Конспект урока «Сложные слова» по русскому языку для 3 класса

Ход урока.


  1. Повторение изученного.

Вступительная беседа.

В одном словесном государстве жили и не тужили орфограммы. Они часто собирались вместе, а порой и в одном слове, и ждали, чтобы ребята о них вспомнили и не допустили ошибки в правописании.

Ребята, вспомним названия орфограмм.

    • Какие орфограммы мы знаем.


ОРФОГРАММА


гласные согласные


безударные удвоенные непроизносимые парные

    • Запишите в тетрадь.

Задание 1.

Распределите эти слова по названиям орфограмм.

далёкий аллея радостный улыбка

вечерний терраса честный гладкий

морской программа известный мухоловка

У доски работает один ученик.

Технология оценивания. - Какое было задание?

- Ты справился? Кто помог?

- Какую отметку поставишь себе?

Задание 2.

Внимательно слушайте следующее задание.

Обозначьте орфограммы и выделите корень.

У доски работают четверо.

Технология оценивания.

II.

Мухоловка

  • Как вы определили, что здесь два корня?

  • Кто это мухоловка?

/На экране изображение мухоловки/

Мухоловка — небольшая птица отряда воробьиных.

III. Решение проблемного вопроса.

Как вы думаете?

- Почему птицу так назвали? /Она ловит мух./ /Питается мухами/

- Какой корень в слове -муха-?

- Какой корень в слове -ловит-?

- Есть ли корни -мух- и -лов- в слове мухоловка?

- Так сколько корней в слове мухоловка?

- А знаете ли вы еще слова с двумя корнями?

- Как бы вы их назвали? /Предположения детей/

Проверим наши предположения.

Откройте учебник на стр. 87.

Давайте прочитаем тему нашего урока.

  • Наши предположения сбылись?

Я предлагаю вам познакомиться ещё с одной птицей, в названии которой два корня.

Работаем по учебнику. Упражнение 122.

  • О какой птице идет речь?

  • Посмотрите на экран /На экране горихвостка/

  • Почему так называется птичка?

  • Как это объясняет автор Ирина Голуб?

Прочитаем 2-3 предложения.

Обратите внимание как будто - словарное слово.

Каким словом можно заменить как будто - словно.

  • Как ты озаглавишь текст? Проверьте, отражает ли твое заглавие тему текста?

  • Как образовано слово горихвостка?

  • Сколько в нем корней?

  • Выпишите слово горихвостка, обозначь корни

  • Подберите однокоренные слова с корнями

-гор- и -хвост

  • Запишем слова с этими корнями в два столбика.

Запись: горихвостка

гореть хвост

горящий хвостатый

  1. Первичное закрепление.

Упражнение 124.

Прочитайте первые три слова, про себя.

Читайте задание. Объясни, что обозначают эти слова.

Садовод - человек, разводящий сад.

Звездопад - звёздный дождь, появление в ночном небе множества падающих метеоров.

Пароход - судно с паровым движением

Как ты определил? /Подобрали однокоренные слова/

Посмотрите на образец записи слова садовод

садик разводить

посадить

Работаем самостоятельно, по вариантам.

Для I-го варианта звездопад.

Для II-го варианта пароход

Проверка, технология оценивания.

звездопад пароход

звездочка падать пар ходить

звездный парить

  1. Итог урока.

  • О каких словах вы сегодня узнали?

  • Какие слова называются сложными?

  • Прочитайте определение и сравните со своей формулировкой.

  • Назовите ключевые слова нашего урока


  1. Домашнее задание:

Упражнение 86 /Дидактический материал/

Сочинить сказку про сложные слова.


Презентация


  1. Как нужно действовать, чтобы убедиться, что слово «сложное».

  1. Прочитай слово.

  2. Найди корни

  3. Подбери к каждому однокоренные слова.

  1. Выпиши только сложные слова:

а) волновался б) пешеходный

волнорез походный

волнение быстроходный

Ответ: волнорез Ответ: пешеходный

быстроходный


  1. Какое из данных слов отличается от других по составу:

журналист

машинист

трубочист


Ответ: трубочист - сложное слово, 2 корня


Здесь представлен конспект к уроку на тему «Сложные слова», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Русский язык (3 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Знакомство с понятием «Сложные слова

Знакомство с понятием «Сложные слова

Дидактическая цель. : создать условия для осознания и осмысления блока новой информации, используя приёмы проблемного обучения и групповую работу. ...
Знакомство с понятием «Сложные слова

Знакомство с понятием «Сложные слова

РУССКИЙ ЯЗЫК. Р.Н. Бунеев, Е.Н. Бунеева. . 3 класс. Тема: «Знакомство с понятием «Сложные слова». ЦЕЛИ:. Повторить знания изученных орфограмм, ...
Знакомство с понятием «Сложные слова

Знакомство с понятием «Сложные слова

Урок русского. . языка по теме. «Знакомство с понятием «Сложные слова»». Цель:. . . Наблюдать над значением корней. Научиться понимать лексическое ...
Знакомство с понятием «сложные слова

Знакомство с понятием «сложные слова

1.Молшенко Светлана Юрьевна. 2.МОУ СОШ №5 г. Ейска. 3.Учитель начальных классов. МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ...
Безударная гласная в корне слова

Безударная гласная в корне слова

Конспект урока по теме: « Безударная гласная в корне слова». 3 класс. Цели:. 1.учить учащихся проверять написание безударной гласной в корне ...
Звонкие и глухие согласные на конце слова

Звонкие и глухие согласные на конце слова

План-конспект урока. Тема: Звонкие и глухие согласные на конце слова. 1. ФИО учителя. : Подорова Лариса Ивановна. 2. Место работы:. МОУ СОШ ...
Корень слова

Корень слова

Урок русского языка. Корень слова. . Предмет: Русский язык. Класс: 3-Д класс. Программа: школа России. Цели урока:. образовательные:. - закрепить ...
Корень слова. Однокоренные слова

Корень слова. Однокоренные слова

. Русский  язык. Тема:.  «Корень слова. Однокоренные слова.»Цели:.  Научиться находить корень в слове;  формулировать собственную позицию и умение ...
Какие слова отвечают на вопрос кто?, а какие – на вопрос что?

Какие слова отвечают на вопрос кто?, а какие – на вопрос что?

Урок русского языка во 2 классе.  . Тема:. . Какие слова отвечают на вопрос. кто? , а какие – на вопрос. что?  . Цель:. – развитие умений ...
Корень – значимая часть слова

Корень – значимая часть слова

РАЗРАБОТКА УРОКА РУССКОГО ЯЗЫКА В 3 КЛАССЕ. («ПЛАНЕТА ЗНАНИЙ» ФГОС). Тема: Корень – значимая часть слова. . . Цель урока. : создание условий ...
Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

Учебно-методическая система «Планета Знаний». Учитель:. Путина Анна Викторовна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 1» г. Энгельса Саратовской ...
как делаются слова

как делаются слова

Урок по русскому языку. . Тема:. Как делаются слова. Сложные слова из двух корней с буквой соединительного гласного. 3 класс. Программа «Перспективная ...
Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

Тема урока: «Безударные гласные в корне слова». Цель:. формировать умение видеть орфограмму в корне слова;. . уточнить знания учащихся ...
Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова 2-й класс. . Цели урока:. развивать умения подбирать проверочные слова и обосновывать правильность написания проверяемого ...
Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

Урок русского языка во 2 классе. «. Б. езударные гласные в корне слова». Подготовила и провела. Власенко Светлана Александровна. Цель:. Закрепление ...
Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Тарасинская средняя общеобразовательная школа. Урок русского языка. в 4 классе специального ...
Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

Проект урока по русскому языку во 2 классе . Тема: ". Безударные гласные в корне слова ". . . Сонина Ольга Николаевна , учитель начальных классов. ...
Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

УЧИТЕЛЬ: Володина Вера Анатольевна. ТЕМА : Безударные гласные в корне слова. КЛАСС: 1 класс. УЧЕБНЫЕ ЗАДАЧИ:. учить производить выбор гласной ...
Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

Конспект урока русского языка, проведенного во 2 классе «В». . МКОУ «Средняя общеобразовательная с углубленным изучением отдельных предметов школа ...
Исследование слова с точки зрения разных разделов русского языка

Исследование слова с точки зрения разных разделов русского языка

«Исследование слова с точки зрения. разных разделов русского языка. Цели урока:. Проверить знания учащихся и понимание ими изученного материала, ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:8 октября 2017
Категория:Русский язык
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект