Конспект урока «Повторение «Экономическая сфера общества» по обществознанию для 8 класса
Крутова Наталья Николаевна
МБОУ «Никольская ООШ им. Н.М.Рубцова».
Учитель обществознания.
План-конспект урока- аукциона по теме «Повторение «Экономическая сфера общества».8 класс.
Цели урока:
- повторить, обобщить и закрепить знания, полученные обучающимися при изучении материала раздела;
- контроль и оценка знаний, навыков и умений обучающихся.
Содержание игры-аукциона:
Все участники перед началом аукциона получают в банке (функции банкира исполняет обучающийся) первоначальный капитал в виде краткосрочного кредита под 30% годовых (до конца проведения аукциона) в размере 1000 у.е. Это означает, что в конце аукциона его участники, взявшие кредит, должны вернуть в банк 1300 у.е.
Расписываясь в банковской книге «Выдача кредитов», участники одновременно получают номер участника аукциона. Правильный ответ на купленный в ходе торгов вопрос приносит участнику аукциона определенный доход.
Перед началом проведения очередного тура ведущий объявляет порядок проведения торгов и характер предлагаемых лотов.
Правила проведения игры:
-
Задается вопрос.
-
право ответа может купить любой, заплатив наибольшую сумму.
-
первоначальная цена – 100у.е.. Торговый шаг – 100 у.е.
-
участник, выкупивший лот выплачивает сумму, за которую он купил лот.
-
за правильный ответ получает вознаграждение.
-
за неправильный ответ или плохое поведение – штраф – 100 у.е..
-
если у участника закончились деньги, можно взять второй кредит под 50% годовых, но не более 1000 у.е.
-
Критерии оценки:
более 4000 – 5
от 3000 до 4000 - 4
от 2000 до 3000 - 3
Примерные вопросы для аукциона.
| вопрос | сумма | |
| 1 | Что такое экономика? | 500 |
| 2 | Что такое спрос? | 500 |
| 3 | Что такое налог? | 500 |
| 4 | Что такое предложение? | 500 |
| 5 | Что такое рынок? | 500 |
| 6 | Сформулируйте закон спроса. | 1000 |
| 7 | Что такое конкуренция, для кого она благо? | 1000 |
| 8 | Кого можно назвать предпринимателем? Примеры. | 1000 |
| 9 | Что такое инфляция? | 1500 |
| 10 | Что такое эмиссия? | 1500 |
| 11 | Охарактеризуйте традиционную систему | 1500 |
| 12 | Охарактеризуйте командную систему | 1500 |
| 13 | Охарактеризуйте рыночную систему | 1500 |
| 14 | Что такое государственный бюджет? | 1500 |
| 15 | Что такое производительный и непроизводительный труд? | 1500 |
| 16 | Что такое цена? | 2000 2000 |
| 17 | Для чего служат банки? | |
| 18 | Назовите основные фазы составления бюджета | 2000 |
| 19 | Назовите причины безработицы | 2000 |
| 20 | В каких случаях деньги сами становятся товаром? | 2000 |
| 21 | Возможно ли существование общества без денег на современном уровне развития? | 2500 |
| 22 | На каком уровне каждому человеку необходимо знать экономику? | 2500 |
| 23 | Сформулируйте условия необходимые для существования рынка | 2500 |
| 24 | Что такое налогообложение? Каким образом с этим явлением сталкивается ваша семья? | 2500 |
| 25 | Перечислите способы решения проблем дефицита гос. Бюджета, к чему они приводят. | 2500 |
| 26 | Дайте определение труду и работе. Чем они отличаются? | 2500 |
| 27 | Почему сфера услуг в современном мире все боль теснит сферу производства | 2000 |
Всего: 43000 у.е.
Журнал учета движения лицевых счетов участников аукциона.
| № | Ф.И.О. | № Уч-а | Кредит № 1 | Пр. ста вка | Кредит №2. | Пр. ста вка | Чистая прибыль за все вопросы | шраф | Оцен ка | |||||||
| | 1 | Кузнецов В. | 1 | 1000 | | | | | | | ||||||
| | 2 | Кулакова Л. | 2 | 1000 | | | | | | | ||||||
| | 3 | Мартюков Ж. | 3 | 1000 | | | | | | | ||||||
| | 4 | Морозов В. | 4 | 1000 | | | | | | | ||||||
| | 5 | Смирнов С. | 5 | 1000 | | | | | | | ||||||
| | | | | | | | | | | | ||||||
| | | | | | | | | | | | ||||||
| Учитель-ведущий выбирает помощников – ассистента и банкира. Обязанности ассистента:
Инструкция для банкира: 1.Подготовить купюры денежных знаков. 2. Подготовить необходимую документацию. 3. Четко, быстро, оперативно вести учет денежных средств. Оценивание банкира и ассистента ведется отдельно. После окончания аукциона ведется подсчет у.е. и выставление оценок. В это время проходит рефлексия(заполнение таблицы). Карта самоконтроля и предложений участника аукциона. | | |||||||||||||||
| Тема уро ка | Моменты урока, вызвавшие интерес | Что не понравилось на уроке | Моя личная активность (по пятибальной системе) | Моя оценка за весь урок (по пятибалльной системе) | Мои предложения по уроку | | ||||||||||
| | | | | | | | ||||||||||
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Повторение «Экономическая сфера общества», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Обществознание (8 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.
Список похожих конспектов
Духовная сфера общества
. Повторительно-обобщающий урок по темам «Духовная сфера общества», «Ребенок в обществе». Подготовила: Хохлова Елена Леонидовна, учитель истории ...
Социальная сфера общества
Конспект урока на тему «Социальная сфера общества». Цель урока. – обобщить знания учащихся по проверяемым в рамках ЕГЭ элементам содержания. ...
Создание юридического лица на примере общества с ограниченной ответственностью
Интегрированный урок. (право+экономика). «Создание юридического лица на примере. . общества с ограниченной ответственностью». 10 класс. ...
Семья – ячейка общества
Урок обществознания в 6 классе по теме «Семья – ячейка общества». Автор – учитель истории и обществознания Райзинк Елена Владимировна. . ...
Роль экономики в жизни общества
Муниципальное образовательное учреждение. . средняя общеобразовательная школа № 13. Краснооктябрьского района города Волгограда. ...
Роль права в жизни человека, общества, государства
МОУ «Красногорская средняя общеобразовательная школа №1». Конспект урока по обществознанию в 9 классе. «Роль права в жизни человека,. ...
Право и его роль в жизни общества и государства
Проект открытого урока по теме « Право и его роль в жизни общества и государства». Цель:. подвести учащихся к пониманию значения права в жизни ...
Духовная жизнь общества
Духовная жизнь общества. Мораль и религия. . Мораль. –. специфический способ духовно-практического освоения мира, предлагающий особое ценностно-императивное ...
Сферы жизни общества
Боевая Валентина Владимировна. . учитель истории и обществознания МБОУ гимназия №33 г.Краснодара. конспект урока по обществознанию для 6-х классов. ...
Политическая жизнь современного общества
. Конспект урока. по обществознанию. в 11 классе. . « Политическая жизнь современного общества». . Цели:. . . 1.Показать роль математики ...
Повторение
Предмет:. естествознание. 5 класс, § 35–38 Тема: «Повторение». (. Многообразие явлений природы. Световые явления. Тепловые явления. Звуковые явления). ...
Основные этапы развития информационного общества
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ. «КУПИНСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ ...
Нравственные проблемы современного общества - клонирование, эвтаназия, суррогатное материнство: за и против
Государственное образовательное оздоровительное учреждение для детей, нуждающихся в длительном лечении санаторная школа-интернат №18 г. Таганрога. ...
Личность и общество. Духовная сфера
Урок повторения:. Личность и общество. Духовная сфера. (8 класс). Цель:. - систематизировать и конкретизировать качество знаний обучающихся по ...
Социальная структура общества
ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Яковлевский политехнический техникум. ...
Политическая сфера
Политическая сфера. Политика. . – polis. – город, государство, politicos. – все то, что связано с государством и наполняющим его сообществом ...
Политические партии современного российского общества
. . Тема урока:. «Политические партии современного российского общества». Тип урока:. урок - дискуссия. Цели урока:. - обучающая. : познакомиться ...
Характеристика первобытного общества
Конспект урока на тему «. Характеристика первобытного общества». Характеристика первобытного общества. . Экономика. . в. . первобытном. ...