Презентация "Орган слуха" (8 класс) по биологии – проект, доклад

О Р Г А Н С Л У Х А

“Самая большая роскошь на земле – роскошь человеческого общения”

Антуан де Сент-Экзюпери

Строение органа слуха

Тема. Строение и функции слухового анализатора. Гигиена слуха.

УШНАЯ РАКОВИНА СЛУХОВОЙ ПРОХОД

Сердце, лёгкие зрение слух кишечник почки Отделы скелета Мочевой пузырь

БАРАБАННАЯ ПЕРЕПОНКА

МОЛОТОЧЕК НАКОВАЛЬНЯ СТРЕМЕЧКО

ЕВСТАХИЕВАЯ ТРУБА

Названа в честь Б. Эустахио итальянского врача и анатома

ОПЫТ №1

Метод измерения остроты слуха называют - аудиометрией

Вывод: Шум интенсивностью 50-80 дБ вызывает утомление органа слуха и снижает чувствительность. Чем дольше шум воздействует на орган слуха, тем сильнее повреждение, которое в нём возникает. Шум более 85 дБ (уличный шум 80) вызывает необратимые изменения слуховых рецепторов.

МОЛОТОЧЕК, НАКОВАЛЬНЯ, СТРЕМЕЧКО

УЛИТКА, КОРТИЕВ ОРГАН

СЛУХОВОЙ НЕРВ

Открыт итальянским гистологом А. Корти

арфа

Чувствительные волоски ( увел. в 250000 раз)

Короткие- высокий звук, длинные- низкий

Помимо описанной, так называемой воздушной проводимости звуковых колебаний, возможна и их передача через кости черепа — костная проводимость

ОРГАН СЛУХА воздух

УЛАВЛИВАНИЕ, ПРОВЕДЕНИЕ ЗВУКОВЫХ ВОЛН

СРЕДНИЙ ОТДЕЛ

1. БАРАБАННАЯ ПЕРЕПОНКА 2. МОЛОТОЧЕК 3. НАКОВАЛЬНЯ 4. СТРЕМЕЧКО, 5. ЕВСТАХИЕВА ТРУБА

ЖИДКОСТЬ

КОЛЕБАНИЯ ПРЕВРАЩА-ЮТСЯ В НЕРВНЫЕ ИМПУЛЬСЫ

Рекомендации по гигиене слуха

Исключить громкие звуки Не пользоваться острыми предметами для чистки ушей от серы Воспалительные процессы, отиты – необходимо долечивать

Пускай здоровью вашему несутся вслед салюты!!!

ОПЫТ №2

Вывод: помимо описанной, так называемой воздушной проводимости звуковых колебаний, возможна и их передача через кости черепа — костная проводимость

Инструктивная карточка «Экспериментальное задание».

1. К правому уху испытуемого, который сидит с закрытыми глазами, приближают наручные часы. Фиксируется расстояние, на котором тиканье часов он услышал. 2. Аналогичный опыт провести с левым ухом. (Нормальным считается расстояние 10-15 см.) 3. Прослушать громкую музыку в течение 1 минуты, а затем опыт повторить. (Слушают музыку все ученики вместе.) 4. Сравнить полученные результаты работы и объяснить их. Сделать вывод.

Выберите правильные ответы

1. Какое количество отделов образует орган слуха: 1) 5 2) 2 3) 3 4) 4 2. Наружное ухо образуют: 1) барабанная перепонка и слуховой проход 2) слуховые косточки 3) лабиринт и улитка 4) ушная раковина и слуховой проход 3. Среднее ухо соединяется с носоглоткой: 1) евстахиевой трубой 2) перепонкой круглого окна 3) наружным слуховым проходом 4) слуховыми косточками

4. В состав внутреннего уха входит: 1) овальное окно 2) полукружные каналы 3) улитка 4) полукружные каналы 5. Рецепторы слухового анализатора расположены: 1) во внутреннем ухе 2) в среднем ухе 3) на барабанной перепонке 4) в ушной раковине