- Угадай героя афоризма

Конспект урока «Угадай героя афоризма» по литературе для 9 класса

Урок по литературе в 9 классе «Угадай героя афоризма»

Источник - Интернет 


Автор: Носкова Т.Б., учитель русского языка и литературы


Дидактическая игра по литературе "Угадай героя афоризма" по комедии А.С. Грибоедова позволит учителю проверить читательские навыки учащихся 9-ых классов, степень осознанности школьников при прочтении художественного произведение.


1. Злые языки страшнее пистолета (Молчалин).

2. Счастливые часов не наблюдают. (София)

3. - Где ж лучше? (София)

    - Там, где нас нет. (Чацкий)

4. Дома новы, но предрассудки стары (Чацкий).

5. Служить бы рад, прислуживаться тошно (Чацкий).

6. Чины людьми даются, а люди могут обмануься. (Чацкий)

7.Блажен, кто верует, - тепло ему на свете. (Чацкий).

8. И дым отечества нам сладок и приятен! (Чацкий).

9. Свежо предание, а верится с трудом (Чацкий).

10. На цыпочках и не богат словами. (Чацкий). 

11. В мои лета не должно сметь

Свое суждение иметь. (Молчалин)

12. Минуй нас пуще всех печалей 
      И барский гнев, и барская любовь. (Лиза)

13. Вот, например, полковник Скалозуб: 
И золотой мешок, и метит в генералы. (Лиза)

14.  Остер, умен, красноречив, 
       В друзьях особенно счастлив. 
     Вот об себе задумал он высоко... 
Охота странствовать напала на него, 
     Ах! если любит кто кого, 
Зачем ума искать, и ездить так далёко? (София)




Здесь представлен конспект к уроку на тему «Угадай героя афоризма», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Литература (9 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Характеристика героя, его поступки и мотивы в произведении Л.Чарской «Записки гимназистки

Характеристика героя, его поступки и мотивы в произведении Л.Чарской «Записки гимназистки

Квасова Вера Анатольевна. МОУ СОШ №51 г. Волгоград. Учитель начальных классов. Литературное чтение 4 класс. Образовательная система «Школа 2100». ...
Письмо как средство характеристики литературного героя

Письмо как средство характеристики литературного героя

Конспект урока по развитию речи в 10 классе. Письмо как средство характеристики литературного героя. Иванова Галина Владимировна,. ...
Создание характеристики героя

Создание характеристики героя

Урок литературы, 6 класс,. учителя русского языка и литературы. Румянцевой И.А. Создание характеристики героя. ( урок – исследование). ...
Образ национального героя в думе К.Ф. Рылеева «Иван Сусанин

Образ национального героя в думе К.Ф. Рылеева «Иван Сусанин

Конспект урока по литературе в 8 классе. Борисова Людмила Анатольевна,. . учитель русского языка и литературы. . высшей категории. МБОУ ...
Переживания главного героя в произведении В.Л.Дурова «Наша Жучка

Переживания главного героя в произведении В.Л.Дурова «Наша Жучка

КОНСПЕКТ УРОКА ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ. 3 КЛАСС. УМК «Школа России». ТЕМА:. «Переживания главного героя в произведении. . В.Л.Дурова «Наша Жучка». ...
Образ главного героя поэмы «Мцыри

Образ главного героя поэмы «Мцыри

Урок литературы 8 класс. «Образ главного героя поэмы «Мцыри» и средства его создании». Подготовила:. учитель русского языка и. литературы. ...
Нравственные испытания героя рассказа Ю.А.Яковлева

Нравственные испытания героя рассказа Ю.А.Яковлева

Тема. Нравственные испытания героя рассказа Ю.А.Яковлева. . «Полосатая палка». Цель:. - на примере прочитанного материала проследить эволюцию ...
Немой протест героя – символ немоты крепостного права

Немой протест героя – символ немоты крепостного права

ТЕМА: Немой протест героя – символ немоты крепостного права. Цели: 1. Раскрыть нравственное превосходство Герасима над. . барыней и её челядью ...
Взаимосвязь природы и внутреннего состояния героя в сказке Р. Киплинга «Рикки-Тикки-Тави

Взаимосвязь природы и внутреннего состояния героя в сказке Р. Киплинга «Рикки-Тикки-Тави

МБОУ лицей № 4 г. Данкова. Тема:. . «Взаимосвязь природы и внутреннего состояния героя. . в сказке Р. Киплинга «Рикки-Тикки-Тави». ...
Взаимосвязь природы и внутреннего состояния героя в сказке Р. Киплинга «Рикки-Тикки-Тави

Взаимосвязь природы и внутреннего состояния героя в сказке Р. Киплинга «Рикки-Тикки-Тави

Тема: «Взаимосвязь природы и внутреннего состояния героя в сказке Р. Киплинга «Рикки-Тикки-Тави». Цель:. Формировать умение давать характеристику ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:15 мая 2019
Категория:Литература
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект