- Физика занимает особое место среди школьных дисциплин

Презентация "Физика занимает особое место среди школьных дисциплин" () по астрономии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18

Презентацию на тему "Физика занимает особое место среди школьных дисциплин" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Астрономия. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 18 слайд(ов).

Слайды презентации

Физика занимает особое место среди школьных дисциплин. Как учебный предмет она создаёт у учащихся представление о научной картине мира. Являясь основой научно – технического прогресса, физика показывает гуманистическую сущность научных знаний, подчёркивает их нравственную ценность, формирует творчес
Слайд 1

Физика занимает особое место среди школьных дисциплин. Как учебный предмет она создаёт у учащихся представление о научной картине мира. Являясь основой научно – технического прогресса, физика показывает гуманистическую сущность научных знаний, подчёркивает их нравственную ценность, формирует творческие способности учащихся, их мировоззрение, т.е способствует воспитанию высоконравственной личности, что является основной целью обучения и может быть достигнуто только при условии, если в процессе обучения будет сформирован интерес к знаниям.

Среди множества путей воспитания у школьников интереса к учению одним из наиболее эффективных является организация игровой деятельности. Игра, учение и труд являются основными видами деятельности человека. При этом игра готовит ребёнка как к учению, так и к труду, сама являясь одновременном учением
Слайд 2

Среди множества путей воспитания у школьников интереса к учению одним из наиболее эффективных является организация игровой деятельности. Игра, учение и труд являются основными видами деятельности человека. При этом игра готовит ребёнка как к учению, так и к труду, сама являясь одновременном учением и трудом.

Игра «Поле чудес» по физике, посвященная памяти М.В.Ломоносова. Михаил Васильевич Ломоносов (1711-1765)
Слайд 3

Игра «Поле чудес» по физике, посвященная памяти М.В.Ломоносова.

Михаил Васильевич Ломоносов (1711-1765)

Игра «Поле чудес». Пояснительная записка. Игра проводится с учащимися 7-11 классов. Данное мероприятие делится на несколько этапов: вступительное слово ведущего, сопровождающееся презентацией, три игры с тремя тройками, игра с болельщиками, суперигра, заключительное слово ведущего. Вопросы тройкам с
Слайд 4

Игра «Поле чудес». Пояснительная записка. Игра проводится с учащимися 7-11 классов. Данное мероприятие делится на несколько этапов: вступительное слово ведущего, сопровождающееся презентацией, три игры с тремя тройками, игра с болельщиками, суперигра, заключительное слово ведущего. Вопросы тройкам сопровождаются текстом с историческими данными. Принять участие в игре могут только те учащиеся, которые пройдут отборочный тур набрав максимальное количество баллов , при ответах на вопросы из различных разделов физики. Цели и задачи игры следующие: развитие интереса к предмету, воспитание патриотизма по отношению к историческому прошлому, повышение интеллектуального уровня учащихся. Открытия ученого настолько многочисленны, что это может заинтересовать учащихся в создании проекта о М.В. Ломоносове. Игра послужит хорошим дополнительным материалом к знаниям учащихся.

Начало игры! Слова ведущего.
Слайд 5

Начало игры! Слова ведущего.

Великий ученый, ставший гордостью своей Родины, родился в семье помора Василия Дорофеевича Ломоносова 8 ноября 1711 г. в деревне Миша-нинской, расположенной на острове в устье Северной Двины, против города Холмогоры.
Слайд 6

Великий ученый, ставший гордостью своей Родины, родился в семье помора Василия Дорофеевича Ломоносова 8 ноября 1711 г. в деревне Миша-нинской, расположенной на острове в устье Северной Двины, против города Холмогоры.

Сын государственного крестьянина, Ломоносов вырос в условиях северорусской культуры, тесно связанной с традициями допетровской Руси. В 19 лет тайком от отца М.В.Ломоносов Отправляется из деревни Холмогоры в Москву и поступает в Славяно – Греко – латинскую академию и становится одним из лучших ученик
Слайд 7

Сын государственного крестьянина, Ломоносов вырос в условиях северорусской культуры, тесно связанной с традициями допетровской Руси. В 19 лет тайком от отца М.В.Ломоносов Отправляется из деревни Холмогоры в Москву и поступает в Славяно – Греко – латинскую академию и становится одним из лучших учеников.

Круг интересов Ломоносова был очень широк: физика, химия, астрономия, математика, техника, горное дело, геология, металлургия, производство стекла, мозаичное производство, география физическая и экономическая, история, филология, - и в каждой из этих научных или практических областей Ломоносов стави
Слайд 8

Круг интересов Ломоносова был очень широк: физика, химия, астрономия, математика, техника, горное дело, геология, металлургия, производство стекла, мозаичное производство, география физическая и экономическая, история, филология, - и в каждой из этих научных или практических областей Ломоносов ставил значительный след.

Вопросы зрителям. 1. .На каком явлении основана засолка огурцов?(Диффузия) 2. .Вид теплопередачи , которая возможна и в вакууме ?( Излучение) 3. .Мельчайшая частица данного вещества ?( Молекула) 4. .Единица измерения напряжения?(Вольт) 5. На тело, погруженное в жидкость, действует ( Архимедова сила)
Слайд 9

Вопросы зрителям. 1. .На каком явлении основана засолка огурцов?(Диффузия) 2. .Вид теплопередачи , которая возможна и в вакууме ?( Излучение) 3. .Мельчайшая частица данного вещества ?( Молекула) 4. .Единица измерения напряжения?(Вольт) 5. На тело, погруженное в жидкость, действует ( Архимедова сила) 6.Сила, с которой Земля притягивает к себе все тела( Сила тяжести) 7.Сохранение объема и формы – свойство ( Твердого тела)

Вопросы зрителям! 8. Почему палец примерзает к холодному металлу? (Из-за большой теплопроводности металла при соприкосновении имеющаяся на коже влага замерзает). 9. Каким газом наполняли первые дирижабли? (Водородом). 10. Какого цвета водяной пар? (Бесцветный). 11. Что видно, если ничего не видно? (
Слайд 10

Вопросы зрителям!

8. Почему палец примерзает к холодному металлу? (Из-за большой теплопроводности металла при соприкосновении имеющаяся на коже влага замерзает). 9. Каким газом наполняли первые дирижабли? (Водородом). 10. Какого цвета водяной пар? (Бесцветный). 11. Что видно, если ничего не видно? (Туман) 12. Кипит ли вода внутри трубочек макарон? (Нет) 13. Какой химический элемент сначала был открыт на Солнце, а потом на Земле? (Гелий.) 14. Тип кристаллической решётки у сахара. (Молекулярная.) 15. Какой химический элемент, если прибавить к его названию впереди одну букву, превратится в полупроводник? ( Иод - диод.)

Вопрос первой тройке игроков! Ломоносов опроверг существующее в западной науке того времени учение об “…….. …….”. Подверг проверке опыт Бойля, который, прокалив на огне запаянный сосуд, содержавший металл, обнаружил увеличение веса вскрытого сосуда и приписал это проникновению сквозь стекло “огненно
Слайд 11

Вопрос первой тройке игроков!

Ломоносов опроверг существующее в западной науке того времени учение об “…….. …….”. Подверг проверке опыт Бойля, который, прокалив на огне запаянный сосуд, содержавший металл, обнаружил увеличение веса вскрытого сосуда и приписал это проникновению сквозь стекло “огненной материи” (флогистона). Повторив опыт Бойля, но не вскрывая сосуда после нагревания, Ломоносов убедился, что “...славного Роберта Бойля мнение ложно, ибо без пропущения внешнего воздуха вес сожженного металла остается в одной мере”. И в отличие от химиков своего времени, Ломоносов исключил “…….. …….” из числа химических агентов. »Огненная материя» - правильный ответ.

Вопрос второй тройке игроков! Одним из важных изобретений Ломоносова в области оптики была “………….. …..” (1756-58), позволявшая в сумерки более отчетливо различать предметы. Кроме того, задолго до В. Гершеля Ломоносов сконструировал отражательный (зеркальный) телескоп для дополнительного плоского зер
Слайд 12

Вопрос второй тройке игроков!

Одним из важных изобретений Ломоносова в области оптики была “………….. …..” (1756-58), позволявшая в сумерки более отчетливо различать предметы. Кроме того, задолго до В. Гершеля Ломоносов сконструировал отражательный (зеркальный) телескоп для дополнительного плоского зеркала. Ломоносова интересовали также астрономия и геофизика. 26 мая 1761 во время прохождения Венеры по диску Солнца Ломоносов открыл существование у нее атмосферы, впервые правильно истолковав размытие солнечного края при двукратном прохождении Венеры через край диска Солнца. С помощью разработанной им конструкции маятника, позволявшей обнаруживать крайне малые изменения направления и амплитуды его качаний, Ломоносов осуществил длительные исследования земного тяготения. “Ночезрительная труба” – правильный ответ.

Вопрос третьей тройке игроков! Значительное внимание Ломоносов уделил исследованиям атмосферного электричества, проводившимся им совместно с Г.В. Рихманом. Ломоносов и Рихман придали своим экспериментам количественный характер, разработав для этой цели специальную аппаратуру — “…….. ……”. » Громовая
Слайд 13

Вопрос третьей тройке игроков!

Значительное внимание Ломоносов уделил исследованиям атмосферного электричества, проводившимся им совместно с Г.В. Рихманом. Ломоносов и Рихман придали своим экспериментам количественный характер, разработав для этой цели специальную аппаратуру — “…….. ……”. » Громовая машина”. – правильный ответ.

Игра со зрителями! Новые идеи у Ломоносова не были случайными догадками. Они являлись результатом его стройного научного материалистического мировоззрения. Ломоносов был разносторонним и глубоким философом, мечтавшим написать грандиозную корпускулярную философию природы, объясняющую все явления орга
Слайд 14

Игра со зрителями!

Новые идеи у Ломоносова не были случайными догадками. Они являлись результатом его стройного научного материалистического мировоззрения. Ломоносов был разносторонним и глубоким философом, мечтавшим написать грандиозную корпускулярную философию природы, объясняющую все явления органической и неорганической природы с единой точки зрения. В своем мировоззрении он не был ни ньютонианцем, ни картезианцем. “Сами свой разум употребляейте. Меня за Аристотеля, Картезия, Невтона не посчитайте. Если вы мне их имя дадите, то знайте, что вы холопы”,—писал Ломоносов в одной из заметок. Ломоносов был более последовательным материалистом, чем Декарт и Ньютон; он строго руководствовался основной идеей: Как М.В.Ломоносов называл мельчайшую частицу? Корпускула. – правильный ответ.

СУПЕРИГРА! Любимое детище М.В.Ломоносова? Университет. – правильный ответ.
Слайд 15

СУПЕРИГРА!

Любимое детище М.В.Ломоносова? Университет. – правильный ответ.

Фотография МГУ имени М.В.Ломоносова.
Слайд 16

Фотография МГУ имени М.В.Ломоносова.

Награждение!!! 1. Подведение итогов игры; 2. Награждение.
Слайд 17

Награждение!!!

1. Подведение итогов игры; 2. Награждение.

Автор презентации: Митрофанова Светлана Дмитриевна, учитель физики МОУ – СОШ №9 г. Ртищево Саратовской области.
Слайд 18

Автор презентации:

Митрофанова Светлана Дмитриевна, учитель физики МОУ – СОШ №9 г. Ртищево Саратовской области.

Список похожих презентаций

Физика солнца

Физика солнца

Цели и задачи:. образовательные: познакомить учащихся со строением Солнца и свойствами солнечной атмосферы; развивающие: активизировать мышление учащихся ...
Физика космоса

Физика космоса

Зимние астрономические школы. С начала семидесятых годов прошлого века Головной совет по астрономии Министерства образования Российской Федерации ...
Физика для любознательных, или что не узнаешь на уроке

Физика для любознательных, или что не узнаешь на уроке

Давайте удивляться чудесам, или физика вокруг нас. 1.Почему нас понимает ЭВМ? 2.Почему набегающая волна » скручивается»? 3.Почему, плавая на спине, ...
Физика и методы научного познания

Физика и методы научного познания

Физика – наука о природе. Урок №1. ФИЗИКА – наука, занимающаяся изучением простейших и вместе с тем наиболее общих свойств окружающего нас материального ...
Роль и место компьютера в проведении лабораторных и практических работ на уроках физики

Роль и место компьютера в проведении лабораторных и практических работ на уроках физики

Основные особенности интерактивных мультимедийных уроков:. Большое количество анимаций, фотографий, рисунков. Наличие интерактивных моделей, создающих ...

Конспекты

Физика, Физические явления

Физика, Физические явления

Разработка первого урока физики 7 класс. . Учитель физики МОУ «СОШ № 21» г. Салават, Р. Башкортостан. О.Я. Сизёнова. Урок № 1 -1. Тема:. . Физика ...
Физические термины и понятия. Физика и техника. Физика в современном мире

Физические термины и понятия. Физика и техника. Физика в современном мире

Луневская Виктория Брониславовна. . Предмет:. физика Дата. __________________. Тема:. «Физические термины и понятия. Физика и техника. Физика ...
Физика и человек

Физика и человек

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. с. Сергиевка. . Проект по физике. Разработала:. учитель физики: В.Н.Калугина. ...
Физика повсюду

Физика повсюду

Игра-соревнование. «Физика повсюду». 7 – 9 классы. Пояснительная записка:. В игре ...
Физика и преступления

Физика и преступления

Разработка внеклассного мероприятия по физике Мокеевой Т.Ю. . . «Физика и преступления». Цель:. 1. Совершить несколько «открытий» вместе с великим ...
Физика и техника

Физика и техника

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Разуменская средняя общеобразовательная школа №2». Белгородского района Белгордской области. ...
Физика вокруг нас

Физика вокруг нас

Конкурсная программа интеллектуального марафона. . «Физика вокруг нас» разработана для учащихся 9-11 классов. Цель: - расширение знаний законов ...
Физика и музыка

Физика и музыка

11 класс. Механические волны. Физика и музыка. . Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № ...
Физика в спорте

Физика в спорте

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА. Тема «Физика в спорте». Учитель: Алентова Марина Александровна. Место работы: «Ломоносовская школа №5». Должность : Учитель ...
Физика вокруг нас

Физика вокруг нас

Урок физики 8 класс. Игнатова Евгения Савельевна. Учитель физики муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.