Конспект урока «Закрепление письменного сложения и вычитания в пределах 100» по математике для 4 класса

Быкова Татьяна Дмитриевна

учитель начальных классов

МКС (К) ОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида № 4»

Урок математики 4 класс

Тема: Закрепление письменного сложения и вычитания в пределах 100

Цель: Формирование навыков сложения и вычитания в пр. 100 с переходом через разряд.

Задачи: Развитие вычислительных навыков в пр. 100. Корректировать зрительное восприятие, мышление, память, устную связную речь. Воспитать положительную мотивацию к учению.

Оборудование:

1. Игра «4-лишний»

2. Разрезная картинка

3. Корабль-картинка и остров в океане-картинка

4. Числа на карточках и таблице

5. Индивидуальные карточки на сравнение чисел, решение примеров

6. Карточки для составления числового ряда

7. Задача на таблице

8. Картинки зверей

Ход урока

Сегодня урок математики. Но проведем мы его не в классе, а отправимся в путешествие, а чтобы узнать в какое, рассмотрите внимательно таблицу. Что обозначает каждая цифра? 1, 2, 3, 4, 5, 6

Вы правильно ответили, поэтому скажу вам, что мы отправляемся в морское путешествие на большом красивом паруснике. А для этого отметим путь движения нашего корабля на карте.

77+5 79 (68+4) 72 (65-7)

82 (81-2) 58 (59+9) 68 (73-6)

67

61

62 47+15

63

Маршрут наметили, осталось поднять паруса и флаг. А вот какой флаг будем подымать на нашем корабле, решать вам. Рассмотрите флаги на таблице.

Ни один остров мы с вами посетили, бросали якоря в разных морских городах-портах. Вот впереди еще один остров. У нас будет свежая вода и пища. Но что такое? На этом острове кто-то есть. Догадайтесь ребята, сложив разрезную картинку.

Кто это? Пираты.

водопад

На пути

Проберемся через него, если подумаем, на какие 3 группы можно распределить следующие числа: 23, 50, 66, 70, 25, 44, 90, 77, 29. (для III группы 6 чисел на 2 группы: 48, 20, 41, 80, 47, 90). (23, 25, 29 – одинаковые десятки, 50, 70, 90 – круглые десятки, 66, 44, 77 – в десятках и единицах одинаковые числа).

пещера

Теперь проверим.

болото

28+3…27+5

54-7…52-6

35+6…50-9

28+327+5

54-7>52-6

35+6=50-9

Прошли опасное место, давайте немного отдохнем:

Физминутка: Вышли в море корабли

1, 2, 3

Вдруг начался ураган

Там, там, там

Подает сигнал моряк

Так, так, так

Чтоб не сели на мели

Наши корабли.

хищники

В этом лесу живут и травоядные животные.

(решить устно)

мост

?

К. - на 8бр. б

(решение у доски)

1. 17бр.+8бр.=25бр. коротких

2. 17бр.+25бр.=42бр. коротких и длинных

Ответ: 42 бревна

обвал

Мы миновали все препятствия, помогали друг другу и вернулись на свой корабль. Пора возвращаться домой. А наш капитан нашел на острове пиратский сундук с сокровищами. Вернемся домой и откроем его.

А что мы делали во время путешествия?

Если вам понравилось наше плавание по морям и океанам, возьмите ваши кораблики и спустите их на воду рядом с нашим кораблем. (прикрепить магнитом на доске)

А о наших приключениях вам напомнят картинки пиратов, а вы их раскрасите.