- Повторение изученных орфограмм

Конспект урока «Повторение изученных орфограмм» по русскому языку для 2 класса


Тема

«Повторение изученных орфограмм»


Цели


Образовательные: формирование умения применять правило в письменной речи и аргументировать свой выбор

Воспитательные: воспитывать интерес к русскому языку; литературному чтению

Планируемый результат

Познавательные УУД – умение ориентироваться в своей системе знаний, находить ответы на вопросы

Коммуникативные УУД – формировать умение взаимодействовать, умение договариваться, находить общее решение;
Личностные УУД:  умение самостоятельно делать выводы, осознавать сущность выполненной работы на уроке.

Предметные: уметь определять цель на уроке с помощью учителя,планировать свое действие в соответствие с поставленной задачей

Основные понятия

Поэт, журналист

Межпредметные связи

Русский язык, литературное чтение

Ресурсы

Рабочая тетрадь. 2 класс.

- лист самооценки(карточки, желтого, красного,зеленого цвета.

- презентация к уроку

Технология проведения

Деятельность

учеников

Деятельность

учителя

Задания для учащихся, выполнение которых приведёт к достижению запланированных результатов

Планируемые результаты

Предметные

УУД

I. Мотивация к учебной деятельности

(3 мин)

Цели:

- актуализировать требования к ученику со стороны учебной деятельности;

- создание условий для возникновения у учеников внутренней потребности включения в учебную деятельность.

Проговаривают стихотворение – правила поведения на уроке, объяснять, для чего нужно выполнять эти правила.


Мы должны быть доброжелательными, уважительными друг к другу

Организует эмоциональный настрой на урок.





Уточняет рамки оценивания.


Дело было вечером, делать было нечего

Галка села на заборе кот забрался на чердак тут сказала ребятам Ира просто так

А У МЕНЯ в кармане мел, а у вас сегодня что??

Ребята, послушайте какая тишина!

Это в школе начались уроки.

Мы не будем тратить время зря и сейчас же приступим к работе.


Какие бы советы вы могли бы дать свои товарищам перед началом урока?

(Чтобы на уроке у них все получилось, урок был удачным, было хорошее настроение.)

Для оценки своей работы вы будете использовать следующие цвета:


Красный –с заданием не справился Зеленый – все хорошо. Желтый – есть затруднения

Познавательные УУД 

формулирование познавательной цели
Личностные УУД 

Жизненное самоопределение

II. Формулирование темы урока, постановка цели

(4 мин)

Цели:

- организовать формулирование темы урока учащимися;

- организовать постановку цели урока учащимися.

С помощью учителя формулируют тему урока. С помощью учителя ставят цель урока.




Пов-ть написание словарных слов, с б/гласными

Повторить части слова,



.

Организует формулирование темы урока учащимися.



Организует постановку цели, формулировку темы урока учащимися.

Чтобы узнать тему нашего урока я вам предлагаю её найти вот здесь .

портриавие

повторение

плдлоыволв

но мы с вами так много знаем, что все повторить невозможно, поэтому надо знать, что мы будем повторять. сможете по записям узнать

н.гой-ноги собака

схема(состав слова)

Уметь работать коллективно




Познавательные УУД 

Составлять предложение из слов

Коммуникативные УУД 

оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; сотрудничество
Личностные УУД

 профессиональное самоопределение

III. Работа по теме. Актуализация знаний.

(20 мин)

Цели:

- организовать работу по повторению

, сравнивать, делать выводы и объяснять
























































V. Рефлексия учебной деятельности на уроке (3 мин)

Цели:

-организовать рефлексию и самооценку учениками собственной учебной деятельности.




















Сегодня, фамилия, улица, вечер, обед


Знакомятся с творчеством писателя


автор этих строк-

драматург, журналист, сценарист, поэт, писатель , переводчик, баснописец



рассказы детей




много словарных слов, слов с правилами






































































































































С.В Михалков


А Пушкин, Б Заходер








































Организует фиксирование содержания.


Организует рефлексию.





Организует самооценку учебной деятельности.












































.
























Словарная работа


Наш урок пройдет с произведениями удивительного поэта, который был добрым наставником юных читателей. А чтобы отгадать о ком идёт речь, мы обратимся к отрывкам из самых известных произведений этого автора. ВАША ЗАДАЧА прослушать отрывок , назвать автора , да еще найти словарное слово

я сегодня сбился с ног- у меня пропал щенок

в доме восемь дробь один жил высокий гражданин по фамилии Степанов и по имени Степан

кто на лавочке сидел, кто на улицу смотрел дело было вечером делать было нечего

это папа, это мама это улица моя

Чтобы еще лучше узнать О Михалкове предлагаю выполнить следущее задание

«учитель.»

Родился Сергей Владимирович Ми­халков 12 марта 1913 года в москве. Писать стихи начал рано.

Что еще знаете о С Михалкове?

Его самым известным стихотворением было «А что у вас?» это стихотворение клад для урока русского языка.

как вы думаете почему?

Работа в творческой тетради с 30. Упр.4

Прочитайте задание.

А какие части слова вы знаете?

Чтоб не ошибиться давайте потренируемся и разберем несколько слов по составу.

Соедини слова и модели

выросли

водопровод мама

презеленый летчик

окна

Повторили?

Давайте выделим части слова в стихотворении.

Кто желает назвать и доказать какая буква пропущена

Все задание выполнили? Почему?

спишите отрывок себе в тетрадь

Поменяйтесь тетрадками, проверьте друг у друга, кто будет затрудняться м\о подсматривать.


«Светофор».


Подъезжаем к семафору, что такое за обман? Никакого семафора на пути стоит Степан

Из какого произведения?

Мы тоже уже у светофора. Оцените свою деятельность на уроке с помощью «Светофора» (зелёный – все было понятно, желтый – есть затруднения, красный с заданиями не справился.

Карточки данных цветов даны учащимся еще до урока).

Подходит к концу наш урок . Почему мы сегодня немного коснулись творчества Михалкова (-100лет)- юбилейС Михалков писал так:


Чтобы стать героем,

Нужно быть отважным,

Честным в деле каждом,

Скромным в слове каждом.

Слабому — опорой,

В поединке — смелым,

Преданным народу

Мыслями и делом


Пусть книги Сергея Михалкова озаряют ваши сердца. Пусть ваши дела будут добрыми, поступ­ки — честными, души — светлыми, сердца - щедры­ми, открытыми.

Как у его героев.

Умение работать со словарными словами.

























уметь работать самостоятельно, уметь применять изученные правила,
























Уметь работать самостоятельно, уметь применять изученные правила, выполнять самопроверку и самооценку.

Коммуникативные УУД

Уметь оформлять свои мысли в устной форме, слушать и понимать речь других.

Познавательные УУД

Уметь ориентироваться в своей системе знаний;

.
















Регулятивные УУД

Проговаривание последовательности своих действий



Познавательные УУД (общеучебные) определение основной информации, извлечение информации из текста;





Познавательные УУД делать выводы в результате совместной работы класса и учителя

Познавательные УУД – формировать умение употреблять пословицы и поговорки в обычной речи;

Личностные УУД: формировать основы самоопределения, умение самостоятельно делать выводы, осознавать сущность выполненной работы на уроке














Личностные УУД: формировать основы самоопределения, умение самостоятельно делать выводы, осознавать сущность выполненной работы на уроке.
















































VI. Домашнее задание (2 мин)

Записывают домашнее задание.

Организует запись д/з.

Нарисовать рисунок и подписать его отрывком из стихотоврения С В Михалкова, найти словарные слова из произведений Михалкова









.

6


Здесь представлен конспект к уроку на тему «Повторение изученных орфограмм», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Русский язык (2 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Повторение изученных букв. Чтение слов, предложений

Повторение изученных букв. Чтение слов, предложений

Урок литературного чтения в 1 классе. (период обучения грамоте). Тема. Повторение изученных букв. Чтение слов, предложений. Тип урока. . Урок ...
Повторение орфограмм: безударные гласные, проверяемые согласные и непроизносимые согласные в корне слова

Повторение орфограмм: безударные гласные, проверяемые согласные и непроизносимые согласные в корне слова

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 137 С УГЛУБЛЁННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ. КИРОВСКОГО РАЙОНА ГОРОДА КАЗАНИ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН. ...
Буква и звук Ц. Повторение букв и звуков Ч и Э

Буква и звук Ц. Повторение букв и звуков Ч и Э

Занятие № 27 Буква и звук Ц. Повторение букв и звуков Ч и Э. Организационный момент. Вот звонок нам дал сигнал:. Поработать час настал. Так ...
Проверка орфограмм слабых позиций по словарю

Проверка орфограмм слабых позиций по словарю

МКОУ « Средняя общеобразовательная школа № 3 имени А.С. Макаренко». городского округа город Фролово. КОНСПЕКТ УРОКА ...
Состав слова. Повторение

Состав слова. Повторение

Тема урока:.  . «Состав слова. Повторение». Тип урока:.  . урок обобщения и систематизации знаний. Цели:. 1.  . Образовательная цель. : обобщить ...
Повторение правописания корней, приставок и суффиксов

Повторение правописания корней, приставок и суффиксов

Русский язык. ___ 2 класс. Урок №149. Тема. : «Повторение правописания корней, приставок и суффиксов». Цели. :. . - повторить состав слова, ...
Повторение частей речи

Повторение частей речи

Предмет: русский язык. Класс:3. Тема: Повторение частей речи. . Цель: Обобщить и систематизировать знания о частях речи. Задачи:. -формирование ...
Глагол. Повторение

Глагол. Повторение

Урок-путешествие русского языка в 4 классе. . Тема урока. : Глагол. Повторение. . . Цель урока. : повторение знаний по теме «Глагол». . Задачи ...
Повторение по теме «Морфемика

Повторение по теме «Морфемика

Конспект урока Луганской Анны Анатольевны, учителя русского языка и литературы ГБОУ СОШ №654 им. А.Д. Фридмана, Москва. Тип урока:. урок – повторение. ...
Закрепление. Решение примеров и задач изученных видов

Закрепление. Решение примеров и задач изученных видов

Урок русского языка. ВО 2. классе. . Тема урока:. Закрепление. Решение примеров и задач изученных видов. ФИО автора:. Делова Елена Ивановна. ...
Знакомство с рифмой. Закрепление написания изученных букв

Знакомство с рифмой. Закрепление написания изученных букв

Учитель начальных классов: Тулякова Татьяна Владимировна. ГБОУ СОШ № 249. Урок 1 класс : Развитие речи. Тема:. . «Знакомство с рифмой. Закрепление ...
Закрепление изученных правил

Закрепление изученных правил

Конспект урока русского языка для 2 класса. « Закрепление изученных правил». Цель урока: Формирование умения проверять написание безударных гласных ...
Закрепление написания изученных букв

Закрепление написания изученных букв

Урок письма в 1 классе. «Закрепление написания изученных букв». Цели. Закрепление знаний о написании букв, соединений букв, умения писать слоги ...
Дифференциация орфограмм с безударными гласными и с парными согласными в корне слова

Дифференциация орфограмм с безударными гласными и с парными согласными в корне слова

Конспект открытого урока по письму и развитию речи в 4 классе школа. VIII. вида. ФИО учителя начальных классов: Жданова Л. А. Тип урока: закрепление ...
Глагол. Повторение изученного в 5 классе

Глагол. Повторение изученного в 5 классе

Урок русского языка в 6-м классе "Глагол. Повторение изученного в 5 классе". Цель урока. : повторение изученного по теме «Глагол». Задачи урока:. ...
Глагол. Повторение

Глагол. Повторение

6 класс (рус.яз). . . « Глагол. Повторение. .». Учитель русского языка и литературы Забавина Елена Андреевна. Урок русского языка в 6-м классе. ...
Повторение изученного об имени прилагательном в 5 классе

Повторение изученного об имени прилагательном в 5 классе

. Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 33 с углубленным изучением предметов гуманитарного и технического ...
Изменение глаголов по числам. Повторение

Изменение глаголов по числам. Повторение

Урок русского языка в 3 классе. Тема: Изменение глаголов по числам. Повторение. . Цель:. Продолжить формирование знаний учащихся о глаголе, изменении ...
Повторение изученного по теме «Деепричастие

Повторение изученного по теме «Деепричастие

Урок русского языка в 7 классе. Тема: «Повторение изученного по теме «Деепричастие». Урок спроектирован по технологии индивидуального образовательного ...
Имя Существительное. Повторение

Имя Существительное. Повторение

Исмаилова Наталья Усеиновна. Предмет:. русский язык. Класс:. 5. Тема урока:. Имя Существительное. Повторение. Тип урока:. повторение пройденного. ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:26 октября 2017
Категория:Русский язык
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект