Конспект урока «Гласные в приставках – пре и –при» по русскому языку для 6 класса
Конспект урока по русскому языку в 6 классе на тему : « Гласные в приставках – пре и –при»
Тип урока: обучающий ( изучение нового материала).
Задача урока : знать о написании слов с приставкой -при – со значением «присоединения», « приближения» , « неполного действия» , « нахождения вблизи чего- либо».
Цель урока : писать –при в словах с указанными значениями приставки.
-
Проверка домашнего задания.(уч-ся объясняют правописание слов с орфограммой: « Чередующая ся гласная в корне слова».Далее ребятами делаются выводы о правописании гласных в корнях –гор-гар- кос-кас- и приводятся примеры на данные виды орфограмм). Повторяется правописание слов с чередующейся гласной в корнях -лаг-лож- раст-ращ-рос, в корнях с чередованием гласных Е-И-.( приводятся примеры).
-
Работа по карточкам ( уч-ся предлагается вставить в предложенные слова пропущенные буквы и объяснить данные орфограммы графически).
Карточка № 1.
К..саться, г..реть, пр..косновение , приб..раться, перел..жить, наг..р, выр..щенный, прот..реть, р..сток, зам..рать.
Карточка 2.
Перег..реть, водор..сли, нал..гать, Р..стов, прил..жить, расст..лать, р..стение, приг..реть, р..сли, р..стовщик.
-
Словарный диктант.
Издалека, беседовать, велосипед, здесь, впереди, рапорт, мандарин, паркет, конфета, жечь, лиловый, расцвет, благородный, диван, шоколад, футбол, стремиться, профессия, бинокль, ремень.
-
Синтаксическая пятиминутка.( уч-ся предлагается записать предложение под диктовку, дать его характеристику, составить схему.
Мы с нетерпением ждали, когда к нам в сад опять прилетят старые знакомые.
-Выписать из второй части глагол, разобрать его по составу.
- На какие морфологические признаки указывает его окончание?
-Каково значение приставки? Приведите примеры 2-3 слов с таким же значением приставки.
5. Объяснение нового материала( Наблюдения материала учебника; далее на доске записаны слова , и уч-ся самостоятельно определяют в этих словах значения приставки-при- ).
Приставка –при имеет следующие значения:
1. приближения: прИехать(уч-ся дополняют данный пример своими двумя- тремя примерами);
2. присоединения: прИ винтить( два-три примера уч-ся приводят самостоятельно);
3. неполноты действия: прИсесть( два-три примера уч-ся приводят самостоятельно с этим значением);
4.близости: прИволжский ( с этим же значением уч-ся приводят два- три примера).
6. Объяснительный диктант.( уч-ся записывают под диктовку данные слова и устно и графически объясняют правописание приставки –при- в предложенных словах и словосочетаниях).
Пр..винтить, пр..ехать, пр..школьный участок, пр..крыть книгу, пр…дорожный куст, пр..ступить к делу, пр..морская полоса, пр..задуматься над задачей, пр..ковылять , пр..расти к дереву.
- Уч-ся делают вывод, какие значения имеет приставка –при-.
7. Выборочный диктант.( в 1-ую колонку ребята записывают слова с приставкой- при-, которая имеет значение приближения, во 2-ую- слова, где приставка –при- имеет значение присоединения, в 3-ю- колонку слова, где приставка –при- имеет значение неполноты действия, в 4-ую- слова, где приставка –при- имеет значение близости, нахождения вблизи чего-либо).
Пр..волжский город, пр..открыть окно, пр..лепить, пр..швартоваться, пр..чалить, пр..цепить, пр..умолкнуть на короткое время, пр..окский.
8. Запись в « Словарь трудных слов».
Приключение, приятель, причудливый, причина, приоритет( первый),привилегия.
9. Подведение итогов урока.
-Уч-ся делают выводы о правописании приставки –при-, называют значения, которые имеет эта приставка, приводят примеры.
10. Домашнее задание (составить 5-6 предложений с приставкой –при- ( разные значения).
11. Выставление оценок ( с комментариями).
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Гласные в приставках – пре и –при», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Русский язык (6 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.