Конспект урока «Домашние животные. Кролик. Основные части тела, питание, способ передвижения» по окружающему миру для 2 класса
Название предмета – окружающий мир (развитие устной речи на основе ознакомления с предметами и явлениями окружающей действительности).
Класс – 2 (специального) коррекционного индивидуального обучения 8 вида
Тема урока – Домашние животные. Кролик. Основные части тела, питание, способ передвижения. (Первый урок по теме. Урок повторения знаний полученных в 1 классе).
Для учителя | Для учеников | |
Цель: | - формирование монологической речи через составление предложений по схеме, по опорным словам и картинкам; - корректировка поведения при работе.
| - вспомнить домашних животных; - узнать о кролике. |
Задачи: | Задачи. І. Образовательные: - формировать представления детей о кролике ІІ. Развивающие: - развитие связной речи. ІІІ. Воспитательные: - воспитание мотивации к учению. IV.Коррекционные: - коррекция речи, зрительного восприятия. коррекция мышления на основе упражнений в сравнении, классификации; | -Называть животных. - Вспомнить, где живет кролик, чем он питается. - Назвать, какую роль играет человек в жизни кролика. - Запомнить, как называются части тела кролика. |
Оборудование:
- Карточки, компьютер.
Действия учителя | Действия ученика | УУД и оборудование | |
1этап. Вводно- мотивационный. -развивать учебно-познавательную активность детей. 2 этап. Введение в тему. Физ.минутка. (для глаз) 3 этап. Целеполагание. 4 этап. Новый материал. Физ.минутка. 5 этап. Новый материал. Физ.минутка. 6 этап. Новый материал. 7 этап. Новый материал 8 этап. Закрепление. 9 этап. Проверка самостоятельной работы. 10 этап. Вывод. | - Проверка готовности к уроку.
- Начнём урок с весёлой игры «Кто как голос подаёт?». Слайды:
- Как одним словом назвать тех, кого видели на экране? - Ещё раз назовите этих животных. - Где они живут? - Как ещё можем их назвать? - Кто за ними ухаживает? - Попробуйте запомнить всех зверей на доске. Закройте глаза. Открываем. Какого зверя не стало? - Мы сегодня будем говорить о кролике. - Что ты хочешь о нём узнать? - Чем будем заниматься на уроке, чтоб это узнать? - Где живут кролики? Учебник стр.72 стихотворение. - Кто за ними ухаживает? - Для чего их выращивают? - Чем кормят кроликов? "Собери морковки по порядку". - Чем покрыто тело кролика? - Найди силуэт кролика и заштрихуй его простым карандашом. -Части тела кролика. -Составление аппликации из геометрических фигур. - Вспомните цели нашего урока. Повторите их. -Как вы считаете, мы выполнили запланированное на этом уроке? - Молодец! Ты сегодня хорошо поработал. Нарисуй своё настроение. | - Проверка готовности к уроку. Ответы ребенка: (животные) Ответы ребенка: Ответы ребенка Ответы ребенка: Ответы ребенка: Ответы ребенка: Ответы ребенка: Самостоятельная работа Ответы ребенка: | Р (самоконтроль) П (анализ, синтез, сравнение и интерпретация информации) К (построение монологических высказываний) К (построение монологических высказываний) П (анализ, синтез, сравнение) П (постановка проблемы) К (построение монологических высказываний) К (построение монологических высказываний; П (анализ, синтез, сравнение; выполнение плана) К (построение монологических высказываний; П (анализ, синтез, сравнение; выполнение плана) К (построение монологических высказываний; П (анализ, синтез, сравнение; выполнение плана) П (анализ, синтез, сравнение; выполнение плана) П (анализ, синтез, сравнение; выполнение плана) П (анализ, синтез, сравнение) Р (удержание цели) К (построение монологических высказываний) Р (самооценка) |
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Домашние животные. Кролик. Основные части тела, питание, способ передвижения», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Окружающий мир (2 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.