- Участие граждан в политической жизни

Конспект урока «Участие граждан в политической жизни» по обществознанию для 9 класса

Конспект урока

Ковалько Ольги Александровны

Предмет: обществознание

Класс: 9

Тема урока: Участие граждан в политической жизни.

Цель: формирование компетенций гражданственности: гражданского сознания и самосознания учащихся по вопросу участия граждан в политической жизни государства, их правовой и политической культуры.

Задачи:

1) помочь учащимся получить конкретное представление о возможностях воздействиях гражданина на органы власти, на подготовку и принятие политических решений;

2) сформировать представления учащихся о политических демократических ценностях:

демократическом политическом процессе, демократической  политической культуре;

3) развивать критическое мышление, навыки групповой работы, умение вести диалог и

находить компромиссные решения обсуждаемых проблем;

4) способствовать воспитанию гражданского долга, становлению политической и правовой культуры старшеклассников, их стремлению и готовности участвовать в перспективе в политической жизни государства.


Оборудование: документы, диаграммы, схема.

Методы: проблемно- поисковый, познавательный через самостоятельную деятельность, наглядный.

Ход урока:

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.Организацион- ный момент.


Настрой учащихся на работу, положительные эмоции.

Создание ситуации учебного успеха, снятие напряжения.

Учащиеся настраиваются на работу


2.Основная часть

2.1. постановка проблемного вопроса, создание проблемной ситуации


Обращение к схеме на доске:

человек

Политическая

жизнь



Участие?

Вопросы обсуждения:

- может ли рядовой гражданин влиять на политику?

- кто может участвовать в управлении делами государства?

- зачем людям нужны политические свободы?

- вы можете принимать участие в политической жизни страны?

СОВМЕСТНО С УЧАЩИМИСЯ ФОРМУЛИРУЮТСЯ ЦЕЛИ УРОКА.

ЗАПИСЬ В ТЕТРАДЬ ТЕМЫ УРОКА.

Учащиеся высказывают свои суждения

( выборы, референдум, митинги, шествия )

Осознают тему, проблему, цель и задачи урока.

Учащиеся обмениваются мнениями, дискуссия.

2.3. поиск решения проблемы:

анализ данных, аргументация


Анализ документа – гл.2 ст.31,32 Конституции РФ

Вопросы классу:

- С точки зрения Конституции, участие в политической жизни – право или обязанность граждан РФ?

- Как граждане РФ могут участвовать в управлении делами государства?

- Каковы формы участия граждан в политической жизни?

- Что такое политическое участие?

- Каким бывает политическое участие? (схема)

- давайте обратимся к учебнику с. 49-50 и более подробно узнаем о двух ведущих формах участия в политической жизни – РЕФЕРЕНДУМЕ И ВЫБОРАХ

( связь с сегодняшним днем – выборы 4 декабря в государственную думу РФ)

ЗАПИСЬ В ТЕТРАДЬ ФОРМ УЧАСТИЯ И СХЕМЫ

- Ваши близкие и родные проявляют политическую активность?

Ваши родители пойдут на выборы?

АНАЛИЗ ДИАГРАММ

ВЫВОДЫ ПО НИМ!!!

- ПОЧЕМУ ПАДАЕТ ИНТЕРЕС И АКТИВНОСТЬ ПОСЛЕ 18 ЛЕТ? И УВЕЛИЧИВАЕТСЯ ПОСЛЕ 25?

Читают, анализируют документ, отвечают на предложенные вопросы.

Записывают термин в тетрадь, переносят схему в тетрадь, дополняют ее данными для этого еще раз обращаются к документу


Воздействовать на политику государственной власти граждане могут также через общественные объединения, политические партии, используя свободу собраний, свободу слова для заявления о своих требованиях к властям или для поддержки тех или иных политических решений.

Работа с документами : статья И.А. Ильина «Политическая свобода», текст «Свобода собраний и шествий»

Обращение за разъяснениями к учебнику с. 53 ОГРАНИЧЕНИЯ ПО КОНСТИТУЦИИ.


Учащиеся анализируют статьи, отвечают на вопрос к документам, работа с источником - учебник.

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ (С ЭЛЕМЕНТАМИ ТРЕНИНГА)

РАЗБОР СИТУАЦИЙ.

  1. НАКАНУНЕ ВЫБОРОВ МОЛОДОМУ ЧЕЛОВЕКУ ИСПОЛНИЛОСЬ 18 ЛЕТ И ЕМУ ПРЕДСТОИТ ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ В ВЫБОРАХ. ОН НЕ СТАЛ СЕБЯ УТРУЖДАТЬ ДОЛГИМ ЧТЕНИЕ ПРЕДВЫБОРНОЙ АГИТАЦИИ И ПОПРОСИЛ ПОМОЩИ ДРУГА- ДРУГ НАПИСАЛ ЕМУ ЗА КАКУЮ ПАРТИЯ НАДО ГОЛОСОВАТЬ. МОЛОДОЙ ЧЕЛОВЕК СДЕЛАЛ СВОЙ ВЫБОР.

- СОГЛАСНЫ ЛИ ВЫ С ЕГО ДЕЙСТВИЯМИ?

- А С ДЕЙСТВИЯМИ ДРУГА?

  1. ГРАЖДАНИН НЕ ХОЧЕТ ПРИНИМАТЬ УЧАСТИЕ В ВЫБОРАХ. ИЗБИРАТЕЛЬНАЯ КОМИССИЯ ПРИШЛА К НЕМУ ДОМОЙ И ТРЕБУЕТ, ЧТОБЫ ГРАЖДАНИН ПРОГОЛОСОВАЛ. СОГЛАСНЫ ЛИ ВЫ С ДЕЙСТВИЯМИ КОМИССИИ?

  2. КАЖДЫЙ РАЗ, КОГДА В ДЕНЬ ВЫБОРОВ НИЗКАЯ ЯВКА ИЗБИРАТЕЛЕЙ – ВЫБОРЫ СЧИТАЮТСЯ НЕ СОСТОЯВШИМИСЯ И НАЗНАЧАЕТСЯ ВТОРОЙ ТУР. НА ПОВТОРНУЮ АГИТАЦИЮ И ФИНАНСИРОВАНИЕ ИЗБИРАТЕЛЬНЫХ УЧАСТКОВ ТРАТИТСЯ ОЧЕНЬ МНОГО ДЕНЕГ. ВОЗМОЖНО, СТОИТ НАКАЗЫВАТЬ НЕ СОЗНАТЕЛЬНЫХ ГРАЖДАН. СОГЛАСНЫ?

( НАПРИМЕР, В ТУРЦИИ МОЖЕТ НАСТУПИТЬ УГОЛОВНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЗА ПОСТОЯННОЕ УКЛОНЕНИЕ ОТ ВЫБОРОВ. В АВСТРИИ ГРАЖДАНЕ, НЕ ПРИНЯВШИЕ УЧАСТИЕ В ГОЛОСОВАНИИ, ПОДВЕРГАЮТСЯ 4-НЕДЕЛЬНОМУ ТЮРЕМНОМУ ЗАКЛЮЧЕНИЮ. В АВСТРАЛИИ И АРГЕНТИНЕ ЗА НЕУЧАСТИЕ НАЛАГАЕТСЯ ШТРАФ ОТ 20 ДО 200 ДОЛЛАРОВ. ТАКЖЕ ЕСТЬ НАКАЗАНИЯ В БЕЛЬГИИ И ГРЕЦИИ.)


ПРАКТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ – ВЫБОР САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ОТВЕТА И АРГУМЕТТАЦИЯ СВОЕГО ВЫБОРА.

- СОВЕРШЕННО СОГЛАСЕН

- СОГЛАСЕН, НО С ОГОВОРКАМИ

- ПОЛНОСТЬЮ НЕ СОГЛАСЕН

- ЧАСТИЧНО НЕ СОГЛАСЕН

РАССАЖИВАЕМСЯ ПО МЕСТАМ.

2.4. дискуссия, выводы.

Обществоведы дали четкое название пассивной позиции граждан, какое?

ЗАПИСЬ В ТЕТРАДЬ – абсентеизм – уклонение от участия в выборах.


Итог урока

Домашнее задание

Подведем итог нашему разговору. Совсем немного времени осталось до 18 лет, когда вы сможете принимать участие в политической жизни. Надеюсь, что сегодняшний урок убедил вас, в том, что участие в выборах – это дело не отдельных людей – это дело каждого, что от каждого голоса и правильного решения зависит ваше будущее. Все в ваших руках. А закончить мне хочется следующими словами – ГЛАВНОЕ НЕ ВОЗМОЖНОСТЬ ВЫБОРА, А ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА СВОЙ ВЫБОР!!!

Домашнее задание: написать эссе «Обращение в органы государственной власти по любому интересующему вас вопросу».

СПАСИБО ВСЕМ ЗА РАБОТУ НА УРОКЕ!

ОЦЕНКИ!!!!!!!!!!!!!!!!!!


Учащиеся анализируют свою деятельность на уроке, а также еще раз обращаются к тому выводу, который сделали для себя по теме урока.



6


Здесь представлен конспект к уроку на тему «Участие граждан в политической жизни», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Обществознание (9 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Урок: Участие гражданина в политической жизни

Урок: Участие гражданина в политической жизни

Участие гражданина в политической жизни. Типология политических процессов. Критерии определения типов. Типы политических процессов. . ...
Условия политической жизни

Условия политической жизни

Методические рекомендации по разработке. . урока обществознания в 9 классе. на тему. : «Условия политической жизни». О.В. Мицук. Цель:. ...
Труд - основа жизни

Труд - основа жизни

Конспект урока по обществознанию в 5 классе. . тема «. Труд - основа жизни. ». Тип урока:. УКИЗ (урок комплексного использования знаний). УЗЗВУ ...
Сферы жизни общества

Сферы жизни общества

Боевая Валентина Владимировна. . учитель истории и обществознания МБОУ гимназия №33 г.Краснодара. конспект урока по обществознанию для 6-х классов. ...
Семья в моей жизни

Семья в моей жизни

КГУ Первая гимназия. Северо-Казахстанская область. . Конспект урока в 9 классе«Семья в моей жизни». Подготовила социальный ...
Семья в жизни человека

Семья в жизни человека

Урок. «Семья в жизни человека». . Задачи урока:. -формировать представление о семье как частичке общества, о первом социальном институте, в котором ...
Роль экономики в жизни общества

Роль экономики в жизни общества

Муниципальное образовательное учреждение. . средняя общеобразовательная школа № 13. Краснооктябрьского района города Волгограда. ...
Верны ли суждения о политической власти

Верны ли суждения о политической власти

Конспект урока на тему «Верны ли суждения о политической власти». А.Политической властью обладает только государство. Б.Политическая власть опирается ...
Права и обязанности граждан Российской Федерации 7 класс

Права и обязанности граждан Российской Федерации 7 класс

Анкета-заявка Участника II. Всероссийского конкурса "Мой лучший урок" преподавателей общеобразовательных учреждений, посвященного 175-летию со дня ...
Права и обязанности граждан

Права и обязанности граждан

Кузнецова Наталья Евгеньевна. Учитель истории и обществознания. . . Средняя школа №5,. город Шалкар. Актюбинской области. №. Тема и основные ...
Права и обязанности граждан

Права и обязанности граждан

-1-. Обществознание. 7. класс. . . «Права и обязанности граждан». Цель урока:. . 1. Изучение нового материала. Закрепление нового ...
Общение и его роль в жизни человека

Общение и его роль в жизни человека

Правительство г.Москвы. Московский комитет образования. Восточный Учебный Округ. Средняя Общеобразовательная Школа №1200. С УГЛУБЛЁННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ...
Конституционные права граждан Российской Федерации

Конституционные права граждан Российской Федерации

Гоцак Любовь Васильевна, учитель истории. МОУ «Рождественская СОШ» Истринского района Московской области. Проектная деятельность учащихся. Урок ...
Закон в нашей жизни

Закон в нашей жизни

. Закон в нашей жизни. . На любом этапе развития человечества вопрос о. роли закона оставался важным. Справедливость является одним из главных ...
Труд - основа жизни и творчества

Труд - основа жизни и творчества

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. . «гимназия № 2». города Нелидово Тверской области. Конспект урока ...
Право и его роль в жизни общества и государства

Право и его роль в жизни общества и государства

Проект открытого урока по теме « Право и его роль в жизни общества и государства». Цель:. подвести учащихся к пониманию значения права в жизни ...
Роль права в жизни человека, общества, государства

Роль права в жизни человека, общества, государства

МОУ «Красногорская средняя общеобразовательная школа №1». Конспект урока по обществознанию в 9 классе. «Роль права в жизни человека,. ...
Человек в политической системе

Человек в политической системе

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Яковлевский политехнический техникум. ...
В чем смысл жизни

В чем смысл жизни

Панкеева Людмила Анатольевна. МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №15» города Курска. Учитель истории и обществознания, заместитель директора ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:4 ноября 2016
Категория:Обществознание
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект