- Класс двудольные, семейство паслёновые

Презентация "Класс двудольные, семейство паслёновые" (5 класс) по биологии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28

Презентацию на тему "Класс двудольные, семейство паслёновые" (5 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Биология. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 28 слайд(ов).

Слайды презентации

КЛАСС ДВУДОЛЬНЫЕ. СЕМЕЙСТВО ПАСЛЁНОВЫЕ. БИОЛОГИЯ 6 КЛАСС. ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ. Выполнила учитель биологии МОУ «Мирненская средняя общеобразовательная школа» Уйского района Челябинской области Крупина Т.Н.
Слайд 1

КЛАСС ДВУДОЛЬНЫЕ. СЕМЕЙСТВО ПАСЛЁНОВЫЕ.

БИОЛОГИЯ 6 КЛАСС. ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ. Выполнила учитель биологии МОУ «Мирненская средняя общеобразовательная школа» Уйского района Челябинской области Крупина Т.Н.

Интегрирующая цель: познакомить учащихся с отличительными признаками растений семейства Паслёновых, с их многообразием, показать их роль в природе и значение в жизни человека, продолжить формирование умения составлять морфологическое описание растения, определять их по внешнему строению. УЭ-2 - полу
Слайд 2

Интегрирующая цель: познакомить учащихся с отличительными признаками растений семейства Паслёновых, с их многообразием, показать их роль в природе и значение в жизни человека, продолжить формирование умения составлять морфологическое описание растения, определять их по внешнему строению.

УЭ-2 - получить представление об отличительных признаках растений семейства Паслёновых.

Задачи: УЭ-1 - определить исходный уровень знаний по теме: « Семейство Розоцветные».

УЭ-3 - отработать умения по распознаванию отличительных признаков растений семейства Паслёновых.

УЭ-4 – определить уровень усвоения знаний, умений и навыков по теме «Семейство Паслёновые».

УЭ-5 - скорректировать знания по теме.

Применяемые методы: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, проблемный, частично-поисковый, аналитический, синтетический, сравнительный, классификационный. Технологии обучения: модульная технология, технология личностно-ориентированного обучения, коммуникативно-информационная технология обучен
Слайд 3

Применяемые методы: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, проблемный, частично-поисковый, аналитический, синтетический, сравнительный, классификационный. Технологии обучения: модульная технология, технология личностно-ориентированного обучения, коммуникативно-информационная технология обучения. Ожидаемые результаты и степень их достижения: научить каждого ученика самостоятельно добывать знания и уметь применять их на практике по определению растений изученных семейств, в силу многократного повторения довести сформированные навыки до автоматизма, развитие речи через подготовку сообщений, развитие коммуникативных свойств личности в результате работы в парах, индивидуальных способностей и интересов, умения анализировать свою деятельность, товарищей и давать им оценку, получать информацию с помощью ЦОР. Способы контроля конечного результата урока (КРУ): тесты разного вида, лабораторная работа, задания: «Кто лишний?», «Открой картинку». Самоконтроль, взаимоконтроль, контроль компьютера, учителя.

Место занятия в учебном процессе: 5 урок в теме «Классификация растений». Вид занятия: урок – модуль с применением ЦОР. Презентация разработана самостоятельно как сопровождение модуля для проведения занятия. Методические рекомендации: При выполнении задания «Открой картинку», необходимо работать в р
Слайд 4

Место занятия в учебном процессе: 5 урок в теме «Классификация растений». Вид занятия: урок – модуль с применением ЦОР. Презентация разработана самостоятельно как сопровождение модуля для проведения занятия. Методические рекомендации: При выполнении задания «Открой картинку», необходимо работать в режиме слайдов с использованием клавиши «Delеte». Ответы и критерии оценивания на задания и тест в УЭ-1 присутствуют на слайдах данной презентации. Тест в УЭ-4 составлен с помощью гиперссылок с добавлением звука и смены окраски акцента гиперссылки.

Оборудование: Компьютер, мультимедийный проектор, экран. СД-диски: «Уроки биологии. Растения. Бактерии. Грибы. Виртуальная школа Кирилла и Мефодия, 2004 г.»; «Биология. Лабораторный практикум 6-11 класс. Республиканский мультимедиацентр, 2004 г.» П; «Открытая биология (Д.И. Мамонтов)». Видеоиллюстра
Слайд 5

Оборудование: Компьютер, мультимедийный проектор, экран. СД-диски: «Уроки биологии. Растения. Бактерии. Грибы. Виртуальная школа Кирилла и Мефодия, 2004 г.»; «Биология. Лабораторный практикум 6-11 класс. Республиканский мультимедиацентр, 2004 г.» П; «Открытая биология (Д.И. Мамонтов)». Видеоиллюстрации «Биология. Систематика растений. Часть 4. Семейство Паслёновых». Современный гуманитарный университет, 2005г. Гербарии паслёновых растений с определительными карточками. Таблица «Паслён чёрный». Литература: Пасечник В.В. Биология. 6 кл. Бактерии, грибы, растения. М.: Дрофа, 2002г. Гуленкова М.А, Дмитриева Т.А. Дидактические материалы по биологии: 6 кл.: Пособие для учителя. М.:Просвещение, 2003г.

УЭ-1: ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ ПО ТЕМЕ: "РОЗОЦВЕТНЫЕ"
Слайд 6

УЭ-1: ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ ПО ТЕМЕ: "РОЗОЦВЕТНЫЕ"

ВСТАВЬТЕ ПРОПУЩЕННЫЕ СЛОВА: У растений семейства розоцветных цветок имеет …………………околоцветник, чашечка состоит из ……свободных чашелистиков, венчик состоит из ……свободных лепестков, тычинок……, пестиков……или….. .
Слайд 7

ВСТАВЬТЕ ПРОПУЩЕННЫЕ СЛОВА:

У растений семейства розоцветных цветок имеет …………………околоцветник, чашечка состоит из ……свободных чашелистиков, венчик состоит из ……свободных лепестков, тычинок……, пестиков……или….. .

ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: У растений семейства розоцветных цветок имеет двойной околоцветник, чашечка цветка состоит из 5 свободных чашелистиков, венчик состоит из 5 свободных лепестков, тычинок много, пестиков 1 или много. Критерии оценки: 6 правильных ответов – 5,4 правильных ответа – 3 правильных ответа
Слайд 8

ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ:

У растений семейства розоцветных цветок имеет двойной околоцветник, чашечка цветка состоит из 5 свободных чашелистиков, венчик состоит из 5 свободных лепестков, тычинок много, пестиков 1 или много. Критерии оценки: 6 правильных ответов – 5,4 правильных ответа – 3 правильных ответа – Меньше 3 прав. ответов -

УКАЖИТЕ ПРИЗНАКИ, ХАРАКТЕРНЫЕ ДЛЯ РОЗОЦВЕТНЫХ: 1. Цветок имеет 1 пестик и 6 тычинок. 2. Венчик цветка сростнолепестной, состоит из 5 лепестков. В цветке пестиков много или 1. Венчик цветка состоит из 4 свободных лепестков. В цветке много тычинок. Венчик цветка раздельнолепестной, состоит из 5 лепест
Слайд 9

УКАЖИТЕ ПРИЗНАКИ, ХАРАКТЕРНЫЕ ДЛЯ РОЗОЦВЕТНЫХ: 1. Цветок имеет 1 пестик и 6 тычинок. 2. Венчик цветка сростнолепестной, состоит из 5 лепестков. В цветке пестиков много или 1. Венчик цветка состоит из 4 свободных лепестков. В цветке много тычинок. Венчик цветка раздельнолепестной, состоит из 5 лепестков одинаковой формы. Чашечка цветка состоит из 5 свободных чашелистиков.

Критерии оценивания: 4 правильных ответа – 5; 3 правильных ответа – 4; 2 правильных ответа – 3; меньше 2 – 2.

УЭ-2: К КАКОМУ КЛАССУ ПОКРЫТОСЕМЕННЫХ ОТНОСИТСЯ СЕМЕЙСТВО ПАСЛЁНОВЫХ? НАЗОВИТЕ ПРИЗНАКИ ЭТОГО КЛАССА ИЗ ПРЕДЛОЖЕННЫХ НА СЛАЙДЕ.
Слайд 10

УЭ-2: К КАКОМУ КЛАССУ ПОКРЫТОСЕМЕННЫХ ОТНОСИТСЯ СЕМЕЙСТВО ПАСЛЁНОВЫХ? НАЗОВИТЕ ПРИЗНАКИ ЭТОГО КЛАССА ИЗ ПРЕДЛОЖЕННЫХ НА СЛАЙДЕ.

ПРИЗНАКИ КЛАССОВ ОДНОДОЛЬНЫХ И ДВУДОЛЬНЫХ РАСТЕНИЙ:
Слайд 11

ПРИЗНАКИ КЛАССОВ ОДНОДОЛЬНЫХ И ДВУДОЛЬНЫХ РАСТЕНИЙ:

КАКАЯ ИЗ ДИАГРАММ ЦВЕТКА ХАРАКТЕРИЗУЕТ ЦВЕТОК ПАСЛЁНОВЫХ? 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Слайд 12

КАКАЯ ИЗ ДИАГРАММ ЦВЕТКА ХАРАКТЕРИЗУЕТ ЦВЕТОК ПАСЛЁНОВЫХ?

1. 2. 3. 4. 5. 6.

УЭ-4: ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ РАБОТЫ. ТЕСТ "ПАСЛЁНОВЫЕ"
Слайд 13

УЭ-4: ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ РАБОТЫ. ТЕСТ "ПАСЛЁНОВЫЕ"

1. К СЕМЕЙСТВУ ПАСЛЁНОВЫХ ОТНОСЯТ: Слайд 10. 1. КАРТОФЕЛЬ, ТАБАК, ДОННИК. 3. БЕЛЕНА, ДУРМАН, ХРЕН. 2. ТОМАТЫ, БАКЛАЖАН, ПЕРЕЦ. 4. ГОРОХ, КАРТОФЕЛЬ, КАПУСТА.
Слайд 14

1. К СЕМЕЙСТВУ ПАСЛЁНОВЫХ ОТНОСЯТ:

Слайд 10

1. КАРТОФЕЛЬ, ТАБАК, ДОННИК.

3. БЕЛЕНА, ДУРМАН, ХРЕН.

2. ТОМАТЫ, БАКЛАЖАН, ПЕРЕЦ.

4. ГОРОХ, КАРТОФЕЛЬ, КАПУСТА.

2. ВИДОИЗМЕНЁННЫЕ ПОБЕГИ – СТОЛОНЫ И КЛУБНИ СВОЙСТВЕННЫ: 1. СЛАДКО-ЧЁРНОМУ ПАСЛЁНУ. 2. ЧЁРНОМУ ПАСЛЁНУ 3. КАРТОФЕЛЮ 4. БАКЛАЖАНАМ
Слайд 15

2. ВИДОИЗМЕНЁННЫЕ ПОБЕГИ – СТОЛОНЫ И КЛУБНИ СВОЙСТВЕННЫ:

1. СЛАДКО-ЧЁРНОМУ ПАСЛЁНУ.

2. ЧЁРНОМУ ПАСЛЁНУ 3. КАРТОФЕЛЮ 4. БАКЛАЖАНАМ

3. В РОССИЮ КАРТОФЕЛЬ ЗАВЕЗЛИ В ПЕРИОД ЦАРСТВОВАНИЯ: 1. ИВАНА ГРОЗНОГО 2. ЕКАТЕРИНЫ II 3. ПЕТРА I 4. ПАВЛА I.
Слайд 16

3. В РОССИЮ КАРТОФЕЛЬ ЗАВЕЗЛИ В ПЕРИОД ЦАРСТВОВАНИЯ:

1. ИВАНА ГРОЗНОГО 2. ЕКАТЕРИНЫ II 3. ПЕТРА I 4. ПАВЛА I.

4. К ЯДОВИТЫМ РАСТЕНИЯМ СЕМЕЙСТВА ПАСЛЁНОВЫХ ОТНОСЯТ: 1. БЕЛЕНА ЧЁРНАЯ, ДУРМАН ОБЫКНОВЕННЫЙ. 2. ПЕТУНИЯ ГИБРИДНАЯ, ТАБАК ДУШИСТЫЙ. 3. ТОМАТЫ, ПЕРЕЦ СЛАДКИЙ. 4. БЕЛЕНА ЧЁРНАЯ, ПЕРЕЦ.
Слайд 17

4. К ЯДОВИТЫМ РАСТЕНИЯМ СЕМЕЙСТВА ПАСЛЁНОВЫХ ОТНОСЯТ:

1. БЕЛЕНА ЧЁРНАЯ, ДУРМАН ОБЫКНОВЕННЫЙ.

2. ПЕТУНИЯ ГИБРИДНАЯ, ТАБАК ДУШИСТЫЙ.

3. ТОМАТЫ, ПЕРЕЦ СЛАДКИЙ.

4. БЕЛЕНА ЧЁРНАЯ, ПЕРЕЦ.

5. У ПЕТУНИИ И ТАБАКА ДУШИСТОГО ПЛОД: 1. ЯГОДА. 2. КОРОБОЧКА. 3. КОСТЯНКА. 4. СТРУЧОК.
Слайд 18

5. У ПЕТУНИИ И ТАБАКА ДУШИСТОГО ПЛОД:

1. ЯГОДА. 2. КОРОБОЧКА. 3. КОСТЯНКА. 4. СТРУЧОК.

6. РАСТЕНИЕ, НАЗВАННОЕ В ИСПАНИИ И ПОРТУГАЛИИ «ЗОЛОТЫМ ЯБЛОКОМ», - ЭТО: 1. БАКЛАЖАН. 2. ТОМАТ. 3. ПЕРЕЦ. 4. ФИЗАЛИС.
Слайд 19

6. РАСТЕНИЕ, НАЗВАННОЕ В ИСПАНИИ И ПОРТУГАЛИИ «ЗОЛОТЫМ ЯБЛОКОМ», - ЭТО:

1. БАКЛАЖАН. 2. ТОМАТ. 3. ПЕРЕЦ. 4. ФИЗАЛИС.

7. К ЛЕКАРСТВЕННЫМ ПАСЛЁНОВЫМ ОТНОСЯТ: 1. БЕЛАДОННУ(КРАСАВКУ) И БЕЛЕНУ ЧЁРНУЮ. 2. ПАСЛЁН И БАКЛАЖАН. 3. ПЕТУНИЮ И ТАБАК ДУШИСТЫЙ. 4. ДУРМАН ОБЫКНОВЕННЫЙ И ПЕРЕЦ.
Слайд 20

7. К ЛЕКАРСТВЕННЫМ ПАСЛЁНОВЫМ ОТНОСЯТ:

1. БЕЛАДОННУ(КРАСАВКУ) И БЕЛЕНУ ЧЁРНУЮ.

2. ПАСЛЁН И БАКЛАЖАН.

3. ПЕТУНИЮ И ТАБАК ДУШИСТЫЙ.

4. ДУРМАН ОБЫКНОВЕННЫЙ И ПЕРЕЦ.

УЭ-5: коррекция знаний по теме. ОТКРОЙ КАРТИНКУ: распределяя указанные растения по трём группам: пищевые, декоративные, лекарственные.
Слайд 21

УЭ-5: коррекция знаний по теме.

ОТКРОЙ КАРТИНКУ: распределяя указанные растения по трём группам: пищевые, декоративные, лекарственные.

ТОМАТ КАРТОФЕЛЬ. КРАСАВКА БЕЛЛАДОНА. ПЕТУНИЯ ГИБРИДНАЯ. ПЕРЕЦ ОДНОЛЕТНИЙ ТАБАК ДУШИСТЫЙ БЕЛЕНА ЧЁРНАЯ. ДУРМАН ОБЫКНОВЕННЫЙ
Слайд 22

ТОМАТ КАРТОФЕЛЬ

КРАСАВКА БЕЛЛАДОНА

ПЕТУНИЯ ГИБРИДНАЯ

ПЕРЕЦ ОДНОЛЕТНИЙ ТАБАК ДУШИСТЫЙ БЕЛЕНА ЧЁРНАЯ

ДУРМАН ОБЫКНОВЕННЫЙ

КТО ЛИШНИЙ? Паслён сладко-горький. Паслён чёрный. Редька дикая. Белена чёрная.
Слайд 23

КТО ЛИШНИЙ?

Паслён сладко-горький.

Паслён чёрный. Редька дикая. Белена чёрная.

ПЕРЕЦ МЕКСИКАНСКИЙ. ТОМАТ ОБЫКНОВЕННЫЙ. ЗЕМЛЯНИКА ЛЕСНАЯ. ТАБАК КУРИТЕЛЬНЫЙ. МАНДРАГОРА. КРАСАВКА-БЕЛЛАДОНА
Слайд 24

ПЕРЕЦ МЕКСИКАНСКИЙ

ТОМАТ ОБЫКНОВЕННЫЙ

ЗЕМЛЯНИКА ЛЕСНАЯ

ТАБАК КУРИТЕЛЬНЫЙ

МАНДРАГОРА

КРАСАВКА-БЕЛЛАДОНА

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА: Прочитайте цель урока(УЭ-0). Достигли ли вы цель урока? Чему вы научились сегодня на уроке? Как вы учились? Что помогало и что мешало вашей работе на уроке? Что вам понравилось, и что не понравилось на уроке? Почему?
Слайд 25

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА:

Прочитайте цель урока(УЭ-0). Достигли ли вы цель урока? Чему вы научились сегодня на уроке? Как вы учились? Что помогало и что мешало вашей работе на уроке? Что вам понравилось, и что не понравилось на уроке? Почему?

ОЦЕНИТЕ СВОЮ РАБОТУ ПО КРИТЕРИЯМ: Если вы набрали 26-34 и более бал- лов – оценка «5»-молодец! 20-25 баллов – оценка «4». 14-19 баллов – оценка «3». Менее 14 баллов – оценка «2», но не огорчайтесь, у вас ещё будет возможность исправить положение.
Слайд 26

ОЦЕНИТЕ СВОЮ РАБОТУ ПО КРИТЕРИЯМ:

Если вы набрали 26-34 и более бал- лов – оценка «5»-молодец! 20-25 баллов – оценка «4». 14-19 баллов – оценка «3». Менее 14 баллов – оценка «2», но не огорчайтесь, у вас ещё будет возможность исправить положение.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: Если оценка за урок «5» - составь благодарственное письмо любому насекомому от имени паслёнового растения. Если оценка за урок «4» - придумай рекламу паслёновому растению или составь кроссворд. Если оценка за урок «3» и менее, то, к сожалению, вы плохо усвоили тему, поэтому повтори
Слайд 27

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:

Если оценка за урок «5» - составь благодарственное письмо любому насекомому от имени паслёнового растения. Если оценка за урок «4» - придумай рекламу паслёновому растению или составь кроссворд. Если оценка за урок «3» и менее, то, к сожалению, вы плохо усвоили тему, поэтому повторите §49 и ответьте на вопросы после §.

МОЛОДЦЫ! СПАСИБО ЗА УРОК!
Слайд 28

МОЛОДЦЫ! СПАСИБО ЗА УРОК!

Список похожих презентаций

Класс двудольные, семейство паслёновые

Класс двудольные, семейство паслёновые

. Цель урока:. а) образовательные: изучить признаки растений семейства пасленовых; показать значения растений этого семейства для человека б) развивающие: ...
Покрытосеменные. Класс двудольные. Семейство Паслёновые

Покрытосеменные. Класс двудольные. Семейство Паслёновые

Общая характеристика семейства. Паслёновые — довольно крупное семейство, содержащее свыше 90 родов и около 3000 видов, произрастающих почти по всему ...
Класс двудольные. семейство пасленовые

Класс двудольные. семейство пасленовые

. Цель урока:. а) образовательные: изучить признаки растений семейства пасленовых; показать значения растений этого семейства для человека б) развивающие: ...
Класс двудольные, семейство крестоцветные (капустные)

Класс двудольные, семейство крестоцветные (капустные)

Особенности растений семейства. - семейство включает около 3200 видов растений; - цветки с крестообразно расположенными лепестками, чашечка из 4 чашелистиков. ...
Класс двудольные, семейство бобовые (мотыльковые)

Класс двудольные, семейство бобовые (мотыльковые)

31 декабря 2017 г. Задание №1. Определите какая диаграмма принадлежит какому семейству. А Б. Задание №2. Определите растения. 1. 2. 4. Задание №3. ...
Класс двудольные семейство крестоцветные

Класс двудольные семейство крестоцветные

Семейство включает около 3200 видов растений. Для них характерны общие признаки:. Справка. - цветки с крестообразно расположенными лепестками, чашечка ...
Семейство класса двудольные

Семейство класса двудольные

СЕМЕЙСТВО РОЗОЦВЕТНЫЕ. Это одно из самых многочисленных семейств цветковых растений. В него входит около 100 родов и 3000 видов высших растений. Они ...
Класс двудольные. Семейство сложноцветные. Лилейные

Класс двудольные. Семейство сложноцветные. Лилейные

Семейство Сложноцветные. Многообразие растений семейства сложноцветных. Роль в природе и жизни человека. Почти 25000 видов растений относится к семейству ...
Класс двудольные - характеристика

Класс двудольные - характеристика

Двудольные— класс покрытосеменных растений, у которых зародыш семени имеет две боковые супротивные семядоли. Строение семени двудольных: a — оболочка, ...
Класс двудольные

Класс двудольные

Домен: Эукариоты Царство: Растения Отдел: Цветковые (Покрытосеменные) Класс: Двудольные. Научная классификация. наличие двух семядолей в зародыше ...
Семейство паслёновые

Семейство паслёновые

Задание №1. Назовите растения семейства Розоцветные. 1. 3. 4. Задание №2. Уберите «лишнее растение». 2. Особенности растений семейства. - семейство ...
Класс однодольные. семейство злаковые

Класс однодольные. семейство злаковые

Цели урока. Обобщить знания об однодольных растений; Познакомиться с признаками растений семейства Злаки; Рассмотреть многообразие растений этого ...
Класс однодольные. семейство лилейные

Класс однодольные. семейство лилейные

Однодольные представляют собой группу, возникшую на заре истории развития покрытосеменных растений. Древнейшие ископаемые растения, которых можно ...
Семейства класса двудольные

Семейства класса двудольные

Каковы основные различия двудольных и однодольных растений; Какие растения являются более древними- двудольные или однодольные. рожь. Семейство Розоцветные- ...
Класс однодольные.семейство злаки (мятликовые)

Класс однодольные.семейство злаки (мятликовые)

Характеристика злаков. Это семейство входит в класс однодольных. В нашей стране злаки-травянистые растения с мочковатой корневой системой и стеблями, ...
Класс пресмыкающиеся (рептилии)

Класс пресмыкающиеся (рептилии)

1. Обитают:. 1. большинство на суше (ящерицы, хамелеоны, гекконы, вараны, сцинки, змеи и черепахи ); 2. вторичноводные (крокодилы, водные змеи и черепахи). ...
Класс пиявки

Класс пиявки

Пиявки либо хищники, поедающие мелких животных, либо паразиты, нападающие на животных и сосущие у них кровь. Живут в озёрах и прудах, реках и маленьких ...
Класс паукообразные

Класс паукообразные

паукообразных Многообразие Около 40 000 видов Свыше 10 отрядов. Пауки Отряд Более 20 000 видов. Пауки-бокоходы. Внешне напоминают крабов. Двигаются ...
Класс паукообразные

Класс паукообразные

Повторение признаков класса Ракообразных. 1. Из каких отделов состоит тело ракообразных? 2.Что расположено на головогруди? 3.Что расположено на брюшке ...
Класс ракообразные и его характеристика

Класс ракообразные и его характеристика

План урока. 1.Орг.момент. 2.Проверка изученного. 3.Сообщение темы и цели урока. 4.Характеристика типа Членистоногих. 5.Закрепление. 6.Д.З. 7.Итог ...

Конспекты

Класс Двудольные. Семейство Паслёновые

Класс Двудольные. Семейство Паслёновые

Муниципальное казенное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2». поселок Сывдарма Пуровского района. . Конспект ...
Класс Двудольные. Семейство Крестоцветные (Капустные)

Класс Двудольные. Семейство Крестоцветные (Капустные)

Тема урока: «Класс Двудольные. Семейство Крестоцветные (Капустные)» (6 класс). Тип урока:. формирование новых знаний. Цели и задачи урока:. создать ...
Класс Паукообразные

Класс Паукообразные

биология-7 класс. урок на тему. Класс Паукообразные. задачи урока:. а) сформировать знания семиклассников об особенностях строения и жизнедеятельности ...
Класс Насекомые. Многообразие, особенности строения, значение и охрана. Урок обобщения и закрепления знаний

Класс Насекомые. Многообразие, особенности строения, значение и охрана. Урок обобщения и закрепления знаний

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Липовская средняя общеобразовательная школа имени Героя Российской Федерации Л.С. Константинова» ...
Тип Членистоногие. Класс Ракообразные

Тип Членистоногие. Класс Ракообразные

6. . . Учитель биологии МОУ основной школы №6. . города Чехова Московской области. Соболева Любовь Николаевна. Тема урока: «Тип Членистоногие. ...
Тип Членистоногие Класс Паукообразные: особенности внешнего строения и биологии, связанные с жизнью на суше

Тип Членистоногие Класс Паукообразные: особенности внешнего строения и биологии, связанные с жизнью на суше

Тип Членистоногие. Класс Паукообразные: особенности внешнего строения и биологии, связанные с жизнью на суше. . . Автор:. . учитель биологии ...
Общая характеристика типа Кольчатые черви. Класс Малощетинковые

Общая характеристика типа Кольчатые черви. Класс Малощетинковые

Урок 20 (. §17-18). Тип кольчатые черви. ( 2часа). Тема урока:. Общая характеристика типа Кольчатые черви. Класс Малощетинковые. Целевые ориентации ...
Класс Птицы. Общая характеристика. Среда обитания и внешнее строение

Класс Птицы. Общая характеристика. Среда обитания и внешнее строение

Тема урока: «Класс Птицы. Общая характеристика. Среда обитания и внешнее строение.". Цель урока:.  раскрыть особенности строения птицы, связанные ...
Класс Птиц

Класс Птиц

Класс Птиц. Цель:. повторить и систематизировать знания учащихся о характеристики птиц, их происхождением и внешним строением, отметив особенности ...
Класс Земноводных. Экологическая характеристика и внешнее строение земноводных

Класс Земноводных. Экологическая характеристика и внешнее строение земноводных

Проект урока биологии. . . Ерокина Е.Н., учитель биологии, химии,. . МОУ «Средняя общеобразовательная школа №11. г. Вольска Саратовской области». ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.