- Ландшафтный дизайн

Презентация "Ландшафтный дизайн" (10 класс) по биологии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32
Слайд 33
Слайд 34
Слайд 35
Слайд 36
Слайд 37
Слайд 38
Слайд 39

Презентацию на тему "Ландшафтный дизайн" (10 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Биология. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 39 слайд(ов).

Слайды презентации

Ландшафтный дизайн пришкольного участка (Учебно-исследовательский проект). Работу выполнила: Вострецова Юлия, ученица 10 «В» класса. Руководитель: Шилова Татьяна Геннадьевна, учитель биологии и экологии МОУ СОШ №13. Североуральск, 2010
Слайд 1

Ландшафтный дизайн пришкольного участка (Учебно-исследовательский проект)

Работу выполнила: Вострецова Юлия, ученица 10 «В» класса. Руководитель: Шилова Татьяна Геннадьевна, учитель биологии и экологии МОУ СОШ №13

Североуральск, 2010

С тех пор как человек пахать обрел уменье, Украсить дом и двор он ощутил стремленье И стал вокруг себя сажать для красоты По вкусу своему деревья и цветы Ж. Делиль
Слайд 2

С тех пор как человек пахать обрел уменье, Украсить дом и двор он ощутил стремленье И стал вокруг себя сажать для красоты По вкусу своему деревья и цветы Ж. Делиль

Цель исследования - познакомиться с основами ландшафтного проектирования и на этой основе создать дизайн-проект по преобразованию малопродуктивного пришкольного участка в комфортную и красивую мини-экосистему.
Слайд 3

Цель исследования - познакомиться с основами ландшафтного проектирования и на этой основе создать дизайн-проект по преобразованию малопродуктивного пришкольного участка в комфортную и красивую мини-экосистему.

Задачи работы: обосновать актуальность проблемы преобразования «обезображенных» ландшафтов в продуктивные искусственные экосистемы; сформировать представления об уровнях и закономерностях взаимодействия природных факторов и городской среды, узнать принципы пейзажного стиля проектирования и установит
Слайд 4

Задачи работы: обосновать актуальность проблемы преобразования «обезображенных» ландшафтов в продуктивные искусственные экосистемы; сформировать представления об уровнях и закономерностях взаимодействия природных факторов и городской среды, узнать принципы пейзажного стиля проектирования и установить типологию структурных компонентов искусственных ландшафтов; выбрать стиль дизайн - преобразования пришкольного участка и составить его структурные пейзажные композиции; сделать оценку проекта пришкольного участка, и условий практической его реализации.

Планируемый результат учебного исследования: приобретение навыков ландшафтного проектирования искусственной экосистемы; представление составленного проекта развития пришкольного участка на конкурс.
Слайд 5

Планируемый результат учебного исследования: приобретение навыков ландшафтного проектирования искусственной экосистемы; представление составленного проекта развития пришкольного участка на конкурс.

Содержание. I. Ландшафтный дизайн- искусство преобразования человеком обезображенной среды (реферат) I.1. Актуальность проблемы преобразования «обезображенных» ландшафтов в продуктивные искусственные экосистемы I.2. Основы ландшафтного проектирования I.3. Ландшафтный дизайн II.Как превратить малопро
Слайд 6

Содержание

I. Ландшафтный дизайн- искусство преобразования человеком обезображенной среды (реферат) I.1. Актуальность проблемы преобразования «обезображенных» ландшафтов в продуктивные искусственные экосистемы I.2. Основы ландшафтного проектирования I.3. Ландшафтный дизайн II.Как превратить малопродуктивный пришкольный участок в комфортную экосистему? II.1. Оценка экологического состояния пришкольного участка II.2. Цель, задачи и метод проектирования. Прогнозируемый результат II.3. Результат учебного проекта II.3.1. Экспликация пришкольного участка II.3.2. описание структурных компонентов дизайн проекта пришкольного участка

Учебный реферат Ландшафтный дизайн-искусство преобразования человеком обезображенной среды (основные понятия реферата)
Слайд 7

Учебный реферат Ландшафтный дизайн-искусство преобразования человеком обезображенной среды (основные понятия реферата)

Что такое ландшафтный дизайн и каково его назначение? Ландшафтный дизайн это особый вид озеленения, который служит цели проектирования искусственной территории с использованием природных элементов: рельефа, воды, растительности. Ландшафтный дизайн гарантирует комфортную и удобную среду обитания чело
Слайд 8

Что такое ландшафтный дизайн и каково его назначение? Ландшафтный дизайн это особый вид озеленения, который служит цели проектирования искусственной территории с использованием природных элементов: рельефа, воды, растительности. Ландшафтный дизайн гарантирует комфортную и удобную среду обитания человека. Искусство ландшафтного дизайна содержит в себе садовое искусство, озеленение и благоустройство территории, улицы и дороги, городских домов, промышленных строений, сельскохозяйственных компаний, исторических садовых территорий, охраняемых офисов. Это очень сложная и тонкая работа. Искусственные ландшафты, созданные по современным дизайн - проектам - это места, где красиво, уютно и ухоженно, ну, и конечно, здесь просто комфортно находиться, отдохнуть от суеты городской жизни.

Стили ландшафтного дизайна: Регулярный стиль характеризуется прямыми линиями и четкими геометрическими формами Пейзажный стиль, подразумевает кривые, естественные линии, растения высаживают хаотически. Лесной стиль - максимально приближенный к природному пейзажу. Поэтому для дизайнера основной задач
Слайд 9

Стили ландшафтного дизайна: Регулярный стиль характеризуется прямыми линиями и четкими геометрическими формами Пейзажный стиль, подразумевает кривые, естественные линии, растения высаживают хаотически. Лесной стиль - максимально приближенный к природному пейзажу. Поэтому для дизайнера основной задачей является создание иллюзии лесной опушки, что реализуется путем высаживания лесных растений, создания ручьев и тому подобное. Сад в стиле модерн диктует повторение элементов и разных деталей, плавное перетекание форм и линий, воплощения самых неожиданных идей. Кантри-сад подойдет тем, кто не любит подстригать газоны - для его проектирования используют простые материалы и естественное травяное покрытие, высаживают плодовые деревья, создают декоративный огород.

Пейзажный стиль искусственной экосистемы Пейзаж — ограниченное пространство, открывающееся с определенной точки, это отдельные фрагменты природы, вызывающие разные ощущения и настроения. Как в пейзажной живописи, где изображение природы художником отражает его отношение к природе, его мысли, чувства
Слайд 10

Пейзажный стиль искусственной экосистемы Пейзаж — ограниченное пространство, открывающееся с определенной точки, это отдельные фрагменты природы, вызывающие разные ощущения и настроения. Как в пейзажной живописи, где изображение природы художником отражает его отношение к природе, его мысли, чувства, общественное мировоззрение, так и в ландшафтном искусстве изменение природы, сделанное в натуре по определенному замыслу, создает определенные пейзажные картины.

Что такое ландшафтное проектирование? Под ландшафтным проектированием в наши дни понимается особый вид архитектурной деятельности, направленный на создание гармоничного и целесообразного окружения для человеческой жизни.
Слайд 11

Что такое ландшафтное проектирование? Под ландшафтным проектированием в наши дни понимается особый вид архитектурной деятельности, направленный на создание гармоничного и целесообразного окружения для человеческой жизни.

Типы ландшафтного проектирования общая система озелененных территорий города; система озелененных территорий для загородного отдыха; проектирование отдельных элементов системы озеленения — парков городского типа и районного значения, бульваров, санитарно – защитных зон и многих других объектов.
Слайд 12

Типы ландшафтного проектирования общая система озелененных территорий города; система озелененных территорий для загородного отдыха; проектирование отдельных элементов системы озеленения — парков городского типа и районного значения, бульваров, санитарно – защитных зон и многих других объектов.

Проблемы, которые решают ландшафтные архитекторы и дизайнеры Специфические условия, которые складываются в городах, заставляют выделить три группы проблем, в решении которых предстоит участвовать ландшафтным архитекторам наряду со многими другими специалистами: к первой группе относятся проблемы, та
Слайд 13

Проблемы, которые решают ландшафтные архитекторы и дизайнеры Специфические условия, которые складываются в городах, заставляют выделить три группы проблем, в решении которых предстоит участвовать ландшафтным архитекторам наряду со многими другими специалистами: к первой группе относятся проблемы, так или иначе связанные с сохранением существующих естественных ландшафтов; вторая группа охватывает широкий комплекс вопросов, связанных с ландшафтными преобразованиями; третья группа, еще относительно мало развитая, связана с проблемой создания «искусственного» ландшафта, призванного в некоторых районах заменить разрушенный или неблагоприятный природный ландшафт.

Проблема преобразования «обезображенных» ландшафтов При разрушении структуры естественного ландшафта в процессе преобразования чаще всего создается и развивается антропогенный ландшафт с характерным для него новым соотношением слагающих элементов. Обычно процессы развития этого ландшафта должны конт
Слайд 14

Проблема преобразования «обезображенных» ландшафтов При разрушении структуры естественного ландшафта в процессе преобразования чаще всего создается и развивается антропогенный ландшафт с характерным для него новым соотношением слагающих элементов. Обычно процессы развития этого ландшафта должны контролироваться и управляться человеком. Человек в этом случае выступает в активной роли, он своей постоянной деятельностью определяет структуру ландшафта и его развитие. В настоящее время основную часть составляют преобразованные деятельностью человека ландшафты, с которыми приходится иметь дело ландшафтному архитектору. Но наиболее сложные проблемы возникают в тех случаях, когда непродуманное или излишне интенсивное освоение природных ресурсов ведет к образованию «обезображенных» или «мертвых» ландшафтов. Их восстановление - одна из наиболее важных задач ландшафтной экологии.

План ландшафтного проектирования: создание основного плана с функциональным замером участка, планом дорожек, постройкой мест отдыха, декоративных озёр, цветников и клумб и многое другое; поэтапная разработка всех ландшафтных работ; посадка садовых растений и выполнение всех видов работ в соответстви
Слайд 15

План ландшафтного проектирования: создание основного плана с функциональным замером участка, планом дорожек, постройкой мест отдыха, декоративных озёр, цветников и клумб и многое другое; поэтапная разработка всех ландшафтных работ; посадка садовых растений и выполнение всех видов работ в соответствии с планом; оформление документации; при необходимости корректировка проектного плана территории с использованием услуг профессионального геодезиста.

Комплекс работ по благоустройству и озеленению участка постройка подпорных стен; укладка дорожек и площадок с применением разных строительных материалов; строительство декоративных водоемов; изготовление и озеленение беседок; посадка декоративных деревьев и растений; планировка спортивных и универса
Слайд 16

Комплекс работ по благоустройству и озеленению участка постройка подпорных стен; укладка дорожек и площадок с применением разных строительных материалов; строительство декоративных водоемов; изготовление и озеленение беседок; посадка декоративных деревьев и растений; планировка спортивных и универсальных газонов.

Учебный проект «Как превратить малопродуктивный пришкольный участок в комфортную экосистему?» В обществе растет беспокойство по поводу ухудшающегося состояния окружающей среды и начинает формироваться чувство ответственности за состояние природных систем Земли. Анализ всех принимаемых хозяйственных
Слайд 17

Учебный проект «Как превратить малопродуктивный пришкольный участок в комфортную экосистему?» В обществе растет беспокойство по поводу ухудшающегося состояния окружающей среды и начинает формироваться чувство ответственности за состояние природных систем Земли. Анализ всех принимаемых хозяйственных решений с точки зрения сохранения и улучшения качества окружающей среды стало абсолютно необходимым при разработке любых проектов освоения и преобразования территорий.

Экологическое состояние пришкольного участка МОУ СОШ №13 Я выбрала в качестве объекта преобразования микросистему нашего поселка – пришкольный участок. Познакомившись с историей пришкольного участка, я пришла к выводу о том, что эта искусственная экосистема преобразовывалась несколько раз и выполнял
Слайд 18

Экологическое состояние пришкольного участка МОУ СОШ №13 Я выбрала в качестве объекта преобразования микросистему нашего поселка – пришкольный участок. Познакомившись с историей пришкольного участка, я пришла к выводу о том, что эта искусственная экосистема преобразовывалась несколько раз и выполняла разное назначения. Сейчас, после нескольких лет запустения, проблема благоустроенности школьного двора имеет более глубокое экологическое значение, чем кажется на первый взгляд. Школа, как место пребывания детей должна быть защищена по периметру от загазованности и засорения буферной зеленой зоной. Мы, конечно, привыкли жить среди окурков, мусора, бумаг, бутылок и так далее. Но постоянное пребывание в таких условиях может повредить нашему здоровью. Уборка школьного двора – хорошее дело. Но не убирают там, где не ссорят. Не ссорят там, где комфортно и красиво, где к нарушителям порядка принимаются меры административной ответственности.

Цель проекта – Преобразование запущенного и малопродуктивного пришкольного участка в комфортную и красивую мини-экосистему. Задачи проекта: используя знания по основам цветочно-декоративного оформления территории, подготовить ландшафтные композиции структурных компонентов школьного двора; объединить
Слайд 19

Цель проекта – Преобразование запущенного и малопродуктивного пришкольного участка в комфортную и красивую мини-экосистему. Задачи проекта: используя знания по основам цветочно-декоративного оформления территории, подготовить ландшафтные композиции структурных компонентов школьного двора; объединить все структурные компоненты участка в единую экспликацию на основе пейзажного стиля; сделать оценку дизайн - проекта и определить условия его практической реализации.

Метод проектирования: Оформление школьного участка в пейзажном стиле, так как именно в нем равновесие и гармония могут быть достигнуты благодаря живописному, асимметричному расположению объектов.
Слайд 20

Метод проектирования: Оформление школьного участка в пейзажном стиле, так как именно в нем равновесие и гармония могут быть достигнуты благодаря живописному, асимметричному расположению объектов.

Прогнозируемый результат- школьный участок, выполняющий следующие функции: быть зеленым «буфером» для школы от ближайших антропогенных объектов; быть привлекательным, природно-гармоничным, оригинальным местом отдыха учащихся во внеурочное время; решать образовательные и воспитательные цели и задачи;
Слайд 21

Прогнозируемый результат- школьный участок, выполняющий следующие функции: быть зеленым «буфером» для школы от ближайших антропогенных объектов; быть привлекательным, природно-гармоничным, оригинальным местом отдыха учащихся во внеурочное время; решать образовательные и воспитательные цели и задачи; быть местом организации трудовой практики детей.

Результаты учебного проекта: №1. Экспликация пришкольного участка
Слайд 22

Результаты учебного проекта: №1. Экспликация пришкольного участка

№2. Структурные компоненты нового пришкольного участка 1. Альпийская горка 2. Газон 3. Декоративный пруд 4. Дендрарий 5. Тропа дикоросов 6. Клумба 7. Муравейник 8. Птичья столовая 9. Рокарий 10. Уголок лекарственных растений
Слайд 23

№2. Структурные компоненты нового пришкольного участка 1. Альпийская горка 2. Газон 3. Декоративный пруд 4. Дендрарий 5. Тропа дикоросов 6. Клумба 7. Муравейник 8. Птичья столовая 9. Рокарий 10. Уголок лекарственных растений

1. Альпийская горка
Слайд 24

1. Альпийская горка

2. Газон
Слайд 25

2. Газон

3. Декоративный пруд
Слайд 26

3. Декоративный пруд

4. Дендрарий
Слайд 27

4. Дендрарий

5. Тропа дикоросов
Слайд 28

5. Тропа дикоросов

6. Клумба
Слайд 29

6. Клумба

7. Муравейник
Слайд 30

7. Муравейник

8. Птичья столовая
Слайд 31

8. Птичья столовая

9. Рокарий
Слайд 32

9. Рокарий

10. Уголок лекарственных растений
Слайд 33

10. Уголок лекарственных растений

Самооценка проекта пришкольного участка и условий практической его реализации Предлагаемый дизайн-проект преобразования запущенного школьного двора в комфортную и красивую экосистему вполне реалистичен, так как: не требует изменений площади и рельефа; структурные компоненты нового ландшафта могут бы
Слайд 34

Самооценка проекта пришкольного участка и условий практической его реализации Предлагаемый дизайн-проект преобразования запущенного школьного двора в комфортную и красивую экосистему вполне реалистичен, так как: не требует изменений площади и рельефа; структурные компоненты нового ландшафта могут быть преемственно привязаны к местам старого участка; пейзажный стиль проекта и асимметричность ландшафтных компонентов выгодно подчеркнет биологические особенности всех видов живых организмов в привязке друг к другу; сбалансированность и гармоничность новому участку могут придать дизайнерские находки, а также местные природные материалы;

новому пришкольному участку не потребуются новое ограждение и дорогостоящие посадочные материалы, поэтому он экономически целесообразен; внешняя привлекательность преобразованного участка даст возможность использовать его не только как «зеленый щит» для школы, но и в образовательных и рекреационных
Слайд 35

новому пришкольному участку не потребуются новое ограждение и дорогостоящие посадочные материалы, поэтому он экономически целесообразен; внешняя привлекательность преобразованного участка даст возможность использовать его не только как «зеленый щит» для школы, но и в образовательных и рекреационных целях без нарушения общей экологической ситуации. Надо давать себе отчет в том, что любое преобразование в условиях всеобщего экономического кризиса, будет тормозиться в силу разных причин: недостаток финансовых средств у школы, а также материальных и технических ресурсов, профессиональных исполнителей ландшафтного проекта; ограниченная возможность использования детского труда по причине его безопасности; низкая экологическая культура населения поселка и эгоцентричное поведение самих учащихся.

«Красота – это плод постоянного вдохновения, порожденного упорным трудом» Делакруа
Слайд 36

«Красота – это плод постоянного вдохновения, порожденного упорным трудом» Делакруа

С этими словами философа Делакруа не возможно не согласиться. Выполнив исследовательскую работу, я поняла что профессия ландшафтного дизайнера служит цели создавать эту красоту там, где ее человек разрушил. Пришло осознания того, что занятие ландшафтным проектированием и реализацией этих проектов на
Слайд 37

С этими словами философа Делакруа не возможно не согласиться. Выполнив исследовательскую работу, я поняла что профессия ландшафтного дизайнера служит цели создавать эту красоту там, где ее человек разрушил. Пришло осознания того, что занятие ландшафтным проектированием и реализацией этих проектов на практике – это упорный труд, требующий специальных знаний, умений эстетического вкуса, экологического творчества и художественных способностей. Составив дизайн – проект преобразования пришкольного участка в красивую и комфортную мини – экосистему, я осуществила свою первую профессиональную пробу, проверила свои возможности в данной сфере деятельности и пришла к выводу, что мой выбор правильный. Я считаю, что поставленные задачи исследовательской работы реализованы, цель достигнута. Мой проект и его презентация могут принять участие в конкурсе при решении вопросов благоустройства пришкольной территории.

Литература Алексеев С.В. Экология. / С.-П.: СМИО-ПРЕСС, 2001 Большаков В.Н. Региональная экология / Е.: Сократ, 2000 Горощенко В.П. Природа и люди /М.: Просвещение, 1986 Зверев И.Д. Человек в социоприродной среде / М.: Вента - Граф, 2000 Камерилова Г.С. Экология города / М.: Просвещение, 1997 Криксу
Слайд 38

Литература Алексеев С.В. Экология. / С.-П.: СМИО-ПРЕСС, 2001 Большаков В.Н. Региональная экология / Е.: Сократ, 2000 Горощенко В.П. Природа и люди /М.: Просвещение, 1986 Зверев И.Д. Человек в социоприродной среде / М.: Вента - Граф, 2000 Камерилова Г.С. Экология города / М.: Просвещение, 1997 Криксунов Е.А. Экология / М.: Дрофа, 2008 Материалы и ресурсы Internet по темам «Ландшафтный дизайн» и «Дизайн пришкольного участка». Хотунцев Ю.Л. Экология и экологическая безопасность / М.: Академия, 2004

БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!
Слайд 39

БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!

Список похожих презентаций

Ландшафтный дизайн

Ландшафтный дизайн

Ах вернисаж, ах вернисаж! Какие клумбы и пейзаж. Вот астры, сальвии ,пионы, И я любуюсь с ними снова! МЕСТО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА: «СТАНЦИЯ ЮНЫХ НАТУРАЛИСТОВ» ...
Экология и фитодизайн школьного кабинета биологии

Экология и фитодизайн школьного кабинета биологии

Цитата по теме исследования. «Нет ничего прекраснее цветов, Пришедших в палисады и жилища. Они пришли из глубины веков. Чтоб сделать жизнь возвышенней ...
Уголок фитодизайна в школе

Уголок фитодизайна в школе

. . . Выводы. 1) Фитонциды, благодаря разнообразной химической природе и биологической активности, оказывают разностороннее действие на организм человека. ...
Основные стили садов в ландшафтном дизайне

Основные стили садов в ландшафтном дизайне

ЦЕЛЬ:. Познакомится с основными стилями садов в ландшафтном дизайне. СТИЛИ САДОВ: 1. Регулярный 2. Пейзажный 3. Итальянский 4. Японский 5. Минимализм ...
Дизайнер powerpoint

Дизайнер powerpoint

Что такое иммунитет? Почему одни люди болеют, а другие — здоровы? У организма человека много врагов — внешних и внутренних. Ежедневно, ежеминутно ...
Экология челябинской области

Экология челябинской области

Челябинская область. Флаг Герб. Площадь 88529 км². Население прим. 3516355 (2002). Административный центр г.Челябинск. Можно отметить несколько благоприятных ...
Экология россии

Экология россии

Актуальность ПАРАДИГМЫ устойчивого развития. ЗАДАЧИ, поставленные Президентом РФ на ближайшую перспективу: модернизация ЭКОНОМИКИ и СОЦИАЛЬНОЙ сферы ...
Экология краснокамска

Экология краснокамска

Только 8 предприятий города готовы соблюдать требования экологического законодательства. Из 68 предприятий города только 8 заключили договора на функционирование ...
Экология и мы

Экология и мы

Основополагающий вопрос. "Твой дом - твоя крепость?". Проблемные темы и вопросы. Экология сельскохозяйственных районов. Оценка экологического состояния ...
Экология и железнодорожный транспорт

Экология и железнодорожный транспорт

ГИПОТЕЗА. Изменится ли экосистема под влиянием железно- дорожного транспорта? ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ. Выяснить, какое воздействие на экосистемы оказывает ...
Экология жилища

Экология жилища

Цель: Расширить представление об экологии жилища, рассмотреть факторы, влияющие на здоровье. Задачи: Дать характеристику своего жилища. Рассмотреть ...
Экология в экспериментах

Экология в экспериментах

Описание элективного курса. Предлагаемый элективный курс предназначен для преподавания в 9 классе или в старшей школе и реализует проектный подход ...
Занимательная экология

Занимательная экология

Знаете ли вы? каким было первое колесо? какая должна быть температура воздуха, чтобы снег не таял? могут ли под водой быть горы? что такое песок? ...
Домашняя экология

Домашняя экология

Цель:. показать влияние прогресса и цивилизации на природную среду и объяснить, как человек может уменьшить вред, наносимый им природе. Никогда еще ...
Биоэкология

Биоэкология

Рациональное использование лесных ресурсов. Лесные ресурсы. Выборочная заготовка древесины. Лесовосста - новление. Сокращение потерь при транспортировке. ...
Автомобиль и экология

Автомобиль и экология

Автомобили, автомобили, буквально всё заполонили!.. В последние годы в стране отмечен рост заболеваемости хроническими болезнями органов дыхания: ...
Экология в жизни человека

Экология в жизни человека

Содержание. 1.Экология.что это такое? 2.Экологические катастрофы. 3.Загрязнение атмосферы. 4.Кислотные дожди. 5.Экологическая напряженность. 6.Генофонд ...
Исследование белок таймыра

Исследование белок таймыра

ОГЛАВЛЕНИЕ 1. Введение…………………………………………………………………слайд 3 2. Цель исследования………………………………………………..слайд 4 3. Актуальность исследования………………………………….слайд ...
Экология волгограда

Экология волгограда

Городские леса. В нашей природно-климатической зоне трудно вырастить даже дерево, не говоря уже о лесе, поэтому неудивительно, что многие жители Волгограда ...
Исследование визуальной среды

Исследование визуальной среды

ГИПОТЕЗА ИССЛЕДОВАНИЯ. Среди учебных помещений гимназии есть такие, внешний вид которых способен оказывать положительное или отрицательное влияние ...
Экология и автомобили

Экология и автомобили

Основополагающий вопрос:. Как можно избежать экологической катастрофы, вызванной интенсивным ростом автомобилестроения и будет ли в 21 веке экологически ...
Исследование влияния автомобильного и железнодорожного транспорта на экологию нашего микрорайона

Исследование влияния автомобильного и железнодорожного транспорта на экологию нашего микрорайона

автомобильный транспорт оказывает большее отрицательное влияние на окружающую среду. Гипотеза:. определить какой вид транспорта оказывает большее ...
Экология и культура

Экология и культура

Население Земли – 7 миллиардов человек!!! Проблемы человека с окружающей средой:. 1. Изменение климата 2. Воздушная среда, 3. Здоровье, 4.Земельные ...
Исследование влияния состава почв на кресс-салат

Исследование влияния состава почв на кресс-салат

Гипотеза: вещества, находящиеся в окурках, строительном мусоре, попадая в почву городских газонов, скверов, парков оказывают негативное влияние на ...
Экология и экологическая безопасность

Экология и экологическая безопасность

ЭКОЛОГИЯ - наука об отношениях живых организмов и их сообществ между собой и с окружающей средой. ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ - состояние защищенности ...
Исследование влияния факторов окружающей среды на здоровье детей

Исследование влияния факторов окружающей среды на здоровье детей

По данным Всемирной организации здравоохранения загрязнение атмосферного воздуха вызывает среди детей:. Респираторных заболеваний - 7-10% Заболевания ...
Экология общественного здоровья

Экология общественного здоровья

Здоровье. Это определяющее свойство общности людей. Это яркий и всеобъемлющий показатель условий жизни. Индивидуальное здоровье. Это состояние организма, ...
Исследование влияния экотоксинов на здоровье человека

Исследование влияния экотоксинов на здоровье человека

Цель:. Выявить степень воздействия патогенных компонентов дыма на организм человека и на успеваемость учащихся. Задачи:. выявить экототоксины дыма ...
Экология человека

Экология человека

ЦЕЛЬ КУРСА:. СФОРМИРОВАТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ВЗАИМОСВЯЗИ СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ ЧЕЛОВЕКА И СРЕДЫ ОБИТАНИЯ. ЗАДАЧИ КУРСА:. ОБОБЩИТЬ ЭКОЛОГИЧЕСКУЮ ИНФОРМАЦИЮ, ...
Исследование Г. Менделя. Моногибридное скрещивание

Исследование Г. Менделя. Моногибридное скрещивание

Механизмы и закономерности наследования признаков раскрыл чешский исследователь-любитель Грегор Мендель. Он сумел правильно поставить задачу исследования ...
Экология: природа - человек - техника

Экология: природа - человек - техника

. . . . Первый закон — закон оптимума. Толерантность - выносливость вида по отношению к колебаниям какого-либо экологического фактора. Толерантные ...
Исследование жесткости воды

Исследование жесткости воды

Этапы и задачи проекта:. Подготовить рабочее место к проекту Взять образцы и добавить в каждый определенное кол-во капель мыла Подвести итоги и записать ...
Экология астраханской области

Экология астраханской области

Что такое загрязнение атмосферного воздуха? Под загрязнением атмосферного воздуха следует понимать любое изменение его состава и свойств, которое ...
Исследование загрязнениязагрязнения реки кунач на территории села козьминка

Исследование загрязнениязагрязнения реки кунач на территории села козьминка

. Цель работы . Исследовать участок реки Кунач, проходящей через с. Козьминка с описанием основных морфологических признаков; проведение в лабораторных ...
Экология в нашем городе

Экология в нашем городе

СОДЕРЖАНИЕ. 1. Пейзажи родного края. 2. Проблемы экологии в городе. Решение экологических проблем. Пейзажи родного края. Река Малый Несветай Одно ...
Исследование зубных паст

Исследование зубных паст

Цели и методы исследования. Цель исследования: изучение защитных свойств рекламируемых зубных паст. Гипотеза: если предварительно обработать скорлупу ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:29 Декабря 2018
Категория:Биология
Классы:
Содержит:39 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать напрямую
Смотреть похожие презентации Смотреть советы по подготовке презентации