Конспект урока «Народные и литературные ( авторские ) произведения»

Урок литературного чтения 2 класс.

Тема: «Народные и литературные ( авторские ) произведения»

Цели ( учебные задачи):

• формировать умение работать с текстом произведения;

• обогащать читательский опыт учащихся;

• формировать специальные читательские умения: правильно называть произведение ( автор + заголовок), тему и жанр произведения;

• формировать читательские умения, используя такие виды работы:

1. аналитическое чтение ( анализ сюжета);

2. выборочное чтение (работа с иллюстрацией);

3. просмотровое чтение ( выбор слов)

• пробуждать любовь к родной природе и ко всему живому.

Оборудование: учебник « Литературное чтение», рабочая тетрадь №2, компьютер, презентация.

Ход урока.

1. Проверка домашнего задания.( 1 слайд)

- Над какой большой темой мы с вами работаем в течение нескольких уроков?

А) выявление читательского опыта:

С каким произведением вы работали дома?

Покажите модель обложки, которая подходит к произведению, приготовленного дома?

( стихотворение А Барто « Апрель»

Б) Упражнение с заученным дома произведением.

- Выразительное чтение стихотворения « Апрель» или наизусть по желанию.

- А кто ещё вспомнит и прочитает другое стихотворение, которое подходит к этой модели?

2. Загадка « Угадай, кто это?» ( 2 Слайд).

Хочет - прямо полетит,

Хочет – в воздухе висит,

Камнем падает с высот

И в полях поёт, поёт.(жаворонок)

3.Рассказ о жаворонке ( 3 слайд) звукозапись ( голос птицы на магнитофоне).

4. Сообщение темы урока.

- Сегодня мы с вами вспомним: « Что такое фольклор?» ( на доске цветок с лепестками)

- Назовите, что относится к устному народному творчеству.

5. Чтение статьи « Обрати внимание» ( 4 слайд).

6. Работа с книгой стр. 106 « Закличка».

а) Словарная работа:

жавороночек – ласковое название жаворонка

завалинка – земляная насыпь у стены избы

-Как люди обращаются к жаворонку – просительно, ласково, с надеждой?

- Найти ответ в тексте.

- О чём просят люди жаворонка?

- Прочитай из текста.

б) отработка выразительного чтения « Закличка».

- инсценирование – хоровод (5 – 6 слайд).

7. Знакомство с автором Г.А, Скребицким ( 7 слайд).

8. Чтение произведения Г.А.Скребицкого « Жаворонок» (учителем).

- Понравилось ли вам это произведение?

- Расскажите, что именно?

9. Чтение учащимися текста самостоятельно.

- Ответь на вопрос 1 после текста.

- Подумайте, почему все радовались песне жаворонка?

- Прочитайте 1 абзац.

- Как автор описывает восход солнца?( 8 слайд)

- Откуда взлетел жаворонок? ( 9 слайд)

- Что слышалось в песне жаворонка? Прочитайте.( 10 – 11 слайд)

- Кто слушал весеннюю песню? Прочитайте. ( 12, 13, 14, 15 слайд)

- Прочитайте последний абзац.

- С чем сравнивает автор жаворонка?( 16 слайд)

- К рисунку подберите заголовок.

10. Работа в тетради.( кроссворд)

11. Итог урока

12 Д/ з с 105, вопрос 7