- Правописание безударных гласных в корне слова

Конспект урока «Правописание безударных гласных в корне слова» по русскому языку для 3 класса

«Правописание безударных гласных в корне слова» 3 класс

 

 

 

 

 

Ход урока.

1.Организационный момент.

Необычный день у нас.
И гостями полон класс.
- Что гостям сказать нам надо?
- Видеть Вас мы очень рады!

- Ребята, давайте попытаемся определить, насколько комфортно вы чувствуете себя на сегодняшнем уроке. Для этого отметьте на полях своё настроение: лицо человечка радостного, грустного, спокойного. (Слайд 1)

2. Эмоциональный настрой.

- Ребята, представьте себе, что у вас в ладошках солнечный зайчик. Улыбнитесь ему и подарите его своему товарищу. Пожелайте удачи друг другу.

3. Работа над стихотворением.

- Перед вами стихи великого поэта А.С.Пушкина. Прочтите их.

(Ученики читают стихи на экране. На доске портрет поэта.) (Один из учеников читает вслух с выражением). (Слайд 2)

О, сколько нам открытий чудных

Готовит просвещенья дух,

И опыт – сын ошибок трудных,

И гений – парадоксов друг.

- Как вы думаете, почему мы начали наш урок с этих слов? (Ответы детей.)

- Вам предстоит сегодня сделать несколько открытий. Вы будете учёными, которые делают открытия и познают новое.

3. Минутка чистописания.

Работа по кальке. (Звучит музыка П.И.Чайковского.)

- Запишите стихотворение на кальке, исследуйте его и подчеркните все известные вам орфограммы. Объясните орфограммы. (Ученики по цепочке объясняют все орфограммы. Чу – пиши с гласной у, ши – пиши с гласной и,

Ь – показатель мягкости, разделительный ь , имена, фамилии , отчества

пишутся с заглавной буквы.)

Словарная работа.

- Значения каких слов вам непонятны? (Просвещенья, парадоксов, гений.)

- Научная группа подготовила разъяснения данным словам.

- гений человек, обладающий высшей степенью одарённости, таланта;

- парадокс (от греч. «неожиданный, странный) – мнение, суждение, противоречащее здравому смыслу;

- просвещенье распространение знаний, образование.

Работа в тетрадях.

- Подберите и запишите однокоренные слова к слову чудный. Разберите слова по составу. (Выборочная проверка)

- Подберите синонимы к слову чудный. Что такое синонимы? (Сходные по значению слова.) (Прекрасный, красивый, великолепный.)

- Подберите антонимы к слову чудный. Что такое антонимы? (Противоположные по значению слова.) (Некрасивый, плохой, неинтересный.)

- Найдите в стихотворение слово с парной согласной буквой. (друг)

Выполните фонетический разбор слова.

4. Словарную работу подготовила поисковая группа.

- Какое задание вы должны были подготовить?

(Подобрать словарные слова из сказок А.С.Пушкина.)

(Ученики по цепочке диктуют слова, остальные ученики записывают их, обозначают все орфограммы). (Слайд 3)

Корабль, кровать, месяц, орех, отец, дорога, яблоко, город, ветер.

(Самопроверка по записям на экране.)

5. Составление и разбор предложений.

- Ребята, составьте предложение со словом месяц. (Прослушиваются предложения детей.)

- Я предлагаю записать это предложение. Из какой сказки эти строки?

Месяц под косой горит,

А во лбу звезда блестит.

Записываем под диктовку. Выполним синтаксический разбор предложения. (Предложение разбирают два ученика)

-Молодцы! Вы хорошо справились с заданием.

6. Физминутка.

7. Творческая работа.

А сейчас я предлагаю поиграть. Творческая группа приготовила игру. (Ученики группы объясняют задание).

Игра «Путаница». Догадайтесь, какие слова «спрятались»? (Слайд 4)

Члепа, цетвок, арос, седыл, азок.

Пчела, цветок, роса, следы, коза.

- Определите тему нашего урока.

(Правописание слов с безударной гласной в корне).

- Сегодня на уроке мы будем закреплять правописание слов с безударными гласными в корне слова.

- В какой части слова может находиться безударная гласная? (В приставке, в суффиксе).

- Какое правило надо знать, чтобы правильно написать эти слова?

- Давайте теперь систематизируем наши знания по этой теме.

Итак, как определить безударную гласную в корне слова?

Как проверить ее? Что такое проверяемое и проверочное слова? /ответы детей/

Записываем и подбираем проверочные слова. (Слайд 5)

(Проверка по «цепочке»)

8. Самостоятельная работа. Дифференцированная работа (по уровням).

Дан одинаковый текст. Задания по сложности разные. Как проверить?

1 уровень. Списать отрывок, вставляя пропущенные буквы. Написать проверочные слова.

Вет..р на море гуляет

И к..раблик подг..няет;

Он б..жит себе в в..лнах

На раздутых п..русах.

2 уровень. Восстановить предложения.

море, ветер, гуляет, на

кораблик, подгоняет, и;

бежит, в, себе, волнах, он

парусах, раздутых, на.

3 уровень. Списать, исправив ошибки.

Ветир на море гуляет

И караблик подганяет;

Он бижит сибе в валнах

На раздутых порусах.

9. Физминутка для глаз.

10. Письмо по памяти.

- Прочитайте про себя отрывок из сказки. Скажите, из какой сказки этот отрывок и кто автор?

Остров на море лежит,

Град на острове стоит

С златоглавыми церквами,

С теремами да садами.

(Орфоэпическая подготовка.)

(Несколько учеников читают отрывок наизусть.)

- Напишите, подчеркните безударные гласные в словах, поставьте ударение. Устно подберите проверочные слова.

(Взаимопроверка)

11. Проверка усвоения материала. Тесты.

  1. Чтобы правильно написать гласную букву в безударном слоге нужно…

а) определить, какой частью речи выражено слово;

б) определить, в какой части слова находится безударная гласная;

в) определить окончание.

  1. Как проверить безударный гласный в корне?

а) подобрать однокоренное слово с ударным гласным в корне;

б) подобрать слово-синоним;

в) изменить слово так, чтобы безударный гласный стал ударным.

  1. В каком слове безударный гласный находится в суффиксе?

а) очки

б) уздечка

в) курочка

  1. В каком словосочетании находится существительное с безударным гласным в корне?

а) рабочая столовая

б) сторожевая порода

в) маленькое семечко

  1. Подбери проверочное слово к данному слову:

кр (а,о)шить

а) раскрашивать

б) крошечка

в) зашить

  1. В какой группе слов пропущена гласная буква о?

а) п..сёлок, пл..довый. в..ренье;

б) дв..ровый, пр..шёл, кух..нька.

в) м..гучий. н..седка. пар..чка

12. Задание на развитие. Закончить пословицы. (Слайд 10)

Сказка – ложь, ……

(да в ней намёк, добрым молодцам урок)

Скоро сказка сказывается, ……

(да не скоро дело делается)

- Молодцы! Вы справились с этим заданием. Это говорит о том, что вы хорошо знакомы со сказками. Объясните смысл пословиц.(Слайд 11)

Чему учат нас сказки А.С.Пушкина?

13. Итог урока. Оценивание.

- Я попрошу вас ещё раз отметить на полях своё настроение: лицо человечка радостного, грустного, спокойного. Возможно, оно изменилось.

- Итак, что же нового вы сегодня узнали на уроке, чему учились? Что понравилось?

14. Домашнее задание.

Написать мини-сочинение на тему «За что я люблю сказки Пушкина» и нарисовать рисунок к сказке.

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Правописание безударных гласных в корне слова», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Русский язык (3 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Буквы безударных гласных в корне

Буквы безударных гласных в корне

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА РУССКОГО ЯЗЫКА. Учитель: Кагарманова Н.А. Класс: 2Д. Тема урока. Буквы безударных гласных в корне. . Тип урока. ...
Закрепление знаний о правописании безударных гласных в корне

Закрепление знаний о правописании безударных гласных в корне

Конспект урока по русскому языку 2 класс. Тема урока: Закрепление знаний о правописании безударных гласных в корне. . . Цель:. 1. Закрепить знание ...
Знай, люби и береги природу. Правописание безударных гласных

Знай, люби и береги природу. Правописание безударных гласных

Тема:. . Знай, люби и береги природу. Правописание безударных гласных. . Цели:. 1. прочитать и проанализировать текст "Знай, люби и береги природу" ...
Безударная гласная в корне слова

Безударная гласная в корне слова

«Урок русского языка». 2 класс. . Учитель начальных классов Сарнецкая Людмила Михайловна. Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения«Средняя ...
Безударная гласная в корне слова

Безударная гласная в корне слова

Урок-суд по русскому языку во 2 классе. Тема: Безударная гласная в корне слова. Цель:. расширить знания учащихся о безударной гласной в корне ...
Безударная гласная в корне слова

Безударная гласная в корне слова

Урок русского языка по системе Л. В. Занкова. Урок-повторение. Класс-2. . Тема: «Безударная гласная в корне слова». Цели: формировать осознанное ...
Безударная гласная в корне слова

Безударная гласная в корне слова

Конспект урока по теме: « Безударная гласная в корне слова». 3 класс. Цели:. 1.учить учащихся проверять написание безударной гласной в корне ...
Безударная гласная в корне слова. Составление алгоритма проверки б/г

Безударная гласная в корне слова. Составление алгоритма проверки б/г

Конспект урока русского языка. проведенного в 3 классе. учителем начальных классов Полищук А.И. МБОУ Одинцовской СОШ№1. . Тема урока. :. Повторение ...
Исследование орфограмм корня. Слабые позиции гласных и согласных в корне слов

Исследование орфограмм корня. Слабые позиции гласных и согласных в корне слов

КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО УРОКА В РАМКАХ МЕТОДИЧЕСКОГО ДНЯ. Русский язык 2 « А» класс. 5 февраля 2014 года. Учитель: Садова Татьяна Александровна. ...
-Е, -И в окончаниях существительных. Правописание гласных в падежных окончаниях существительных на –ия,-ий,-ие

-Е, -И в окончаниях существительных. Правописание гласных в падежных окончаниях существительных на –ия,-ий,-ие

Конспект урока по русскому языку в 5 классе учителя русского языка и литературы ГБОУ СОШ № 215 Плетневой Ирины Валерьевны. Тема:. -Е, -И в окончаниях ...
Безударные гласные в корне слова, проверяемые ударением

Безударные гласные в корне слова, проверяемые ударением

                                   Русский язык.          Тема: Безударные гласные в корне слова, проверяемые ударением.  . Цели и задачи:. – ...
Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. «УЗУНОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА». СЕРЕБРЯНО – ПРУДСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА. МОСКОВСКОЙ ...
Безударные гласные в корне слова, проверяемые ударением

Безударные гласные в корне слова, проверяемые ударением

Автор: Коломейцева Татьяна Ивановна. Место работы: МБОУ лицей № 1 г.Пролетарска Ростовской области. Должность: учитель русского языка и литературы. ...
Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

Конспект урока русского языка, проведенного во 2 классе «В». . МКОУ «Средняя общеобразовательная с углубленным изучением отдельных предметов школа ...
Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

Тема:. . Безударные гласные в корне слова. Задачи:. . Закрепить правописание безударных гласных в корне слова, проверяемых и непроверяемых ударением;. ...
Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова 2-й класс. . Цели урока:. развивать умения подбирать проверочные слова и обосновывать правильность написания проверяемого ...
Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

Учебно-методическая система «Планета Знаний». Учитель:. Путина Анна Викторовна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 1» г. Энгельса Саратовской ...
Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

Урок русского языка во 2 классе. «. Б. езударные гласные в корне слова». Подготовила и провела. Власенко Светлана Александровна. Цель:. Закрепление ...
Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

Тема урока: «Безударные гласные в корне слова». Цель:. формировать умение видеть орфограмму в корне слова;. . уточнить знания учащихся ...
Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Тарасинская средняя общеобразовательная школа. Урок русского языка. в 4 классе специального ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:31 июля 2019
Категория:Русский язык
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект