен. Только ускоренная эрозия почв за последнее столетие
Слайд 28

В результате неразумной хозяйственной деятельности человека уничтожается плодородный слой почвы, она загрязняется и изменяется ее состав. Из-за ветровой и водной эрозии, засоления и других подобных причин в мире ежегодно теряется 5-7 млн. га пашен. Только ускоренная эрозия почв за последнее столетие на планете повлекла за собой потерю 2 млрд. га плодородных земель.

Загрязнение почвы

Одно из последствий усиливающейся техногенной нагрузки – интенсивное загрязнение почвенного покрова металлами и их соединениями. В процессе производственной деятельности человек рассеивает сконцентрированные в земной коре запасы металлов, которые затем вторично аккумулируются в верхнем почвенном сло
Слайд 29

Одно из последствий усиливающейся техногенной нагрузки – интенсивное загрязнение почвенного покрова металлами и их соединениями. В процессе производственной деятельности человек рассеивает сконцентрированные в земной коре запасы металлов, которые затем вторично аккумулируются в верхнем почвенном слое. К наиболее опасным загрязнениям почв относятся ртуть, свинец, медь и их соединения. Радиоактивные элементы могут попасть в почву и накапливаться в ней. Радиоактивные изотопы из почв попадают в растения и организмы животных и человека, накапливаются в определенных тканях и органах.

Почва и тяжёлые металлы

Кроме промышленности и сельского хозяйства, источниками загрязнения почвы являются: жилые дома бытовые предприятия бытовой мусор пищевые отходы фекалии строительный мусор пришедшие в негодность предметы домашнего обихода мусор, выбрасываемый общественными учреждениями: больницами, школами, магазинам
Слайд 30

Кроме промышленности и сельского хозяйства, источниками загрязнения почвы являются: жилые дома бытовые предприятия бытовой мусор пищевые отходы фекалии строительный мусор пришедшие в негодность предметы домашнего обихода мусор, выбрасываемый общественными учреждениями: больницами, школами, магазинами.

Источники загрязнения

Загрязнение природных вод
Слайд 31

Загрязнение природных вод

Известно: вода – самое распространенное неорганическое соединение на Земле. Вода является основой всех жизненных процессов, источником кислорода в главном энергетическом процессе на Земле – фотосинтезе. Состоят из воды: -растения на 90% -животные на 75%. Потеря живыми организмами 10 – 20% воды приво
Слайд 32

Известно: вода – самое распространенное неорганическое соединение на Земле. Вода является основой всех жизненных процессов, источником кислорода в главном энергетическом процессе на Земле – фотосинтезе. Состоят из воды: -растения на 90% -животные на 75%. Потеря живыми организмами 10 – 20% воды приводит к их гибели.

Значение воды

Нефть и нефтепродукты; Сточные воды предприятий коммунального и сельского хозяйства; Остатки удобрений и ядохимикатов, вымываемых из почвы; Поверхностно – активные вещества (в том числе и синтетические моющие средства); Тепловое загрязнение; Неорганизованный отдых населения, в том числе бесконтрольн
Слайд 33

Нефть и нефтепродукты; Сточные воды предприятий коммунального и сельского хозяйства; Остатки удобрений и ядохимикатов, вымываемых из почвы; Поверхностно – активные вещества (в том числе и синтетические моющие средства); Тепловое загрязнение; Неорганизованный отдых населения, в том числе бесконтрольное использование маломерного самоходного флота.

Причины загрязнения

Сбережение и более эффективное использование; Очистка сточных вод; Создание водоохранных зон, прилегающих к акваторию; Посадка в прибрежной полосе рек древесно – кустарниковой растительности; Применение технологических процессов, водооборотных циклов; Разработка новых производственных процессов и об
Слайд 34

Сбережение и более эффективное использование; Очистка сточных вод; Создание водоохранных зон, прилегающих к акваторию; Посадка в прибрежной полосе рек древесно – кустарниковой растительности; Применение технологических процессов, водооборотных циклов; Разработка новых производственных процессов и оборудования, обеспечивающих максимальную утилизацию и обеззараживание промышленных отходов.

Меры по охране водных ресурсов

Домашнее задание: найти статьи в газетах или интернете о нарушении экологического равновесия и на основе этого материла сделать листовку с призывом сохранения окружающей среды.
Слайд 35

Домашнее задание: найти статьи в газетах или интернете о нарушении экологического равновесия и на основе этого материла сделать листовку с призывом сохранения окружающей среды.

Спасибо за внимание!
Слайд 36

Спасибо за внимание!

Список похожих презентаций

Экологическое равновесие - это важно или нет?

Экологическое равновесие - это важно или нет?

Знать, что лежит в основе природного равновесия и какое влияние оказывает человек на окружающую природу. Уметь находить противоречие между деятельностью ...
Экологическое равновесие

Экологическое равновесие

Серьёзные проблемы Сегодня будем мы решать – Наблюдать, анализировать, рассуждать. На такой вопрос нам предстоит найти ответ: «Экологическое равновесие ...
Экологическое просвещение учащихся

Экологическое просвещение учащихся

«Краеведение ставит себе такие же задачи, как и география. Оно стремится не только собрать данные о какой-то территории, но и поставить их в зависимость, ...
Экологическое воспитание на уроках математики

Экологическое воспитание на уроках математики

Тема урока: Решение задач. Закрепление. 14 50 64 +1 +10 -10 -1 -9 -4 +59. К Р 30 А П. Расшифруйте слово. ПАРК. «Смоленское Поозерье». 2 3 4 5. Назовите ...
Экологическое просвещение

Экологическое просвещение

Воспитание экологической культуры населения – миссия библиотек 21 века. Темы года:. В РОССИИ 2013 год "в целях обеспечения права каждого человека ...
Экологическое состояние нашего района

Экологическое состояние нашего района

Цель работы Слайд 2. Задача Слайд 3. Озеро Имянликуль. Чекмагушевский механический завод «Гидравлика». . Родник по улице Советская. Кипячением можно ...
Экологическое страхование

Экологическое страхование

С каждым годом все острее становится проблема ликвидации загрязнений окружающей среды в результате аварий и катастроф. И здесь возможным экономическим ...
Экологическое образование и воспитание младших школьников

Экологическое образование и воспитание младших школьников

Изучение вопросов экологии – стержень всего курса природоведения. Отношение к окружающей среде – это сплав знаний, чувств и действий. Природоведение ...
Экологическое образование младших школьников

Экологическое образование младших школьников

Тема: Изучение состояния воздуха в микрорайоне, в помещении. Работу проводили учащиеся 4 кл «А» МОУ СОШ №5 Дата: сентябрь 2008 г. ок. Муром Владимирской ...
Экологическое образование

Экологическое образование

Программное обеспечение. МОУ ДОД «Детский Эколого-биологический Центр». . . . Образовательный процесс. Детский сад № 87 МОУ СОШ № 89 Детский ЭкоЦентр ...
Экологическое образование дошкольников

Экологическое образование дошкольников

Дошкольный возраст – самоценный этап в развитии экологической культуры личности. В этом возрасте ребенок начинает выделять себя из окружающей среды, ...
Экологическое многообразие птиц

Экологическое многообразие птиц

Птицы леса. (дятлы, рябчики, синицы). Дятлы. А. Гнездятся в дуплах. В гнездовой период живут парами. Б. Имеют короткие ноги с загнутыми когтями. * ...
Экологическое искусство

Экологическое искусство

Генезис любого искусства в значительной мере, как отмечал Аристотель, обусловливается стремлением человека к подражанию природе и гармонизации таким ...
Экологическое воспитание учащихся

Экологическое воспитание учащихся

«Счастье – это быть с природой, видеть её, говорить с ней» (Л.Толстой). Цель: прививать любовь к природе, готовность сохранить и защищать её, понимать ...
Экологическое развитие

Экологическое развитие

Экология – это наука. Результаты опроса «Что такое экология?». С чего все начиналось? Книга «Нам и внукам» (1964) «Пределы роста» - доклад Римского ...
Экологическое особенности распределения эпилитных мхов

Экологическое особенности распределения эпилитных мхов

Цель работы ― Изучить видовое разнообразие и экологическое распределение антропогенных мхов в окрестностях деревни Карманово. . Задачи: 1 ― установить ...
Экологическое сознание

Экологическое сознание

Актуальность. Личностные результаты: формирование основ экологической культуры, соответствующей современному уровню экологического мышления; развитие ...
Экологическое право

Экологическое право

особое комплексное образование, представляющее собой совокупность правовых норм, регулирующих общественные отношения в сфере взаимодействия общества ...
Экологическое состояние помещений моу-сош №34

Экологическое состояние помещений моу-сош №34

ВВЕДЕНИЕ Большую часть времени человек проводит на работе, в школе, то есть, в помещении. Поэтому очень важно следить за его состоянием. Экология ...
Экологическое правовое законодательство ес

Экологическое правовое законодательство ес

Содержание: 1. Европейская политика в области экологии. 2. Области экологического законодательства. 3. Обзор европейских директив в области экологии. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.