Конспект урока «Сказка о потерянном времени» по литературе для 3 класса
Конспект открытого урока по литературному чтению
Тема: Е.Шварц «Сказка о потерянном времени»
Дата проведения: 12 февраля 2014 год
Цели и задачи урока:
-
Формирование представлений о творчестве Е.Шварца, совершенствование навыков беглого, правильного, осознанного, выразительного чтения, анализа и пересказа литературного произведения;
-
Развитие речи, мышления, внимания, памяти, развивать навыки работы с текстом, развитие работы с иллюстрациями;
-
Воспитывать бережное отношение к своему времени и времени окружающих на примере пословицы; воспитывать ответственное отношение к своим обязанностям; воспитывать интерес к занятиям; воспитывать умение работать в парах
Тип урока: комбинированный
Оборудование: портрет писателя; учебники; конверт с пословицами для работы в паре; таблица с расписанием звонков; пословицы для демонстрации на доске; название произведения; метроном; секундомер; песочные часы; иллюстрации: окладистая борода, ходики, керосиновая лампа; тесты для самостоятельной работы; демонстрационная таблица для коллективной проверки.
Ход урока
I.Организационный момент
Приветствие гостей:
Уч.: На нашем уроке присутствуют гости. Поприветствуйте их.
У. поворачиваются к гостям, приветствуют их кивком головы.
Проверка готовности к уроку:
Уч.: Проверьте, готовы ли вы к уроку?
У. проверяют готовность к занятию.
Уч.: Садитесь, пожалуйста..
Слушайте внимательно учителя, своих одноклассников, на вопросы отвечайте полным, развёрнутым ответом. Желаю вам успехов на уроке.
II.Ориентировочно-обучающий
Уч: Посмотрите на доску: перед вами пословицы. Прочитайте. Попробуйте собрать их вместе с соседом по парте. Возьмите конверты. Приступите к работе.
У: Берут конверты. Составляют пословицы.
Уч: Давайте проверим, что у вас получилось.
У: По очереди читают пословицы.
Уч: Соединяет на доске стрелочками части пословиц.
Уч: Что объединяет эти пословицы?
У: Эти пословицы о том, что время необходимо проводить с пользой, т.к. время без дела – время, потраченное зря.
Уч: Молодцы. Одна из этих пословиц является названием нового раздела, к которому мы с вами приступаем.
Откройте учебники на с.106.
Прочитайте пословицу. Как вы ее понимаете? Что такое потеха?
У: Пословица о том, что нужно время тратить с умом, на дело, а на отдых и развлечения все остальное время.
Уч: Вы правильно рассуждаете. Посмотрите на расписание звонков. Сложите время перемен. Сколько получилось?
У: 60 минут, 1 час.
Уч: Правильно. Вот как школа бережёт ваше время. Время – это главная ценность человека. Экономя время, люди получают дополнительную возможность создавать что-то новое, познавать что-то новое. Чем больше мы учимся экономить время, тем быстрее растут наши достижения в учёбе и работе. В нашей жизни важен каждый час, каждая минута и даже секунда. Мы должны ценить наше время и не тратить его попусту. Вы со мной согласны? Давайте прочитаем «Сказку о потерянном времени» Евгения Львовича Шварца.
Прежде я хочу у вас узнать, что такое сказка? Что обязательно должно быть в сказке?
У: Волшебство, зло-добро, хороший, поучительный конец.
III. Лексическая работа
Уч:В сказке нам встретятся выражения и слова, значение которых мне бы хотелось у вас уточнить.
У: объясняют значение слов и выражений
IV. Зрительная гимнастика
Уч. Демонстрирует упражнения для глаз на тренажёре
У. следуют инструкциям учителя
V.Чтение сказки
Уч и У читают по несколько предложений. По ходу чтения проводится беседа:
-Почему волшебникам удалось превратить детей в стариков?
- Как искал старичков-школьников Петя Зубов?
-Что нужно сделать, чтобы вернуть все обратно?
VI.Самостоятельная работа
Уч предлагает ребятам тест. Выбранные буквы ответов учащиеся записывают в табличку. Если правильно выполнен тест получается фраза: Береги время!
VII. Заключительный этап
Уч: Зачитайте главную мысль произведения?
Какой вывод для себя мы сделаем?
Д/з: выполнить задания в рабочей тетради № 59,60
Спасибо за урок, вы очень хорошо работали. Завтра мы продолжим работу с этой сказкой, составим план для пересказа.
Проверочный тест
Выбранные ответы внеси в таблицу!
-
Среди героев сказки НЕ БЫЛО:
а) Пети б) Тани в) Маруси
-
Детей, которые напрасно теряли время в сказке:
г) трое д) пятеро е) четверо
-
Среди злых волшебников НЕ БЫЛО:
р) Сергея Захаровича с) Ольги Капитоновны т) Марфы Васильевны
-
Дом волшебников находился:
д) на лесной поляне е) в лесной чаще ж) посреди топкого болота
-
Фамилия Пети:
в) Власов г) Зубов д) Зайцев
-
Фамилия Наденьки:
и) Соколова к) Смирнова л) Степанова
-
До леса дети-старички доехали на:
а) такси б) троллейбусе в) трамвае
-
Часы в доме волшебников называли:
п) будильником р) ходиками с) песочными часами
-
Для совершения волшебства стрелку надо было повернуть в обратную сторону:
е) семьдесят семь раз ё) двадцать раз ж) пятьдесят раз
-
Какое выражение использовал Е.Шварц, говоря о поведении Васи Зайцева:
м) «И в ус не дует» н) «Ног не чует» о) «Уши развесил»
-
Автор сказки:
э) А.С.Пушкин ю) Г.Х.Андерсен я) Е.Л.Шварц
-
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Прочитай фразу!
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Сказка о потерянном времени», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Литература (3 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.