- Понятие об экосистеме и биогеоценозе. Свойства экосистем. Круговорот веществ и энергии

Презентация "Понятие об экосистеме и биогеоценозе. Свойства экосистем. Круговорот веществ и энергии" по биологии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17

Презентацию на тему "Понятие об экосистеме и биогеоценозе. Свойства экосистем. Круговорот веществ и энергии" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Биология. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 17 слайд(ов).

Слайды презентации

Понятие об экосистеме и биогеоценозе. Свойства экосистем. Круговорот веществ и энергии.
Слайд 1

Понятие об экосистеме и биогеоценозе. Свойства экосистем. Круговорот веществ и энергии.

Содержание Сообщества и биоценозы Экосистемы и биогеоценозы Круговорот веществ и энергии Некоторые свойства и характеристики экосистемы Список важных биологических понятий и терминов Сообщество, биоценоз Экосистема, биогеоценоз Основные характеристики сообществ, экосистем
Слайд 2

Содержание Сообщества и биоценозы Экосистемы и биогеоценозы Круговорот веществ и энергии Некоторые свойства и характеристики экосистемы Список важных биологических понятий и терминов Сообщество, биоценоз Экосистема, биогеоценоз Основные характеристики сообществ, экосистем

СООБЩЕСТВА И БИОЦЕНОЗЫ. Какие же категории используются для того, кто из особей разных совместно обитающих видов является членом сообщества, а кто туда не включён? В целом, категории учитываемых организмов и размер изучаемой области пространства могут выбираться экологом произвольно, в удобном соотв
Слайд 3

СООБЩЕСТВА И БИОЦЕНОЗЫ

Какие же категории используются для того, кто из особей разных совместно обитающих видов является членом сообщества, а кто туда не включён? В целом, категории учитываемых организмов и размер изучаемой области пространства могут выбираться экологом произвольно, в удобном соответствии с целью проводимого им исследования. Однако наиболее целесообразно изучать сообщества в пределах биотопа.

Биотоп (от гр. "τοπος" – место; дословно – "место жизни"; синоним – экотоп) – относительно однородный участок естественного (природного) пространства, качественно отличающийся от соседних участков и имеющий с ними более или менее четкие границы.

Обычно структура сообществ в основном определяется свойствами биотопа. Поэтому в разных биотопах сообщества существенно различаются, а в пределах биотопа — сравнительно однородны. Наиболее полным и системно организованным сообществом является биоценоз (Moebius, 1877 г.) – совокупность особей всех ви
Слайд 4

Обычно структура сообществ в основном определяется свойствами биотопа. Поэтому в разных биотопах сообщества существенно различаются, а в пределах биотопа — сравнительно однородны.

Наиболее полным и системно организованным сообществом является биоценоз (Moebius, 1877 г.) – совокупность особей всех видов, одновременно населяющих биотоп и взаимосвязанных между собой и с биотопом потоками вещества, энергии и информации. Эта взаимосвязь может проявляться постоянно или периодически.

В экологии используется также термин "биота" (от гр. "βιοτη" – жизнь) – совокупность особей всех видов, населяющих определенный участок пространства.

Категории (систематические, размерные, топическкие и т.п.) для тех организмов, которых следует считать членом того или иного сообщества, задаются исследователем. Состав биоценоза независим от наших представлений и включает всех совместно живущих в биотопе особей всех биологических видов.

Частным случаем весьма организованного, структурированного сообщества являются консорции. Это – устойчивые сообщества, основанные на преобразовании среды одним видом или несколькими видами. Консорция образуется, если создаваемые ими условия привлекают особей других видов. Вид, преобразующий среду и
Слайд 5

Частным случаем весьма организованного, структурированного сообщества являются консорции. Это – устойчивые сообщества, основанные на преобразовании среды одним видом или несколькими видами. Консорция образуется, если создаваемые ими условия привлекают особей других видов.

Вид, преобразующий среду и формирующий соответствующую консорцию, является эдификатором («преобразователем»). Прочие виды привелекают сюда именно результаты жизнедеятельности эдификатора. Например, в колониях кораллов (фото), двустворчатых моллюсков, на дереве охотно селятся самые разнообразные организмы, находящие здесь убежища, пищу и прочие особенные условия.

Консорции могут входить в более крупные сообщества (обычно - менее организованные и цельные) и, разумеется, входят в состав соответствующего биоценоза.

Иными словами, биогеоценоз представляет собой биосистему, интегрирующую биотоп и его биоценоз. В отличие от биогеоценоза, экосистема может иметь и искусственное происхождение, искусственно установленные границы, а также значительную внутреннюю неоднородность (например, экосистема капли воды, Мировог
Слайд 6

Иными словами, биогеоценоз представляет собой биосистему, интегрирующую биотоп и его биоценоз. В отличие от биогеоценоза, экосистема может иметь и искусственное происхождение, искусственно установленные границы, а также значительную внутреннюю неоднородность (например, экосистема капли воды, Мирового океана, аквариума, космического корабля). Таким образом, к биогеоценозам относятся лишь экосистемы биотопов.

ЭКОСИСТЕМЫ И БИОГЕОЦЕНОЗЫ

Частным случаем экосистемы является биогеоценоз – "совокупность на известном протяжении земной поверхности однородных природных явлений (атмосферы, горной породы, почвы и гидрологических условий, растительности, животного мира и мира микроорганизмов), имеющая свою специфику взаимодействия этих компонентов и определенный тип обмена веществом и энергией между собой и другими явлениями природы" (В.Н. Сукачев, 1942 г.).

КРУГОВОРОТ ВЕЩЕСТВ И ЭНЕРГИИ. Круговорот веществ на Земле – повторяющиеся процессы непрерывного, хотя и неравномерного превращения и перемещения вещества в природе (физического, химического, биологического), имеющие более или менее выраженный циклический характер. Полного повторения этих циклов нико
Слайд 7

КРУГОВОРОТ ВЕЩЕСТВ И ЭНЕРГИИ

Круговорот веществ на Земле – повторяющиеся процессы непрерывного, хотя и неравномерного превращения и перемещения вещества в природе (физического, химического, биологического), имеющие более или менее выраженный циклический характер. Полного повторения этих циклов никогда не происходит, количество и состав образующихся веществ варьируют.

Выделяют так называемые большой (или «геологический», или «биосферный») и малый («биологический», «экосистемный») круговороты веществ. Рассмотрим последний подробнее.

Экосистема создаётся единством её абиотической (неживой) и биотической (живой) составляющих, находящихся в сложном взаимодействии. Извне в экосистему поступают аллохтонные (инородные) минеральные и органические вещества и энергия (солнечной радиации, тепловая и др.). Минеральные и органические вещества, произведенные в самой экосистеме, называются автохтонными.

Преобразования и перемещения веществ в самой экосистеме связаны с её пищевыми цепями и сетями, которые будут подробнее рассмотрены на следующем уроке. Сейчас ограничимся только основными положениями. Нам понадобятся следующие понятия: 1) Автотрофы (дословно: "самопитающие") – организмы, по
Слайд 8

Преобразования и перемещения веществ в самой экосистеме связаны с её пищевыми цепями и сетями, которые будут подробнее рассмотрены на следующем уроке. Сейчас ограничимся только основными положениями. Нам понадобятся следующие понятия:

1) Автотрофы (дословно: "самопитающие") – организмы, потребляющие исключительно неорганические вещества и производящие их них органические вещества (путем фотосинтеза, т.е. с использованием энергии солнечного излучения – как растения, водоросли и синезеленые; или благодаря хемосинтезу – как некоторые бактерии). 2) Гетеротрофы ("питающиеся другими") – организмы, способные поедать органическое вещество, произведенное другими организмами (например, животные). 3) Редуценты ("упрощающие", "разлагающие") – организмы, разлагающие органические остатки и продукты жизнедеятельности автотрофов и гетеротрофов до более простых органических и, в итоге, до неорганических веществ (некоторые бактерии, грибы, и др.).

Наряду с понятиями "автотрофы" и "гетеротрофы", используются также сходные, но не идентичные им понятия "продуценты" и "консументы". Продуценты – организмы, способные производить органическое вещество из неорганического. Этот процесс называется производством «
Слайд 9

Наряду с понятиями "автотрофы" и "гетеротрофы", используются также сходные, но не идентичные им понятия "продуценты" и "консументы".

Продуценты – организмы, способные производить органическое вещество из неорганического. Этот процесс называется производством «первичной продукции». Консументы – организмы, потребляющие исключительно органическое вещество, произведенное другими организмами. Поэтому образование ими органических веществ называется производством «вторичной продукции».

Иногда понятия "автотрофы" и "продуценты", а также "гетеротрофы" и "консументы" ошибочно отождествляют, однако они не всегда совпадают. Например, синезеленые (цианобактерии) способны и сами производить органическое вещество с использованием фотосинтеза, и использовать его в готовом виде, разлагая до неорганических веществ. Следовательно, они являются гетеротрофами – и при этом продуцентами и редуцентами одновременно.

Таким образом, в пределах экосистемы: 1) неорганическое вещество превращается продуцентами в органическое, 2) которое затем преобразуется в последовательности консументов, 3) затем частично снова минерализуется редуцентами, 1) после чего снова может быть использовано продуцентами. Приведённая схема
Слайд 10

Таким образом, в пределах экосистемы: 1) неорганическое вещество превращается продуцентами в органическое, 2) которое затем преобразуется в последовательности консументов, 3) затем частично снова минерализуется редуцентами, 1) после чего снова может быть использовано продуцентами. Приведённая схема очень упрощает реальные события, примерно передаёт только главный путь превращения веществ в пищевой цепи экосистемы. Подробности этого важного, сложного и очень интересного процесса мы узнаем на следующем уроке.

Часть органического вещества, создаваемого организмами в экосистеме , переходит из неё в окружающую её среду и может использоваться в других экосистемах (происходит так называемый экспорт биотической продукции). Некоторая часть автохтонных и аллохтонных веществ безвозвратно утрачивается из внутренне
Слайд 11

Часть органического вещества, создаваемого организмами в экосистеме , переходит из неё в окружающую её среду и может использоваться в других экосистемах (происходит так называемый экспорт биотической продукции). Некоторая часть автохтонных и аллохтонных веществ безвозвратно утрачивается из внутреннего круговорота экосистемы, оставаясь в глубинных слоях грунта, недоступных продуцентам. Таким образом, внутренний круговорот веществ замкнут не полностью: он сопровождается постоянным более или менее интенсивным обменом веществами и энергией со средой, окружающей экосистему. Внутренний круговорот энергии в экосистемах определяется круговоротом веществ, в которых она заключена, а также соотношением процессов поступления энергии извне и теплоотдачи в окружающую среду. Поэтому он ещё менее замкнут, более зависим от условий среды, окружающей экосистему, чем круговорот веществ.

НЕКОТОРЫЕ СВОЙСТВА И ХАРАКТЕРИСТИКИ ЭКОСИСТЕМЫ. Границы экосистемы. Обычно принимается, что границы экосистемы (за исключением частного случая – биогеоценоза) могут быть выделены исследователем совершенно произвольно, в соответствии с целью и спецификой конкретного исследования. Так, можно рассматри
Слайд 12

НЕКОТОРЫЕ СВОЙСТВА И ХАРАКТЕРИСТИКИ ЭКОСИСТЕМЫ

Границы экосистемы. Обычно принимается, что границы экосистемы (за исключением частного случая – биогеоценоза) могут быть выделены исследователем совершенно произвольно, в соответствии с целью и спецификой конкретного исследования. Так, можно рассматривать экосистему капли воды, лужи, лагуны, моря, мирового океана. Примем, что границы экосистемы выделяются исследователем произвольно. Исключения составляют биогеоценозы: ведь биотоп (экотоп) по своему определению имеет довольно чёткие границы. Переходная зона между биотопами (и соответствующими им биоценозами), где встречаются представители обоих сообществ, называется экотоном. Обычно в экотонах проявляется «краевой эффект» (или «эффект опушки») – увеличивается разнообразие и популяционная плотность, по сравнению с самими граничащими биотопами. В основе краевого эффекта – повышенное разнообразие условий среды на границах между разными биотопами.

Основной характеристикой сообщества и экосистемы является их видовой состав. Из статических характеристик основное значение имеют: 1) Видовое богатство – количество видов в сообществе. 2) Показатели обилия: численность, плотность, биомасса сообщества (аналогично соответствующим популяционным парамет
Слайд 13

Основной характеристикой сообщества и экосистемы является их видовой состав. Из статических характеристик основное значение имеют: 1) Видовое богатство – количество видов в сообществе. 2) Показатели обилия: численность, плотность, биомасса сообщества (аналогично соответствующим популяционным параметрам). 3) Структурные характеристики, отражающие соотношение представителей: - разных видов («видовое разнообразие») или более крупных таксонов; - обладателей разной стратегии питания («трофическая структура»); - особей с разными размерами (массой) («размерно-весовая структура»); - видов с различными ценотическими стратегиями, разной чувствительностью к воздействиям, разным поведением и др.

Из динамических характеристик основное значение имеют: 1)Показатели динамики статических характеристик сообществ. 2) Функциональные характеристики сообществ, отражающие скорость противонаправленных процессов: образования первичной и вторичной продукции и деструкции (разложения, минерализации) органи
Слайд 14

Из динамических характеристик основное значение имеют: 1)Показатели динамики статических характеристик сообществ. 2) Функциональные характеристики сообществ, отражающие скорость противонаправленных процессов: образования первичной и вторичной продукции и деструкции (разложения, минерализации) органических веществ редуцентами и консументами. Важной характеристикой сообществ и экосистемы в целом служит их так называемая "реальная" продукция. Это - продукция, которая образуется всеми членами сообщества (экосистемы) и может быть «экспортирована» за их пределы. Поскольку часть продукции потребляется хищниками, входящими в состав самого сообщества (или экосистемы), «реальная» продукция меньше суммы величин продукции всех входящих в них популяций. Соотношение показателей «реальной» продукции и деструкции органического вещества экосистемы показывает, насколько в последней сбалансированы процессы образования и разрушения органических веществ.

Весьма важной характеристикой экосистемы является также её устойчивость к воздействию: резистентная устойчивость: способность сохранять своё состояние неизменным, и упругая устойчивость: способность возвращаться в исходное состояние после снятия воздействия. Основной количественной мерой обеих форм
Слайд 15

Весьма важной характеристикой экосистемы является также её устойчивость к воздействию: резистентная устойчивость: способность сохранять своё состояние неизменным, и упругая устойчивость: способность возвращаться в исходное состояние после снятия воздействия. Основной количественной мерой обеих форм устойчивости экосистемы к воздействию является максимальный уровень последнего, при котором данная форма устойчивости сохраняется. Ясно, что по мере нарастания воздействия на экосистему сначала она утрачивает резистентную устойчивость (начинает заметно изменяться), а затем, при критическом уровне воздействия, и упругую (изменения становятся необратимыми).

Чем отличаются понятия «сообщество» и «биоценоз»,«экосистема» и «биогеоценозом»? 1) Сообщество – категория искусственная: оно может включать лишь те виды, которые соответствуют критериям, заданным самим исследователем. Размер изучаемой области пространства при этом также выбирается исследователем. Б
Слайд 16

Чем отличаются понятия «сообщество» и «биоценоз»,«экосистема» и «биогеоценозом»?

1) Сообщество – категория искусственная: оно может включать лишь те виды, которые соответствуют критериям, заданным самим исследователем. Размер изучаемой области пространства при этом также выбирается исследователем. Биоценоз – категория более естественная. Это – сообщество биотопа (который, как нам известно, имеет достаточно чёткие границы). Кроме того, оно включает все виды, популяции которых населяют этот биотоп. Таким образом, биоценоз – частный случай сообщества. К биогеоценозам относятся лишь полные сообщества биотопов. 2) В отличие от биогеоценоза, экосистема может иметь и искусственное происхождение, искусственно установленные границы, а также значительную внутреннюю неоднородность (например, экосистема капли воды, Мирового океана, аквариума, космического корабля). Таким образом, биогеоценоз – частный случай экосистемы. К биогеоценозам относятся лишь экосистемы биотопов.

Список похожих презентаций

Выделительная система обмен веществ кожа

Выделительная система обмен веществ кожа

Биология. Общественный смотр знаний. Контрольно - обобщающий урок. 8 класс. Основные участники: учащиеся 8 класса Участники проекта: родители учителя-предметники ...
Влияние веществ, содержащихся в выхлопных газах автомобилей, на живые организмы

Влияние веществ, содержащихся в выхлопных газах автомобилей, на живые организмы

Шумовое воздействие. Эрозия почвенного покрова. Опасность движения ДТП. Пары топлива из баков. Отторжение земель под дороги, станции, автопарки и ...
Вступление в обмен веществ

Вступление в обмен веществ

Метаболизм – химические реакции, которые проходят в организме Метаболиты – маленькие промежуточные молекулы, которые образуются в процессе деградации ...
Большой круговорот веществ

Большой круговорот веществ

Вспомните:. Что такое биосфера? Какие «профессии» жителей биосферы вы знаете? Какую роль в экосистеме играют «кормильцы», «едоки», «мусорщики»? Могут ...
Автомобиль и экология

Автомобиль и экология

Автомобили, автомобили, буквально всё заполонили!.. В последние годы в стране отмечен рост заболеваемости хроническими болезнями органов дыхания: ...
Динамика пастбищных экосистем южной тыва (эрзинский кожуун)

Динамика пастбищных экосистем южной тыва (эрзинский кожуун)

Актуальность:. Степи в республике Тыва испокон веков использовались как пастбища, занимают площадь 2811 тыс.га. Скотоводство было кочевым: шла посезонная ...
Все ли ты знаешь об овощах?

Все ли ты знаешь об овощах?

Узнали? Чеснок посевной Аllium sativum. многолетнее растение рода лук, выращивается как однолетняя овощная культура луковица сложная из зубков, покрытых ...
Вич/спид – об этом должен знать каждый

Вич/спид – об этом должен знать каждый

в США появились первые сообщения о смертельной болезни. 1978 год. ученым удалось выделить возбудителя заболевания, которому дали название ВИЧ. 1983 ...
Ветряк – ключ к альтернативной энергии ветра

Ветряк – ключ к альтернативной энергии ветра

Ветер – неограниченный ресурс для производства электроэнергии. Он есть везде, бесконечен и экологически чист. Древние персы использовали силу ветра ...
Белки. Свойства и функции

Белки. Свойства и функции

Свойства белков. 1. Белки являются амфотерными соединениями, сочетают в себе основные и кислотные свойства, определяемые радикалами аминокислот. Различают ...
Домашняя экология

Домашняя экология

Цель:. показать влияние прогресса и цивилизации на природную среду и объяснить, как человек может уменьшить вред, наносимый им природе. Никогда еще ...

Конспекты

Обмен веществ и энергии в клетке

Обмен веществ и энергии в клетке

http://www.ref.by/refs/10/31707/1.html. Обмен веществ и энергии в клетке. Главным условием жизни как организма в целом, так и отдельной клетки ...
Обмен веществ и энергии в клетке

Обмен веществ и энергии в клетке

Урок биологии в 10 классе Семыкиной Аллы Васильевны. . Тема:. Обмен веществ и энергии в клетке. Цель урока:. изучить процессы, происходящие ...
Обмен веществ и превращение энергии в клетке

Обмен веществ и превращение энергии в клетке

Тема: Обмен веществ и превращение энергии в клетке. Цель: выяснить сущность процесса обмена веществ и превращения энергии, понятия ассимиляция, диссимиляция, ...
Обмен веществ и энергии

Обмен веществ и энергии

Конспект урока по теме: «Обмен веществ и энергии» в 8 классе. . учитель высшей квалификационной категории. . Глебова Татьяна Сергеевна. Цели ...
Круговорот веществ и превращение энергии в биосфере

Круговорот веществ и превращение энергии в биосфере

Урок биологии. 9 класс. Тема:. . «Круговорот веществ и превращение энергии в биосфере». . Цели :. . образовательные:. . ознакомить учащихся ...
Обмен веществ в организме

Обмен веществ в организме

Урок 8. . . Глава. II. . . ОБОЛОЧКА ПЛАНЕТЫ, ОХВАЧЕННАЯ ЖИЗНЬЮ. Тема:. Обмен веществ в организме. . Цели:. – Ознакомить с понятием «обмен ...
Обмен веществ - основа жизни

Обмен веществ - основа жизни

МОУ «Средняя общеобразовательная школа №9 с углубленным изучением английского языка» Ново – Савиновского района г. Казани. ...
Живые участники круговорота веществ

Живые участники круговорота веществ

Тема: Повторение по теме «Живые участники круговорота веществ». Цели урока:. закрепить знаний учащихся по теме “Живые участники круговорота веществ”; ...
Дыхание и обмен веществ у растений

Дыхание и обмен веществ у растений

Дыхание и обмен веществ у растений, 6-й класс. . . . . . Аннотация. . При изучении нового материала на уроке в 6 классе по теме. «. Дыхание ...
Дыхание и обмен веществ у растений

Дыхание и обмен веществ у растений

Тема урока:. «Дыхание и обмен веществ у растений». Задачи:. . . Обучающие. : изучить дыхание растений, показать различие и взаимосвязь процессов ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:4 марта 2019
Категория:Биология
Содержит:17 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации