Конспект урока «Причастие» по русскому языку для 6 класса

Турнир знатоков русского языка

(обобщение по теме «Причастие», 6 класс)

Задачи:

• систематизировать знания учащихся о причастии

• закрепить умение учащихся находить в тексте причастие и определять его грамматические признаки

• совершенствовать у учащихся навыки произношения, правописания и употребления причастий в тексте

• активизировать познавательную и мыслительно-речевую деятельность учащихся

• выявить степень усвоения темы «Причастие»

Форма урока – турнир

Оформление урока:

• таблицы по теме «Причастие»

• репродукция картины Н. Н. Дубовского «Море» (учебник по рус. яз. для 6 кл. под ред. М. Разумовской)

• задания командам на отдельных листах, фломастеры

Домашнее задание командам:

• придумать название команды (в нем обязательно должно быть причастие или причастный оборот), девиз, эмблему, выбрать капитана

• сочинить грамматическую сказку на предложенную тему: «О послушном причастии, так похожем на прилагательное», «О том, как причастный оборот от запятых спасался», «О том, как причастия решили похудеть и что из этого получилось». (См. Угроватова Т.Ю. «Подсказки на каждый день»)

Ход турнира

Слово учителя.

Добрый день, дорогие друзья! Пришла пора подвести итоги изученной нами темы «Причастие», самой трудной в курсе русского языка 6 класса. В сегодняшнем турнире примут участие 3 команды – 6 А, 6 Б и 6 В классов. Пожелание командам - проявить волю, упорство, настойчивость и, конечно же, хорошее знание темы. Оценивать ваши ответы будет наше уважаемое жюри в составе .

Итак, мы начинаем наш турнир с представления команд.

- Представление команд

1 конкурс: нарисуйте герб причастия, его родословную, дайте описание внешности (5 минут)

Оценка конкурса – 5 баллов.

2 конкурс: разминка (за каждый правильный ответ команда получает 1 балл)

- Почему причастие называют особой формой глагола?

- Какие признаки глагола есть у причастия?

- Какие признаки прилагательного имеет причастие?

- Какие причастия называются действительными, а какие – страдательными?

- Перечислите суффиксы причастий.

- Чем определяется выбор суффикса у действительных и страдательных причастий настоящего времени?

- Какое орфографическое правило надо помнить при образовании причастий прошедшего времени?

- Что такое причастный оборот? Когда он выделяется на письме запятыми?

- Какие причастия могут иметь краткую форму? Сколько н у них пишется?

- Каким членом предложения является полное причастие, а каким – краткое?

- Сколько времен у причастия?

- Как отличить причастие от прилагательного, образованного от глагола?

Подвести итоги 2-х конкурсов

3 конкурс: передаем командам потерянные листки из книги Г.Остера «Гадание по рукам, ногам, ушам, спине и шее». Подсчитайте в нем количество причастий, выделите суффиксы.

- Называется общее количество причастий каждой командой, затем зачитываем по предложениям. (10 причастий, из них 2 –«идущих» и «присутствующих» - перешли в существительные). Кто быстрее и правильнее?

Оценка конкурса – 10 баллов.

4 конкурс: определение причастного оборота вам, лучшим ученикам своих классов, хорошо известно. Предлагаем в еще одном потерянном из книги « Детские народные приметы и суеверия» уже знакомого вам писателя Г.Остера листке выделить все причастные обороты и расставить все знаки препинания.

- Называется общее количество в предложениях ПО каждой командой, затем читаем по предложению. (Всего в 6 предложениях 5 ПО и 3 тире).

Оценка конкурса – 5 баллов. Кто быстрее и правильнее?

5 конкурс: данные словосочетания действительных причастий с существительными замените на словосочетания страдательных причастий с существительными и наоборот. Помните при этом о времени причастия.

- прочитавший книгу – (прочитанная книга)

- нашедший гриб – (найденный гриб)

- испуганный взгляд – (испугавший взглядом)

- возвращенный долг – (возвративший долг)

- уважаемый человек – (уважающий человек)

- видимый глазом – (видящий глазом)

- преследующий противника – (преследуемый противником)

- ожидающий ответа – (ожидаемый ответ)

- взявший книгу – (взятая книга)

Оценка конкурса – 2 балла.

Подвести итоги прошедших конкурсов

Конкурс капитанов (капитаны приглашаются на сцену)

От всех ли причастий образуется краткая форма? Я называю каждому капитану причастие в полной форме, а он пытается образовать от него краткую.

1.Нарисованные, выросшие, приукрашенные, ведомые, смеющиеся, видимые, победившие, боящиеся, ждущие.

2.Капитанам предлагается от предложенных глаголов образовать действительные причастия настоящего времени. (См. приложение)

Оценка задания - 5 баллов.

3.Напишите, капитаны, без ошибок. (См. приложение)

Подвести итоги конкурса капитанов, объявить сумму баллов, набранную каждой командой.

6 конкурс: «Вопросы на засыпку»

Вам, команды, предлагаются самые сложные вопросы:

1. Чем еще могут являться глаголы 1 лица множественного числа

оберегаем, различим, храним? Докажите.

Оценка конкурса – 6 баллов.

2.В роли какой части речи выступают причастия?

Утопающий и за соломинку хватается. В нашем классе нет отстающих. От перестановки слагаемых сумма не меняется.

Оценка конкурса – 1 балл.

3.Установите, в каком случае предан является кратким страдательным причастием и в каком – прилагательным. Докажите.

Преданность вечно была в характере русского люда.

Кто же не предан теперь? Ни одного не найдешь.

Каждый, кто глуп или туп, наверное, предан престолу;

Каждый, кто честен, умен, предан, наверно, суду.

М.Михайлов

(Предан престолу – верен, прилагательное; предан суду- отдан под суд, причастие)

Оценка конкурса – 3 балла.

4.Растолкуйте фразеологические обороты, в состав которых входят причастия:

На лбу написано – (сразу видно, ясно, заметно что-либо всем по внешнему виду человека)

Иван, родства не помнящий – (порвавший все связи с близкими ему людьми)

Путь усеян розами –

Заколдованный круг – (безвыходное положение)

Уму непостижимо – (совершенно непонятно, необъяснимо)

Корабли сожжены – (решительно порывать с прошлым)

Оценка конкурса – 2 балла

5.Предлагаем вам рецепты из «Книги о вкусной и здоровой пище людоеда» Г. Остера. Вставьте пропущенные буквы, не забудьте про запятые. (См. приложение)

Оценка конкурса – 5 баллов.

7конкурс: «Творческий»

В учебнике русского языка за 6 класс под ред. М.Разумовской найдите в приложении репродукцию картины художника Н. Дубровского «Море». Опишите ее в 6-8 предложениях, используя причастия и причастные обороты.

Оценка конкурса - 5 баллов.

Объявление результатов турнира, награждение победителей и призеров.

- До новых встреч!

Приложение №1

К конкурсу № 3

Гадание по рукам, ногам, ушам, спине и шее.

1.Босая нога говорит о лете, обутая в валенок – о зиме, промокшие ноги в грязных ботинках – о весенних каникулах.

2.Спина, измазанная мелом, развивает чувство юмора у идущих сзади.

3.Оборванные уши свидетельствуют о том, что родители часто воспитывают их хозяина.

4.Уши, прижатые к голове кастрюлей, намекают, что кто-то надел ее вам на голову.

5.Крепкая шея с сидящими на ней друзьями говорит о доброй душе и слабой воле.

6. Нога сорок пятого размера, мощным ударом распахнувшая двери, говорит о крупных неприятностях, ожидающих всех присутствующих. ( Г. Остер)

К конкурсу №4

Детские народные приметы и суеверия.

1. Кошка дернутая за хвост пророчит исцарапанные уши.

2. Не завязанные тобою шнурки предвестники разбитого носа.

3.Мокрые ноги и хлюпающий нос предвещают тихую и спокойную жизнь в постели.

4.Мальчик отлупивший девочку дурак.

5. Подростку заглянувшему в школу откроется бездна знаний.

6. Долгие вечерние крики мамы зовущей вас домой к мелким неприятностям.

Конкурс капитанов

2. Шептать

Пилить

Полоть

Тащить

Плакать

Конкурс капитанов

З. Жаре…ая рыба, пережаре…ая рыба, нежаре…ая рыба, непережаре…ая рыба, жаре…ая на сковородке рыба.

Конкурс «Вопросы на засыпку»

1. Оберегаем, различим, храним.

2. Утопающий и за соломинку хватается.

В нашем классе нет отстающих.

От перестановки слагаемых сумма не меняется.

3. Преданность вечно была в характере русского люда.

Кто же не предан теперь? Ни одного не найдешь.

Каждый, кто глуп или туп, наверное, предан престолу;

Каждый, кто честен, умен, предан, наверно, суду.

М Михайлов

Конкурс «Вопросы на засыпку»

5. Кваше..ые девочки.

Отобрать грязных растрепа…ых девочек-плакс умыть причесать и плотно набить ими прочную деревя…ую кадку. Соль можно не сыпать - девочки сами наплачут полную кадку соле…ых слез.

Консервирова…ые грязнули.

Взять несколько вываля…ых в грязи мальчиков добавить к ним одну измаза…ую вареньем девочку посадить их всех в стекля…ую банку плотно закрыть крышкой и поставить в темное место. Консервирова…ые грязнули приятно украшают любой стол.

Острое блюдо из царапающихся девочек.

Годятся как крупные, так и мелкие девочки но обязательно с нестриже…ыми ногтями. Отобра…ых девочек вымыть в горячем рассоле и укладывать в кадку, время от времени встряхивая ее чтобы поместилось побольше. Доставая через месяц уже готовых девочек, надо внимательно следить чтобы ногти у них были подстриж…ы.