Презентация "Органы дыхания" (5 класс) по биологии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27

Презентацию на тему "Органы дыхания" (5 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Биология. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 27 слайд(ов).

Слайды презентации

Выбери правильный ответ. «Органы дыхания»
Слайд 1

Выбери правильный ответ

«Органы дыхания»

Тип тестовых заданий. Ориентирован на проверку знаний Развивает логическое мышление Позволяет проверить понимание причинно-следственной связи и зависимости биологических процессов и явлений
Слайд 2

Тип тестовых заданий

Ориентирован на проверку знаний Развивает логическое мышление Позволяет проверить понимание причинно-следственной связи и зависимости биологических процессов и явлений

Каждое задание состоит из двух утверждений, связанных союзом «потому что». Следует определить верно или неверно каждое утверждение, и затем установить наличие или отсутствие причинно-следственной связи между ними. Ответ выражается в виде комбинаций букв: В-верно , Н-неверно .
Слайд 3

Каждое задание состоит из двух утверждений, связанных союзом «потому что». Следует определить верно или неверно каждое утверждение, и затем установить наличие или отсутствие причинно-следственной связи между ними. Ответ выражается в виде комбинаций букв: В-верно , Н-неверно .

При попадании инородного тела в дыхательные пути ребенка необходимо обратиться к врачу, потому что неумелыми действиями можно загнать инородный предмет еще дальше. Ответ: ВВВ
Слайд 4

При попадании инородного тела в дыхательные пути ребенка необходимо обратиться к врачу, потому что неумелыми действиями можно загнать инородный предмет еще дальше.

Ответ: ВВВ

При попадании инородного тела в дыхательные пути ребенка не нужно обращаться к врачу, потому что его всегда можно извлечь его самостоятельно. ННН
Слайд 5

При попадании инородного тела в дыхательные пути ребенка не нужно обращаться к врачу, потому что его всегда можно извлечь его самостоятельно.

ННН

Во время вдоха объем грудной полости увеличивается, потому что при сокращении наружных межреберных мышц ребра поднимаются, а диафрагма, сокращаясь, становится плоской.
Слайд 6

Во время вдоха объем грудной полости увеличивается, потому что при сокращении наружных межреберных мышц ребра поднимаются, а диафрагма, сокращаясь, становится плоской.

НВН. Во время вдоха объем грудной полости увеличивается, потому что при сокращении наружных межреберных мышц ребра опускаются, а диафрагма, сокращаясь, становится плоской.
Слайд 7

НВН

Во время вдоха объем грудной полости увеличивается, потому что при сокращении наружных межреберных мышц ребра опускаются, а диафрагма, сокращаясь, становится плоской.

Перетренировка вредна, потому что позволяет восстановить силы. ВНН
Слайд 8

Перетренировка вредна, потому что позволяет восстановить силы.

ВНН

Перетренировка вредна, потому что приводит к сильной усталости.
Слайд 9

Перетренировка вредна, потому что приводит к сильной усталости.

ЖЕЛ является важным показателем здоровья, потому что чем больше емкость легких, тем менее вынослив человек, тем больше он подвергается риску заболеваний.
Слайд 10

ЖЕЛ является важным показателем здоровья, потому что чем больше емкость легких, тем менее вынослив человек, тем больше он подвергается риску заболеваний.

ЖЕЛ является важным показателем здоровья, потому что чем больше емкость легких, тем выносливее человек, тем меньше он подвергается риску заболеваний.
Слайд 11

ЖЕЛ является важным показателем здоровья, потому что чем больше емкость легких, тем выносливее человек, тем меньше он подвергается риску заболеваний.

Человек ходит, бегает, прыгает, занимается спортом, потому что движение характерно для всех живых организмов
Слайд 12

Человек ходит, бегает, прыгает, занимается спортом, потому что движение характерно для всех живых организмов

Легкие активно следуют за грудной клеткой, потому что к дыхательным мышцам относятся диафрагма и межреберные мышцы.
Слайд 13

Легкие активно следуют за грудной клеткой, потому что к дыхательным мышцам относятся диафрагма и межреберные мышцы.

Легкие пассивно следуют за грудной клеткой, потому что к дыхательным мышцам относятся диафрагма и межреберные мышцы. ВВН
Слайд 14

Легкие пассивно следуют за грудной клеткой, потому что к дыхательным мышцам относятся диафрагма и межреберные мышцы.

ВВН

Для лучшей вентиляции легких необходимо делать спокойные, редкие, но глубокие вдохи и полные выдохи, потому что при частых и неглубоких дыхательных движениях смена воздуха в легких происходит не полностью
Слайд 15

Для лучшей вентиляции легких необходимо делать спокойные, редкие, но глубокие вдохи и полные выдохи, потому что при частых и неглубоких дыхательных движениях смена воздуха в легких происходит не полностью

При дыхании легкие пассивно следуют за грудной клеткой: то расширяются, то сжимаются, потому что они не имеют мышц.
Слайд 16

При дыхании легкие пассивно следуют за грудной клеткой: то расширяются, то сжимаются, потому что они не имеют мышц.

При дыхании легкие то расширяются, то сжимаются, потому что они имеют мышцы.
Слайд 17

При дыхании легкие то расширяются, то сжимаются, потому что они имеют мышцы.

Необходимо заниматься физической культурой и спортом, потому что регулярные занятия способствуют правильному формированию опорно-двигательной системы и осанки, развивают грудную клетку и тренируют дыхательные мышцы.
Слайд 18

Необходимо заниматься физической культурой и спортом, потому что регулярные занятия способствуют правильному формированию опорно-двигательной системы и осанки, развивают грудную клетку и тренируют дыхательные мышцы.

Крик вредит голосовым связкам, потому что они сильно напрягаются и удаляясь друг от друга, повреждаются при этом.
Слайд 19

Крик вредит голосовым связкам, потому что они сильно напрягаются и удаляясь друг от друга, повреждаются при этом.

Крик не вредит голосовым связкам, потому что они сильно напрягаются и удаляясь друг от друга, не повреждаются при этом.
Слайд 20

Крик не вредит голосовым связкам, потому что они сильно напрягаются и удаляясь друг от друга, не повреждаются при этом.

Интенсивность вентиляции легких не зависит от физической нагрузки, потому что работающая ткань медленно поглощает кислород.
Слайд 21

Интенсивность вентиляции легких не зависит от физической нагрузки, потому что работающая ткань медленно поглощает кислород.

Интенсивность вентиляции легких зависит от физической нагрузки, потому что работающая ткань быстрее поглощает кислород.
Слайд 22

Интенсивность вентиляции легких зависит от физической нагрузки, потому что работающая ткань быстрее поглощает кислород.

Необходимо следить за своей осанкой, потому что правильная осанка обеспечивает нормальную работу мышц и внутренних органов.
Слайд 23

Необходимо следить за своей осанкой, потому что правильная осанка обеспечивает нормальную работу мышц и внутренних органов.

Легкие не прижаты к стенке грудной полости, потому что их объем всегда изменяется вслед за изменением объема грудной полости.
Слайд 24

Легкие не прижаты к стенке грудной полости, потому что их объем всегда изменяется вслед за изменением объема грудной полости.

Легкие самостоятельно не растягиваются и не сокращаются, потому что они пассивно следуют за грудной клеткой.
Слайд 25

Легкие самостоятельно не растягиваются и не сокращаются, потому что они пассивно следуют за грудной клеткой.

Постоянство соотношения концентрации углекислого газа и кислорода в крови важно для головного мозга, потому что слишком большое содержание кислорода в крови вызывает спазмы сосудов головного мозга и головокружение.
Слайд 26

Постоянство соотношения концентрации углекислого газа и кислорода в крови важно для головного мозга, потому что слишком большое содержание кислорода в крови вызывает спазмы сосудов головного мозга и головокружение.

Каждому ученику необходимо полноценное и рациональное питание, потому что наличие в пище витаминов и минеральных солей обеспечивает нормальное развитие всех органов и организма в целом.
Слайд 27

Каждому ученику необходимо полноценное и рациональное питание, потому что наличие в пище витаминов и минеральных солей обеспечивает нормальное развитие всех органов и организма в целом.

Список похожих презентаций

Органы дыхания. Значение дыхания в жизни человека

Органы дыхания. Значение дыхания в жизни человека

ы н е Д х и а. Тема урока:. «Органы дыхания. Значение дыхания в жизни человека.». Наша цель:. 1.Ответить на вопрос: Зачем мы дышим? 2. Узнать из каких ...
Строение человека. Органы дыхания

Строение человека. Органы дыхания

Дыхание. Человек, как и все живые организмы на Земле, в процессе своей жизнедеятельности потребляет кислород и выделяет углекислый газ. Без кислорода ...
Органы дыхания и газообмен

Органы дыхания и газообмен

Эпиграф урока: «Здоровье – это не подарок, который человек получает один раз и на всю жизнь, а результат сознательного поведения каждого человека ...
Органы дыхания человека

Органы дыхания человека

Цели и задачи урока. - раскрыть значение органов дыхания; -раскрыть взаимосвязь органов дыхания и органов кровообращения; - показать роль кислорода ...
Органы дыхания

Органы дыхания

Дыхательная система. Исключительно важно для человека дыхание. Известно, что без пищи он может прожить несколько недель, без воды - несколько дней, ...
Органы дыхания и газообмен

Органы дыхания и газообмен

Дыхание - совокупность процессов, обеспечивающих поступление в организм кислорода и удаление углекислого газа (внешнее дыхание), а также использование ...
Органы дыхания

Органы дыхания

Значение дыхания. Во время дыхания человек вдыхает кислород, а выдыхает углекислый газ. Без кислорода человек погибнет через несколько минут. Работа ...
Значение дыхания. Органы дыхательной системы

Значение дыхания. Органы дыхательной системы

Дыхание – это обмен газов между клетками и окружающей средой. У человека газообмен состоит из четырех этапов:. Обмен газов между воздушной средой ...
Гигиена дыхания

Гигиена дыхания

Тип певческого голоса. Сопрано - высокий женский голос Меццо-сопрано – средний женский голос Контральто – низкий женский голос Тенор – высокий мужской ...
Физиология дыхания

Физиология дыхания

Воздухопроводящая зона Респираторная зона. Структура дыхательной системы. Воздухопроводящая зона. Верхние дыхательные пути. Нижние дыхательные пути. ...
Дыхание. заболевания органов дыхания и их предупреждения

Дыхание. заболевания органов дыхания и их предупреждения

Цели:. 1. расширить знания учащихся о возможных заболеваниях и нарушениях органов дыхания, их причинах и профилактических мерах; гигиенических требованиях ...
Органы чувств человека

Органы чувств человека

У Х О Г Л А З К Ж Н С Я Ы Р. Глаза – орган зрения. Зрение - это способность воспринимать величину, форму, цвет предметов и их расположение. Берегите ...
Заболевания органов дыхания

Заболевания органов дыхания

Болезни передающиеся через воздух. Рак легких. ТЕСТ “Что мы знаем о курении?”. Подростки курят, что бы быть как все? Большинство курящих получают ...
Органы цветковых растений

Органы цветковых растений

Ответьте на вопросы: Какие растения называются цветковыми? Назовите органы цветкового растения? Ботаника – это наука, которая занимается изучением ...
Органы ротовой полости

Органы ротовой полости

Эмбpион человека (примерно 29-й день развития) Сагитальный разрез 1-3 - мозговые пузыри: передний, средний и задний, 4 - ротовая полость, 5 - язык, ...
Органы государственного управления природопользованием

Органы государственного управления природопользованием

Законодательная основа структуры управления. В соответствии с Законом «Об охране окружающей среды» государственное управление в области охраны окружающей ...
Органы выделения животных

Органы выделения животных

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...
Органы выделения

Органы выделения

Парные почки. Мочевыводящие пути. Мочеточники Мочевой пузырь Мочеиспускательный канал. Почки Мочеточники Мочевой пузырь. Мочеиспускательный канал. ...
Органы выделения

Органы выделения

Девиз:. «Скажи мне, и я забуду, покажи мне, и я запомню, дай мне действовать самому, и я научусь» (народная мудрость). Цель урока:. Создать условия ...
Механизмы легочного дыхания

Механизмы легочного дыхания

Какие органы образуют дыхательный путь? Органы дыхания. Какую функцию выполняют легкие? Взаимосвязь дыхательной и кровеносной систем. По артериям ...

Конспекты

Органы дыхания: строение и функции

Органы дыхания: строение и функции

Пантелеева Ольга Юрьевна учитель английского языка. . Докучаева Елена Ивановна. учитель биологии. ГБОУ СОШ «Школа здоровья» № 404. Урок по ...
Органы дыхания. Лёгкие и их работа

Органы дыхания. Лёгкие и их работа

Познание мира. ТЕМА: «Органы дыхания. Лёгкие и их работа». ЦЕЛИ:. формировать понятие об органах дыхания, их функции и о значении дыхания для организма; ...
Органы дыхания животных

Органы дыхания животных

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №3». г. Вилючинска Камчатского края. Конспект урока ...
Органы дыхания, их строение и значение

Органы дыхания, их строение и значение

План – конспект урока биологии. Тема:. Органы дыхания, их строение и значение. . ФИО (полностью). . Сафина Любовь Александровна. . ...
Значение дыхания. Органы дыхания: воздухоносные пути и лёгкие. Носовая полость, носоглотка, глотка, гортань, трахея, главные бронхи, их строение и функции. Строение лёгких, газообмен в лёгких и тканях

Значение дыхания. Органы дыхания: воздухоносные пути и лёгкие. Носовая полость, носоглотка, глотка, гортань, трахея, главные бронхи, их строение и функции. Строение лёгких, газообмен в лёгких и тканях

Биология 8 класс Урок №1 Тема: «Значение дыхания. Органы дыхания: воздухоносные пути и лёгкие. Носовая полость, носоглотка, глотка, гортань, трахея, ...
Органы дыхания

Органы дыхания

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение. «Детский сад №10 «Огонёк». г. Топки Кемеровская область. Конспект урока биологии. ...
Значение дыхания. Органы дыхания

Значение дыхания. Органы дыхания

. Урок в 8 классе на тему: "Значение дыхания. Органы дыхания". Цели урока:. Образовательные:. . . изучить особенности строения органов ...
Значение дыхания. Органы дыхания

Значение дыхания. Органы дыхания

1. Открытый урок по биологии 8 класс. «Значение дыхания. Органы дыхания». Цели:. определить сущность процесса дыхания; роль кислорода в организме ...
Органы дыхания

Органы дыхания

Тема: Органы дыхания. Цель. . . Знать значение легких для жизнедеятельности человека. Задачи:. Перечислят органы дыхания и покажут место ...
Значение дыхания. Органы дыхательной системы; дыхательные пути, голосообразование. Заболевания дыхательных путей

Значение дыхания. Органы дыхательной системы; дыхательные пути, голосообразование. Заболевания дыхательных путей

Тема: Значение дыхания. Органы дыхательной системы; дыхательные пути, голосообразование. Заболевания дыхательных путей. Цели:1) раскрыть сущность ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:8 августа 2019
Категория:Биология
Классы:
Содержит:27 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации