Конспект урока «Ландшафтный дизайн пришкольного участка» по педагогике для 11 класса

Тема урока: создание проекта "Ландшафтный дизайн пришкольного участка"

Класс: 11

Тема урока: создание проекта «Ландшафтный дизайн пришкольного участка».

Цели урока:

Облагораживание пришкольного участка.

Усовершенствование центрального цветника пришкольного участка.

Научить умению видеть и понимать прекрасное

Развивать стремление к поиску совершенства человека и природы.

Воспитывать бережное отношение к окружающей природе.

Задачи урока:

Освоить технологию проектной деятельности.

Создать творческую группу для работы над проектом.

Познакомить с видами цветочных клумб.

Провести среди учащихся конкурс макетов цветников.

Вид урока:

Методы урока: наглядно- практический

Формы организации урока: практическая работа

Учебно-методическое обеспечение урока: бумага гофрированная, пенопласт, зубочистки, клей канцелярский, ножницы, цветной картон, степлер

1. Орг. момент (проверка готовности к уроку. Психологический настрой на урок)

Здравствуйте уважаемые родители, учителя!

Я рада приветствовать вас на сегодняшнем уроке технологии.

II. Объяснение нового материала.

2.1 Мотивация учебно-познавательной деятельности. (сообщение темы урока,разъяснить цель урока.

В рамках предмета технологии в 11кл предусмотрена проектная деятельность учащихся. Одно из направлений проектной деятельности – это ландшафтный дизайн пришкольного участка. Поэтому тема урока так и называется «Ландшафтный дизайн пришкольного участка»

2.2Актуализация знаний и опыта обучающихся.

Актуальность темы урока:

Благоустройство пришкольного участка – одна из главных задач школы в весенне- осенний период времени. Т.К. Школа – это второй дом для детей, поэтому каждый учащийся заинтересован в том, чтобы вокруг его дома было комфортно и красиво. Этот комфорт и красоту ребята сами создают своими руками на пришкольном участке, воплощая в реальность свои дизайнерские проекты цветочных клумб.

2.3 Формирование ориентировочной основы действий.

Во время сегодняшнего урока мы тоже должны будем выполнить проект. Идея нашего проекта заключается в создании на пришкольной территории ухоженного, эстетически правильно оформленного с элементами ландшафтного дизайна участка.

Подготовительный этап проекта ребята уже выполнили, посеяв семена цветов таких как: бархатцы, петунии, львиный зев, астры, портулак. Это перечень тех цветочных растений, которые мы будем реализовывать с помощью ваших проектов уважаемые родители.

Самый большой цветник пришкольного участка (который вы видите на слайде) - он очень красив в момент цветения, но, его нужно усовершенствовать, реконструировать! А как? Над этим вам нужно сегодня подумать.

В помощь для создания проекта я предлагаю вам посмотреть современный дизайн цветников. Слайды 2-13

2.4 Повторение требований безопасного труда

III. Практическая работа в группах1.Создание проекта. Работа в творческой группе

И так, мы переходим с вами к практической части урока, по созданию проекта.

Работа будет выполнятся в творческих группах. А для этого нам необходимо класс поделить на три подгруппы (=по семь человек). Я предлагаю разделить по рядам: 1 ряд- первая подгруппа, 2 ряд- вторая подгруппа, 3 ряд- третья подгруппа.

Задачи:

1. Первая задача трех подгрупп состоит в том, чтобы создать макет цветника пришкольного участка, форма которого примерно выдержана на вырезанном пенопласте.

2. Вторая задача: Нужно заполнить предложенную таблицу « Сроки цветения предложенных цветочных растений по месяцам (можно оформить в цвете- маркерами), высота растений и расстояние при высадке в грунт»

При выполнении проекта вы можете воспользоваться методическим материалом, который имеется в файлах.

При выполнении проектов вам понадобятся цветы. Я предлагаю выполнить вот такие «мини- цветы», с помощью которых будет оформлен ваш дизайнерский проект. (Инструкция по выполнению цветов. Показать образец. Технология выполнения)

Материалы и инструменты которыми вы можете воспользоваться при создании проекта: пенопласт, клей канцелярский, ножницы, бумага цветная и гофрированная, картон, краски акварельные, кисти, пластилин, ватман, зубочистки, нож, фломастеры).

Время выполнения проекта- 18-20 мин . Затем каждая подгруппа рассказывает о своем проекте (защищает проект).

При защите проекта вы сообщаете:

• Цель проекта

• Замысел проекта

• Этапы выполнения проекта

IV. Подведение итогов урока.

Защита творческих проектов.

Предложенные вами проекты (интересные идеи) мы сможем реализовать на нашем пришкольном участке для учебной, опытно- исследовательской, трудовой деятельности учащихся.

А также при реализации ваших проектов мы планируем (сможем):

• благоустроить пришкольный участок с элементами современного дизайна

• ознакомить учащихся с основами цветоводства, овладением агротехническими приемами выращивания растений

• ознакомит с профессией оформителя в садово- парковом и ландшафтном дизайне

• повысить социальную активность учащихся

• сформировать личностные качества учащихся: целеустремленность, трудолюбие.

Спасибо всем за активную творческую работу!

Приложение

Методический материал

Художественная композиция и правила её создания

Назначение цветников – украшать определенный участок земли, радовать глаз человека. При создании цветников необходимо учитывать следующие правила:

●В композицию цветников включают цветочные культуры, обеспечивающие непрерывное цветение в течение всего теплого времени года. Этого можно достичь подбором видов и сортов, цветущих длительное время или сменяющих друг друга на протяжении всего периода.

●Высокие растения высаживают на задний план или в центр композиции. Низкие – ближе к передней части так, чтобы все элементы цветочной композиции хорошо просматривались.

В центре клумбы растения рекомендуется сажать редко, а по краям плотно.

●Для цветочной композиции выбирают культуры с учетом их требований к условиям выращивания.

●Избегать излишней измельченности и сложности рисунка.

●Бордюр по цвету должен отличаться от основного тона цветочной композиции. Назначение бордюра - подчеркнуть законченность того или другого типа цветочного оформления, он не должен быть слишком вычурным и выделяться. Бордюрные растения - низкорослые, растущие ровно, плотным кустиком.

Правила цветового сочетания и восприятия цвета

Научный подбор цветовых сочетаний. Цветовые сочетания в цветнике лучше всего подбирать по цветовому кругу. Однако существуют беспроигрышные сочетания:

синий — желтый,

оранжевый — голубой,

малиновый — серебристый,

розовый — белый.

Далеко-близко. Вдали лучше смотрятся темные и сизые оттенки, а на переднем плане — желтые и красные. Белый цвет всегда добавляет света — это идеальный фоновый цвет.

Приложение

Заполните таблицу: