- Басни И.А.Крылова. Обобщение.

Конспект урока «Басни И.А.Крылова. Обобщение.» по литературе для 3 класса










Урок по литературному чтению




Тема « Басни И.А.Крылова. Обобщение.»



3 класс









Учитель начальных классов: Козаченко И.Н.


ГОУ СОШ №367 г.Москвы




Цели: 1. Обобщить знания учащихся о баснях И.А.Крылова;

2. Продолжать формировать умение находить мораль в произведении;

3. Учить « видеть » и чувствовать за строками произведения глубокий смысл басни;

4. Развивать память, внимание, мышление, формирование навыков беглого чтения, умение выразительно читать художественные произведения;

5. Воспитывать интерес к чтению;

6. Расширять кругозор.



Оборудование: учебник « Родная речь » 3 класс 1 часть Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий, М.В.Голованова, портрет И.А.Крылова, книги с баснями, иллюстрации к басням, карточки.











Ход урока:

1. Организационный момент.

- Мы с вами несколько уроков изучали творчество одного писателя и именно о его произведениях мы сегодня поговорим, обобщим знания о его жизни и творчестве.


2. Повторение.

- Скажите творчество какого писателя мы изучали? ( Творчество И.А.Крылова. )

- Что он писал? ( Он писал басни. )

- Значит, как мы можем назвать И.А.Крылова? ( Баснописец. )

- Потому что баснописец – это…( Человек, который пишет басни. )

1. – А что такое басня?

(Верно. Басня – это небольшое произведение, написанное стихами или прозой, в котором высмеиваются пороки и недостатки людей – хитрость, ложь, лесть, жадность, глупость. В баснях обычно действуют животные. В которых мы легко узнаём людей. Басня начинается или заканчивается моралью – выводом, поучением, где объясняется смысл басни.)

- Посмотрите, какие слова о баснях Крылова пишет известный писатель Грибоедов.

Ох! Басни смерть моя!

Насмешки вечные над львами! Над орлами!

Кто что ни говори:

Хотя животные,а всё – таки цари.

  • Какие басни И.А.Крылова вы знаете?

  • Посмотрите на нашу книжную выставку. Назовите эти басни!

  • Теперь посмотрите на выставку рисунков. Назовите эти басни!

  • А теперь давайте послушаем доклад по биографии И.А.Крылова. ( учащийся делает доклад )

  • Более двухсот басен было создано И.А.Крыловым. Многие художники делали к ним иллюстрации. Замечательный русский скульптор Пётр Карлович Клодт выполнил персонажи басен в бронзе. В 1855году в летнем саду Петербурга был установлен памятник великому баснописцу. Крылов изображён сидящим в кресле, он задумчив. А рядом, чуть ниже, фигурки персонажей его басен. Этот памятник был сооружена деньги, которые собрали по всей России. Почему же народ высоко чтит память о великом баснописце? Почему около « дедушки Крылова » всегда цветы? Чтение его басен обогащает нас знанием жизни, родного языка.

2. – Мы с вами изучали много басен. И некоторые из них учили наизусть. ( 3 учащихся рассказывают басни на выбор )

- Какова мораль этой басни?

- Чему она учит?

- Какая крылатая фраза?

3. – Мы говорили, что в баснях действуют животные, в которых мы легко узнаём людей, их пороки, поступки.

- Многие басни мы читали по ролям, чтобы были более видны и понятны черты наших героев. Так давайте одну из басен прочтём по ролям. ( чтение басни по ролям – на выбор учителя )

- Мораль этой басни?

- Чему учит?

- Крылатая фраза?


3. Физкультурная минутка.


4. Знакомство с новой басней.

- Мы знакомились со многими баснями. И сегодня я хочу вас познакомить ещё с одной басней И.А.Крылова « Кот и повар ».

1. чтение басни учителем;

2. разбор непонятных слов;

3. разбор ( поиск ) морали;

4. поиск крылатой фразы;

5. объяснение смысла басни;

6. выводы.


5. Инсценировка басни.

- Некоторые басни Крылова мы иногда видим по телевизору как мультфильмы. И ребята подготовили инсценировку одной из басен. ( инсценировка любой басни )

- В чём мораль басни?

- Чему учит?

- Крылатая фраза?

- Мы вспомнили басни, которые изучали, а теперь поработаем с учебником.


6. Работа с учебником.

- Откройте учебники на странице 137.

- К басне « Ворона и лисица » вам надо было разобрать вопросы. Давайте её ещё раз прочтём.

1. чтение басни « Ворона и лисица »;

2. разбор вопросов.


7. Закрепление.

- А теперь мы ещё раз повторим басни и обобщим ваши знания.

1 конкурс « Мораль сей басни такова »

- В какой басне была такая мораль?

1. « Уж сколько раз твердили миру,

Что лесть гнусна, вредна;

Но только всё не впрок,

И в сердце льстец всегда отыщет уголок. » ( « Ворона и лисица » )

2. « Беда, коль пироги начнёт печи сапожник,

А сапоги тачать пирожник:и дело не пойдёт на лад.»(«Щука и кот»)

3. « Случается нередко нам

И труд, и мудрость видеть там,

Где стоит только догадаться

За дело просто взяться. » ( « Ларчик » )

4. « Вперёд чужой беде не смейся, Голубок! » ( « Чиж и голубь » )

5. « Когда в товарищах согласья нет,

На лад их дело не пойдёт,

И выйдет из него не дело, только мука. » ( « Лебедь, Щука и Рак » )

2 конкурс « Назови героя »

- Кто сказал такие слова:

1. « Голубушка, как хороша!

Ну что за шейка, что за глазки! » ( Лисица )

2. « Как смеешь ты, наглец, нечистым рылом

Здесь чистое мутить питьё моё

С песком и илом?

За дерзость такову – я голову с тебя сорву. » ( Волк )

3. « Ларец с секретом,

Так, он и без замка.

А я берусь открыть; да, да, уверен в этом;

Не смейтесь так исподтишка!

Я отыщу секрет и ларчик вам открою

В механике и я чего-нибудь да стою. » ( Механик – мудрец )

4. « Погодите! Как музыке идти?

Ведь вы не так сидите. » ( Мартышка )

5. « Скажите мне, кумушка, что у тебя за страсть

Кур красть? » ( Крестьянин )

3 конкурс « Крылатые слова »

- Многие фразы из басен И.А.Крылова стали крылатыми словами. Мы часто произносим их, даже не думая, что слова эти произнесли впервые герои Крылова.

- Вспомните, эти крылатые фразы:

1. « Лебедь, Щука и Рак. » ( « Да только воз и ныне там. » )

2. « Волк и ягнёнок. » ( « У сильного всегда бессильный виноват. » )

3. « Ларчик. » ( « А ларчик просто открывался. » )

4. « Кот и повар. » ( « А Васька слушает, да ест. » )

5. « Мышь и крыса. » ( « Сильнее кошки зверя нет. » )

4 конкурс « Собери название басни »

- Я вам сейчас раздам карточки с частями от названий басен. Они все перепутались. Соберите их. ( названия любых басен )


8. Итог.

- Творчество какого писателя мы повторяли?

- Что такое басня?

- Для чего И.А.Крылов писал басни?

- И.А.Крылов в своих баснях дал нам советы, как жить. Он хотел, чтобы люди, которые прочитают его басни, а значит, и мы с вами, стали умнее, добрее и лучше.

( оценивание учащихся )


9. Домашнее задание.

- Придумайте другую концовку басни « Ворона и лисица ». Как могло бы быть?

- Молодцы!


Здесь представлен конспект к уроку на тему «Басни И.А.Крылова. Обобщение.», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Литература (3 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Басни И.А.Крылова. Обобщение

Басни И.А.Крылова. Обобщение

МБОУ «Ушаковская средняя общеобразовательная школа». Курской области, Курского района, д.Ушаково. Конспект урока по литературному чтению. ...
Анализ басни И.А.Крылова «Крестьянин и змея

Анализ басни И.А.Крылова «Крестьянин и змея

Муниципальное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа №12. ЗАТО г. Североморска Мурманской области. 184600 Мурманская ...
Басни о Вороне и Лисице В.К.Тредиаковского, А.П.Сумарокова, И.А.Крылова

Басни о Вороне и Лисице В.К.Тредиаковского, А.П.Сумарокова, И.А.Крылова

5 класс. Урок № 12. . . . Тема. . Басни о Вороне и Лисице В.К.Тредиаковского, А.П.Сумарокова, И.А.Крылова. Цель. :. сопоставить басни ...
Басни. И.А.Крылова

Басни. И.А.Крылова

5 класс. Урок № 13. . . . Тема. . Басни. И.А.Крылова. Цель. :. обобщить и систематизировать знания, полученные в ходе изучения раздела ...
Басни И.А.Крылова: играя, учимся

Басни И.А.Крылова: играя, учимся

Вульферт Ольга Александровна,. учитель русского языка и литературы. МКОУ «Куйбышевская СОШ». Краснощёковского района. Алтайского края. Басни ...
Анализ басни И.А.Крылова «Крестьянин и змея

Анализ басни И.А.Крылова «Крестьянин и змея

Муниципальное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа №12. ЗАТО г. Североморска Мурманской области. 184600 Мурманская ...
Изучение басни И.А.Крылова «Стрекоза и Муравей

Изучение басни И.А.Крылова «Стрекоза и Муравей

План открытого урока по литературному чтению в 4 классе по теме: «Изучение басни И.А.Крылова «Стрекоза и Муравей». Цели урока:.  - Познакомить ...
Басни И.А.Крылова – «книга мудрости

Басни И.А.Крылова – «книга мудрости

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №2». Урок литературы в 5 классе. ...
Басни И.А.Крылова

Басни И.А.Крылова

Серова Наталья Ивановна ГБОУ СОШ "Образовательный центр"с.Тимашево м.р Кинель-Черкасский Самарской области учитель русского языка и литературы. Урок ...
Басни И.А.Крылова

Басни И.А.Крылова

Конспект урока «Басни И.А.Крылова» в 5 классе. в рамках Федерального государственного образовательного стандарта. по программе В.Я Коровиной «Литература ...
Басни И.А.Крылова глазами современных школьников

Басни И.А.Крылова глазами современных школьников

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА. . «Басни И.А.Крылова глазами современных школьников». . (Тема урока). . ФИО (полностью). . Подкорытова Наталья ...
Произведения Николая Носова. Обобщение

Произведения Николая Носова. Обобщение

Урок по литературному чтению. Тема « Произведения Николая Носова. Обобщение.». 2 класс. Учитель начальных классов:. Козаченко ...
Обобщение творчества Крылова

Обобщение творчества Крылова

МБОУ «Куженерская средняя общеобразовательная школа №2». Куженерского района п. Куженер Республики Марий Эл. Конспект урока по литературному ...
Обобщение по разделу «Поэтическая тетрадь №1

Обобщение по разделу «Поэтическая тетрадь №1

Стрелецкая средняя общеобразовательная школа Белгородского района Белгородской области имени Героя Советского Союза. А. Е. Черникова». ...
Обобщение по разделу «Делу время - потехе час

Обобщение по разделу «Делу время - потехе час

Технологическая карта урока. . Ф.И.О. учителя. : Никандрова Алефтина Леонидовна. Предмет. : литературное чтение. Класс. : 4 УМК «Школа России» ...
Басни И. А. Крылова

Басни И. А. Крылова

Басни И. А. Крылова. Урок внеклассного чтения. Подготовила материал Шурупова Елена Ивановна. Цели урока:. обобщение знаний учащихся о баснях ...
Глагол. Обобщение и закрепление изученного

Глагол. Обобщение и закрепление изученного

ГОУ ЛО «Приморская специальная школа - интернат». Конспект открытого урока. по письму и развитию речи. в 8 классе. . Составитель: Огородова ...
Басни И.А. Крылова

Басни И.А. Крылова

Королева Марина Валерьевна. МБОУ СОШ № 41 г. Ульяновска. . учитель русского языка и литературы. . Урок - КВН по литературе в 5 классе. . ...
Басни И.А. Крылова

Басни И.А. Крылова

МБОУ Красносадовская СОШ. Открытый урок внеклассного чтения. Тема: «Басни И.А. Крылова». 4 Б класс. Учитель: Савченко И.В. Тип урока: ...
Басни И.А. Крылова

Басни И.А. Крылова

Автор:. Рябцева Лариса Александровна, 1 квалификационная категория,. Адрес:. Курская область, Советский район, с. Мансурово,. МКОУ «Мансуровская ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:19 сентября 2018
Категория:Литература
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект