Конспект урока «автоматизация звука « Р» по русскому языку

УЧИТЕЛЬ - ЛОГОПЕД МБДОУ д/с о/в №24 ГУЦУЛ Е. И.

«АВТОМАТИЗАЦИЯ
ЗВУКА Р В СЛОВАХ»

Конспект урока на тему «автоматизация звука « Р» в словах»

Цель: закрепить навыки правильного произношения звука «Р» в словах.
Развивать зрительное внимание, память, фонематическое восприятие,
логическое мышление.
Воспитывать любовь к животным.
Оборудование:

Предметные картинки транспорта, диких животных, игрушки животных ,
дидактическая игра «Четвёртый лишний», мяч, индивидуальные зеркала.

Ход занятия:

1.Организационный момент:
Глазки, ушки, носик, ротик - здравствуйте!
И улыбки, и улыбки - здравствуйте!
Все друг другу улыбнитесь - здравствуйте!
И лукаво подмигните - здравствуйте!

2. Сообщение темы занятия:
   Игра «Четвёртый лишний»

• изобразите сердитого тигра, любопытную ворону, ласковую рысь

• скажите, какой звук одинаковый (Р)

• какой он? (характеристика звука)

  3. Артикуляционные упражнения:

• лошадка

• грибок

• чашечка

4. Произношение «Р» в словах:

• Как называется место в котором мы живём?

• Какой город является столицей нашего края?

• Мы сегодня отправимся на экскурсию в Краснодар, но, чтобы светофор
  включил зелёный свет, вы должны правильно произнести волшебные
  заклинания:

Ра - ро - ру - ры
Ар - ор - ур -ыр
Тра - тро - тру - тры
Кра - кро - кру - кры

• Дорога открыта и мы отправляемся на экскурсию

4. Внимание! Приготовьтесь остановить нужный транспорт: если услышите в
   моём слове звук Р , то хлопните в ладоши

(самолёт, вертолёт, трамвай, автобус, лодка, трактор, поезд, ракета)

4. Пальчиковая гимнастика «Транспорт»
   Будем пальчики сгибать,

Будем транспорт называть.
Автомобиль и вертолёт,
Трамвай, метро и самолёт.
Пять пальцев мы в кулак зажали,
Пять видов транспорта назвали.

4. Проговаривание слов со звуком Р.
   Игра «Назови картинку».

• Мы приехали в г.Краснодар. Приглашаю вас прокатиться в трамвае. Из
  окна трамвая вы увидели транспорт (показ предметных картинок).

Игра «Весёлый счёт»

1-5 (грузовик, троллейбус, трактор, вертолёт)

4. Физкультминутка «Мчится поезд»
   Чух - чух! Чух - чух!

Мчится поезд во весь дух.
Паровоз пыхтит.

• Тороплюсь ! - гудит.

• Тороплюсь! - Тороплюсь!

4. Приглашаю вас в троллейбус и мы с вами поедем в зоопарк.

• Кто знает, что такое «зоопарк»?
  Игра «Назови картинку»

Игра в мяч «Один - много»
Деление слов на слоги:
-Мы с картинками играем
По слогам их называем,
Покажи свои ладошки,
Их похлопаем немножко,
(крокодил, зебра, тигр, пантера, зубр, гепард, кенгуру, носорог)
Игра «Кто убежал» (пять игрушек животных)
Игра «Доскажи словечко»
РА - РА - РА -продолжается игра:
Лесники её котят взять домой не захотят,
Ей не скажешь « кошка , брысь!»
Потому что это... рысь.

По реке плывёт бревно, ох и злющее оно

Тем, кто в речку угодил, нос откусит ... крокодил.

Ходят в маленьком загоне
В полосатых майках...кони.

Меньше тигра, но немножко
Больше крупной рыжей кошки
На суку она обычно,
Притаившись ждёт добычу
Не робей, но берегись
В том лесу, где бродит... рысь.

10. Итог занятия.
Где были? Кого видели?

Беседа о бережном отношении к животным.