- Гласные в приставках – пре и –при

Конспект урока «Гласные в приставках – пре и –при» по русскому языку для 6 класса

Конспект урока по русскому языку в 6 классе на тему : « Гласные в приставках – пре и –при»

Тип урока: обучающий ( изучение нового материала).

Задача урока : знать о написании слов с приставкой -при – со значением «присоединения», « приближения» , « неполного действия» , « нахождения вблизи чего- либо».

Цель урока : писать –при в словах с указанными значениями приставки.

  1. Проверка домашнего задания.(уч-ся объясняют правописание слов с орфограммой: « Чередующая ся гласная в корне слова».Далее ребятами делаются выводы о правописании гласных в корнях –гор-гар- кос-кас- и приводятся примеры на данные виды орфограмм). Повторяется правописание слов с чередующейся гласной в корнях -лаг-лож- раст-ращ-рос, в корнях с чередованием гласных Е-И-.( приводятся примеры).

  2. Работа по карточкам ( уч-ся предлагается вставить в предложенные слова пропущенные буквы и объяснить данные орфограммы графически).

Карточка № 1.

К..саться, г..реть, пр..косновение , приб..раться, перел..жить, наг..р, выр..щенный, прот..реть, р..сток, зам..рать.

Карточка 2.

Перег..реть, водор..сли, нал..гать, Р..стов, прил..жить, расст..лать, р..стение, приг..реть, р..сли, р..стовщик.

  1. Словарный диктант.

Издалека, беседовать, велосипед, здесь, впереди, рапорт, мандарин, паркет, конфета, жечь, лиловый, расцвет, благородный, диван, шоколад, футбол, стремиться, профессия, бинокль, ремень.

  1. Синтаксическая пятиминутка.( уч-ся предлагается записать предложение под диктовку, дать его характеристику, составить схему.

Мы с нетерпением ждали, когда к нам в сад опять прилетят старые знакомые.

-Выписать из второй части глагол, разобрать его по составу.

- На какие морфологические признаки указывает его окончание?

-Каково значение приставки? Приведите примеры 2-3 слов с таким же значением приставки.

5. Объяснение нового материала( Наблюдения материала учебника; далее на доске записаны слова , и уч-ся самостоятельно определяют в этих словах значения приставки-при- ).

Приставка –при имеет следующие значения:

1. приближения: прИехать(уч-ся дополняют данный пример своими двумя- тремя примерами);

2. присоединения: прИ винтить( два-три примера уч-ся приводят самостоятельно);

3. неполноты действия: прИсесть( два-три примера уч-ся приводят самостоятельно с этим значением);

4.близости: прИволжский ( с этим же значением уч-ся приводят два- три примера).

6. Объяснительный диктант.( уч-ся записывают под диктовку данные слова и устно и графически объясняют правописание приставки –при- в предложенных словах и словосочетаниях).

Пр..винтить, пр..ехать, пр..школьный участок, пр..крыть книгу, пр…дорожный куст, пр..ступить к делу, пр..морская полоса, пр..задуматься над задачей, пр..ковылять , пр..расти к дереву.

- Уч-ся делают вывод, какие значения имеет приставка –при-.

7. Выборочный диктант.( в 1-ую колонку ребята записывают слова с приставкой- при-, которая имеет значение приближения, во 2-ую- слова, где приставка –при- имеет значение присоединения, в 3-ю- колонку слова, где приставка –при- имеет значение неполноты действия, в 4-ую- слова, где приставка –при- имеет значение близости, нахождения вблизи чего-либо).

Пр..волжский город, пр..открыть окно, пр..лепить, пр..швартоваться, пр..чалить, пр..цепить, пр..умолкнуть на короткое время, пр..окский.

8. Запись в « Словарь трудных слов».

Приключение, приятель, причудливый, причина, приоритет( первый),привилегия.

9. Подведение итогов урока.

-Уч-ся делают выводы о правописании приставки –при-, называют значения, которые имеет эта приставка, приводят примеры.

10. Домашнее задание (составить 5-6 предложений с приставкой –при- ( разные значения).

11. Выставление оценок ( с комментариями).

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Гласные в приставках – пре и –при», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Русский язык (6 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Гласные в приставках пре - и при-

Гласные в приставках пре - и при-

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Лычково им. Героя Советского Союза И.В. Стружкина Демянского ...
Буквы Еэ И в приставках пре- и при-

Буквы Еэ И в приставках пре- и при-

Тема урока: «Буквы Е. э. И в приставках пре-. и. . при-». Цель урока:. формирование умения различать приставки по семанти. ческому признаку. Формирование ...
Глаголы – исключения. Выбор способа определения спряжения глагола

Глаголы – исключения. Выбор способа определения спряжения глагола

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Начальная общеобразовательная школа № 98». город Кемерово, Кемеровская область. Конспект ...
Буква Я – показатель мягкости предшествующего согласного

Буква Я – показатель мягкости предшествующего согласного

Тема: Буква Я – показатель мягкости предшествующего согласного. Цель. : познакомить учащихся со случаями, когда буква Я обозначает мягкость предшествующего ...
Буква Ь – показатель мягкости предшествующих согласных звуков

Буква Ь – показатель мягкости предшествующих согласных звуков

Учебный предмет. Русский язык. . УМК. . Школа России». . . Класс. . 1. . . Тип урока. . урок открытия нового знания. . ...
Буква Ь. Мягкий знак – показатель мягкости предшествующего согласного звука

Буква Ь. Мягкий знак – показатель мягкости предшествующего согласного звука

Конспект урока разработала Сайпушева Евгения Сергеевна, учитель начальных классов МОБУ СОШ №6 г. Нефтекамск Республики Башкортостан. Тема урока:. ...
Буква Ь – показатель мягкости предшествующих согласных звуков

Буква Ь – показатель мягкости предшествующих согласных звуков

Технологическая карта урока обучения грамоте. Ф.И.О учителя, школа. Зарахаева Э.Б. . . ЧОУ ОШ «Перспектива». . Учебный предмет. . ...
Буквы е–и в приставках не- и ни- отрицательных наречий

Буквы е–и в приставках не- и ни- отрицательных наречий

Тема: . Буквы  . е–и.   в приставках   . не-.  и . ни-.   отрицательных наречий. Цель:.  познакомить учащихся со способами образования  отрицательных ...
Алфавит. Гласные буквы и звуки

Алфавит. Гласные буквы и звуки

Предмет :русский язык Класс:5»г». . Тема урока. :Алфавит.Гласные буквы и звуки. Цель урока: 1.Сформировать знания по теме «Алфавит », научить ...
Гласные в корнях с чередованием

Гласные в корнях с чередованием

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №30 им. Медведева ...
Гласные буквы Я, я. Закрепление

Гласные буквы Я, я. Закрепление

Тема. Гласные буквы. Я, я. Закрепление. . Педагогическая цель. . Создать условия для закрепления знаний учащихся о букве. я. , развития ...
БЕЛОКОРЫЕ БЕРЁЗКИ – СИМВОЛ РОДИНЫ МОЕЙ

БЕЛОКОРЫЕ БЕРЁЗКИ – СИМВОЛ РОДИНЫ МОЕЙ

УРОК. РУССКОГО ЯЗЫКА В 7 КЛАССЕ. . ( с элементами интеграции знаний. . по музыке, изо, литературе,. биологии, этнографии). ...
Глаголы – исключения

Глаголы – исключения

Тема: «Глаголы – исключения».  Закрепление. Цели и задачи урока:. познакомить с глаголами-исключениями;. . научить распознавать их в тексте и ...
Глагол – необыкновенная часть речи

Глагол – необыкновенная часть речи

МКОУ «Средняя общеобразовательная школа №1 имени А.М.Горького» городского округа город Фролово Волгоградской области. . Конспект. . урока ...
Буквы А – О в корне –раст-ращ-рос

Буквы А – О в корне –раст-ращ-рос

Тема урока. : Буквы А – О в корне –раст-ращ-рос. Цель урока. : 1. Познакомить с условиями выбора А-О в корне слова. 2. Отрабатывать навык написания ...
Буква Ь – показатель мягкости согласных

Буква Ь – показатель мягкости согласных

Тема. . . Буква Ь – показатель мягкости согласных. . Цели:. . . 1. Формировать навыки чтения слов с мягким знаком – показателем мягкости ...
Буква непарного по глухости – звонкости согласного Х х

Буква непарного по глухости – звонкости согласного Х х

Урок обучения грамоте в 1 классе. Проводится в период обучения грамоте, УМК «Гармония». Материал подобран с учётом особенностей сельской местности, ...
Вопросы – Чей? Чья? Согласование существительного с прилагательным

Вопросы – Чей? Чья? Согласование существительного с прилагательным

Тема:. . . Вопросы –. Чей? Чья? Согласование существительного с прилагательным. . Цели. :Научить правильно использовать в речи местоимения мой- ...
Выявление авторской позиции на примере текстов духовно – нравственного содержания

Выявление авторской позиции на примере текстов духовно – нравственного содержания

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Лицей г.Климовска» Московской области. Конспект урока по русскому языку. В ...
Буквы е – и в корнях с чередованием

Буквы е – и в корнях с чередованием

План-конспект урока в логике системно - деятельностного подхода. Русский язык. 5 кл. Буквы е – и в корнях с чередованием. Цели урока:. 1) обучающая: ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:17 марта 2019
Категория:Русский язык
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект