Конспект урока «Деление натуральных чисел» по математике для 5 класса
Тема: Решение задач по теме «Деление натуральных чисел»».
Математика, 5класс, Учебник «Математика-5» Н.Я. Виленкин, В.И.Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд
Комбинированный урок.
Цель урока: совершенствование практических навыков решения уравнений и умение применять их при решении реальных жизненных задач
Задачи урока:
-
Обобщить и систематизировать знания, касающиеся решения уравнений, содержащих действия сложения и вычитания;
-
Сформировать навыки нахождения неизвестных компонентов действий деления и умножения;
-
Развивать навыки устного счёта;
-
Развивать навыки решения уравнений «сложного» вида;
-
Развивать навыки самоконтроля при выполнении тестовых заданий;
-
Воспитывать волю и настойчивость для достижения конечных результатов при решении уравнений и задач.
Структура урока.
-
Организационный момент(2мин.)
Постановка цели урока и мотивация учебной деятельности учащихся.
2.Устный счёт (3мин.)
3.Этап актуализации опорных знаний и умений учащихся (4мин.)
4. Работа с пройденным материалом (нахождение неизвестных компонентов действий деления и умножения в двухступенчатых уравнениях (6мин.)
5.Этап закрепления умений и навыков учащихся (решение задач с помощью уравнения)(5мин.)
6.Физминутка (3мин.)
7.Работа с новым материалом на более высоком уровне.
Работа в паре (15 мин.)
8. Этап самоконтроля и взаимоконтроля(5мин.)
9.Подведение итогов урока. Демонстрация слайдов с изображением деревень Кемского поселения (4мин.)
10.Рефлексия(1мин.)
11.Домашнее задание(3мин.)
Ход урока
Деятельность учителя | Деятельность учеников | |
1.Организационный момент. Слайд 1,2,3,4,5 | Сообщение темы, целей урока | Записывают тему урока |
2.Устный счёт Слайд 6,7,8 | Проверка выполнения устных упражнений по заготовленным вычислительным цепочкам на слайдах | Комментирование с места |
3.Этап актуализации опорных знаний и умений учащихся. Нахождение неизвестных компонентов действий сложения и вычитания в двухступенчатых уравнениях. Слайд 9,10 | Вопросы учителя. 1.Какое равенство называется уравнением? 2.Какое число называется корнем уравнения? 3.Что значит решить уравнение? 4.Как проверить, верно ли решено уравнение? 5.Как находить неизвестные компоненты действий сложения и вычитания? 6.Прочитайте выражение в правой части. 7. Какой компонент произведения неизвестен? Назовите его. 8. Как его найти? | Учащиеся отвечают на вопросы. Просматривают слайды. Решают самостоятельно. (Корни уравнения: 1956 год – основание административного центра Кемского поселения – посёлка Борок; 62 180 гектаров – площадь Кемского поселения) |
4.Работа с новым материалом. Решение задач с помощью уравнений Слайд 11 | Объяснение нового материала. | Записывают уравнения со слайда 11. Работают с учебником (п.12, № 489) |
5.Физминутка Слайд 12.(презентация №2) | | Учащиеся выполняют зарядку |
6.Этап закрепления умений и навыков учащихся. Выполнение заданий на слайде . Слайд 8. | Решите с помощью уравнения задачу: На складе было 5 т 800 кг апельсинов. После того как со склада увезли 2 контейнера с апельсинами, их осталось 2 т 880 кг. Сколько кг апельсинов в одном контейнере? | Учащиеся в паре решают задачу в тетрадях. Первая пара справившаяся с заданием записывает решение на доске. Учащиеся сравнивают свои ответы с ответами, появившимися на экране. (1460 жителей проживают в Кемском поселении) |
7.Работа с новым материалом. Нахождение неизвестных компонентов действий умножения и деления в уравнениях со скобками. Слайд 10. | Объяснение нового материала. | Записывают уравнения со слайда 10. |
8.Этап контроля и самоконтроля. Работа в группе. Приложение 1 . Слайд 14. | Раздача групповых заданий Правила выполнения. | Все учащиеся выполняют групповые задания, составляют из получившихся букв слова – названия деревень Кемского поселения. |
9.Подведение итогов урока. Слайды 15. | Выставление оценок. Беседа с учащимися по коррекции знаний. Демонстрация слайда по применению уравнений к решению задач. | |
10.Рефлексия. Слайд 16 | | Учащиеся выражают свои впечатления об уроке. |
11.Домашнее задание. Слайд 17 | Домашнее задание: П. 12, №514, 517(а,г), №524(а,в,д) ИЛИ Подобрать математические задания по теме урока к названию деревни нашего края, не использованную на уроке. | Учащиеся записывают дом.задание в дневниках. |
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Деление натуральных чисел», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Математика (5 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.