Конспект урока «Игрушки» по русскому языку

Лексическая тема: «Игрушки»

Л-г

Программные задачи:

- Способствовать формированию положительного эмоционального настроя, желания общаться;

- Формировать обобщающее понятие «Игрушки», они нужны для того, чтобы играть;

- Развивать слуховое сосредоточение на звучащем предмете, различать разные по громкости звуки и воспроизводить их; Понятия «громко-тихо».

- Побуждать ребенка к произвольному произнесению гласного звука «А».

- Вырабатывать сильную, короткую воздушную струю

- Развивать артикуляционную и мелкую моторику, зрительное и сенсорное восприятие

Оборудование: кукла – мальчик Антошка, игрушки: лягушка, машина, мяч, матрёшка, кошка, чудесный мешочек, веер, вертушки по количеству детей, ширма

Ход занятия:

1. Орг. момент:

Дети сидят на своих местах, раздаётся стук в дверь, входит кукла Антошка. Приветствует детей, знакомится с ними.

2. Упражнение на дыхание «Ветерок».

Антошке жарко, он обмахивается веером. Предлагает детям ощутить колебания воздуха. Затем предлагает самим подуть «холодным ветерком» на вертушки:

Очень жаркий день-денечек.
Дунь подунь, мой ветерочек.
Ветерочек-ветерок,
Дунь-подунь, наш ветерок. (ф-ф-ф)

3. Игры с игрушками:

• Пальчиковая игра: «Игрушки»

У Антошки есть игрушки:

Вот зелёная лягушка.

Вот железная машина.
Это мяч. Он из резины.
Разноцветная матрешка

И с хвостом пушистым кошка.

(сжимать и разжимать кулачки) (на каждое название игрушки загнуть палец)

Игрушки выставляются на стол, детям предлагается показать названную игрушку, сосчитать их, указывая на каждую пальчиком.

• Обследование рельефных игрушек (поглаживание, ощупывание),

Игра: «Чудесный мешочек». Дети достают игрушки из мешочка.

- Если достали лягушку, выполняется артикуляционное упражнение «Лягушка»;

- Если достали машину, выполняется пальчиковая игра «Гонки» (описание см. в приложении 1);

- если достали мяч, проводится игра «Хитрый мячик»- что делает мячик за ширмой? скачет, катится.

- Если достали кошку, проводится подвижная игра: «Кошка». (описание см. в приложении 1);

- Если дети достали матрёшку, логопед предлагает спеть ей ласковую песенку.

Дети пропевают гласный звук «А-А-А» с мягкой голосовой атакой на длительном речевом выдохе.

4. Итог: играли с игрушками, возьмите игрушку, которая вам понравилась и идите играть с ней в группу.