- Сказки братьев Гримм. Знакомство с автором

Конспект урока «Сказки братьев Гримм. Знакомство с автором» по литературе для 4 класса


Конспект урока

литературы для 4 класса

«Сказки братьев Гримм. Знакомство с автором»



Горшкова

Елена Валерьевна

учитель высшей категории





Санкт-Петербург

18 декабря

2012-2013 учебный год





Конспект урока

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ


1. 4 класс, Н.Ф. Виноградова «Начальная школа XXI века»;

2. Тема раздела: От фольклорных сказок к литературным

Тема урока: Сказки братьев Гримм. Знакомство с автором

3. Цель: Обучить созданию презентации по теме «Жизнь и творчество братьев Гримм»


4. Задачи:

Предметные:

1. Развитие умений в поиске, отборе, изучении информации о жизни и творчестве сказочников братьев Гримм

2. Развитие воображения и фантазии в процессе создания эскизов слайдов к презентации.

3. Развитие умений сохранять информацию с использованием компьютерной презентации

4. Развитие умения работать в группе по созданию презентации

5. Развитие коммуникативных навыков.

Метапредметные:

1) Овладение различными способами поиска информации в справочной литературе, Интернете

2) Овладение способами сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации

3) Овладение практическими способами действий и приемами мыслительной деятельности: наблюдение, анализ, сравнение, синтез, обобщение

3) Овладение навыками смыслового чтения текстов

4) Приобретение умений строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации

5) Умение анализировать и оценивать информацию с точки зрения полезности и достоверности;

6) Формирование информационного мировоззрения


5. Литература:


1) Виноградова Н.Ф. Литературное чтение: 4 класс: учебник для учащихся

общеобразовательных учреждений: в 3 ч.Ч.1- М. : Вентана-Граф, 2012.

6. Оборудование урока: учебник, компьютер, проектор




Ход урока.



Этапы урока

Речь и деятельность учителя

Информация из разных источников

Речь и деятельность учащихся

1. Организационный момент (эмоциональный настрой на урок)

- Сегодня необычный день. К нам пришли гости. Поприветствуйте гостей.

- Вам нравится, когда приходят гости? Почему?

-Да, всегда приятно встречать гостей.

- Волнуетесь?! Я тоже немного волнуюсь. Главное – это положительный настрой!

- Возьмитесь за руки, закройте глаза.

Сегодня замечательный день, у вас хорошее настроение, у вас все получится!

- Откройте глаза.

- Дети отвечают.






Дети берутся за руки, закрывают глаза


Открывают глаза

2. Актуализация знаний

- Посмотрите на доску. Перед вами портретная галерея. Назовите, кто изображен на портретах?

- Что объединяет этих знаменитых людей?



- Что можете рассказать о каждом из них?







































- Кто еще может что-либо добавить?

- Откройте учебник на с. 144. Прочитайте статью об авторах.

- Что узнали из этой статьи?




- Ш. Перро, А. Пушкин, братья Гримм


- Здесь изображены писатели-сказочники

- На материале народных сказок они стали сочинять свои, авторские сказки


Ш. Перро

- Французский сказочник, родился в Париже

- Всю жизнь собирал и обрабатывал народные сказки.

- Родоначальник, основоположник литературной сказки.

- Самые известные сказки: «Золушка», «Красная Шапочка», «Кот в сапогах», «Спящая красавица»

А. Пушкин

- Знаменитый русский поэт.

- Родоначальник новой русской литературы.

- Получил домашнее образование. В 12 лет был зачислен в Царскосельский лицей. Там, на протяжении 6 лет, развивался его поэтический дар.

- Имя Пушкина стало известно за пределами лицея. Он был принят в литературное общество «Арзамас»

- А. Пушкин не писал специально для детей, но многие его произведения вошли в детское чтение: стихотворения, отрывки из поэм, сказки, повести

- «Сказка о попе и о работнике его Балде», «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»….

Братья Гримм

- Это немецкие писатели-сказочники.

- Самые известные их сказки: «Бременские музыканты», «Госпожа метелица» , «Соломинка, уголек и боб» , «Белоснежка», «Король Дроздобород», «Золушка», «Золотой гусь» «Принц-лягушонок, или Железный Генрих»

- Учащиеся затрудняются ответить.

- Открывают учебник. Читают статью.

- Известные знатоки фольклора

- Два брата: Вильгельм и Якоб

- Собиратели народных сказок


3. Усвоение новых знаний


1. Объявление темы урока

(Портрет сказочников перевешивается в центр)

- В каких источниках можно получить более подробную информацию о жизни, творчестве знаменитых людей?



- Мы постараемся найти, изучить и кратко изложить историю жизни и творчества немецких сказочников братьев Гримм.

- Попробуем сделать небольшую презентацию.

- Напомните, что такое презентация?

(На доске появляется слайд)



2. Составление плана работы

- У кого есть опыт составления презентации?

- С чего обычно начинают такую работу?

- На доске деформированный план. Восстановите пункты плана


2. Обработка информации

4. Создание презентации

6. Оценивание работы

1. Поиск информации

3. Разработка структуры презентации

5. Представление результатов











3. Краткий инструктаж

- Работать будете в группах. Ребятам, у которых уже есть опыт работы с презентацией, я предлагаю подойти к компьютеру. Сегодня это ваше рабочее место.

- Еще раз обратимся к нашему плану.

1. Поиск информации

- Вы можете воспользоваться биографией автора. Информация взята из интернета. Так же вам предложена дополнительная литература.

Ваше право выбрать любой источник информации.

- Как быстро и правильно найти нужную статью?




2. Обработка информации

- Чтобы легче было отобрать необходимую информацию для слайдов, на столе – карточка-помощница с вопросами, которые могут быть представлены в слайд-шоу.

- Обязательно добавьте свой вопрос, который, по вашему мнению, необходимо осветить в презентации.




3. Разработка структуры презентации

- У вас на столах 4 листа бумаги для создания эскизов слайдов. Вы должны подготовить эскизы для 4 слайдов.

- Как сделать вашу работу в группах более слаженной, быстрой?


- На создание эскизов – 15 минут


4. Создание презентации

- Эскизы готовы. Время приступить к созданию самой презентации.

- Четверо ребят выполняют работу за компьютером. Остальные группы пробуют создать презентацию в бумажном варианте. Каждой группе выдается по 4 листа, на которых и появится ваша презентация.

- Обратите внимание, у вас на столе лежит памятка по созданию презентации

- На создание презентации – 15 минут







5. Представление презентации

- Посмотрим на результаты вашей работы.

- Расскажите при помощи своей презентации о жизни и творчестве братьев Гримм. Выберите по одному представителю от каждой группы.




- Справочная литература, учебная литература, журналы, энциклопедии, интернет, учебно-познавательные фильмы, презентации





- Это слайд-шоу. Обычно делается в программе Power Point




- Необходимо составить план действий



- Сначала нужно найти литературу

1. Поиск информации

- Отобрать необходимую информацию

2. Обработка информации

- Подготовить эскизы слайдов

3. Разработка структуры презентации

- Создать презентацию

4. Создание презентации

- Показать презентацию

5. Представление результатов

- Оценить работу

6. Оценивание работы








Ребята отбирают необходимую литературу



- Открыть содержание, найти нужную страницу, найти необходимую статью















- Распределить слайды межу членами группы, совместно продумать , какие вопросы подойдут к каждому слайду










Учащиеся читают











Учащиеся рассказывают: сначала мультимедийная презентация, затем остальные.


















4. Обобщение и систематизация знаний

6. Оценивание работы

- Молодцы!

- Оцените свою работу по предложенным критериям и подсчитайте количество баллов





- Пожмите друг другу руки, поблагодарите за хорошую работу в группе. Вы молодцы!










- материал презентации изложен логично

- группа обращалась за помощью к учителю

- грамотное, уместное употребление терминов

- докладчики грамотно излагают материал

5. Инструктаж д.з.

- Дома я вам предлагаю еще раз проявить свои творческие способности.

- В Контакте, на страничке нашей группы 4а класса, я выложу презентацию, которую сегодня создали на уроке. Кто захочет, может попробовать дополнить ее, создать свои слайды о жизни и творчестве братьев Гримм. На следующем уроке мы всем классом с удовольствием посмотрим, что у вас получилось







6. Организация рефлексивной деятельности


- Получилось у вас найти, изучить и кратко изложить историю жизни и творчества братьев Гримм. Как вам это удалось? (На доске появляется первый слайд презентации)

- У вас неплохо получилось!

- Взгляните еще раз на портрет знаменитых немецких сказочников. Что изобразил художник в левом нижнем углу?

- Почему именно перо?


- Братья Гримм создавали свои чудесные сказки при помощи пера. Мы сегодня с вами тоже творили, но только уже при помощи новых компьютерных технологий…. (На доске появляется перо рядом со слайдом)


- Вы готовы еще творить?!






- Мы создали презентацию




- Художник изобразил перо


- Писатели-сказочники, написали очень много сказок, раньше писали перьями





Да!

7. Организационное

завершение урока

- Возьмитесь за руки, закройте глаза…Вспомните наш урок…Что понравилось на уроке, что вам запомнилось…Откройте глаза

-Урок окончен









Памятка для создания мультимедийной презентации




Стиль


  • Соблюдайте единый стиль оформления.



Цвет


  • Для фона и текста используйте контрастные цвета.





Содержание информации



  • Используйте короткие слова и предложения, небольшой

объем информации.



Расположение информации на странице



  • На слайде обязательно располагается картинка.









КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ПРЕЗЕНТАЦИИ



п\п

Критерии оценки

Баллы

1.

Оформление проекта:

  • Аккуратность – 1 балл

 

2.

Содержание проекта:

  • Соответствие теме проекта – 1 балл

  • Наличие оригинальных находок – 1 балл

  • Полнота представления материала – 1 балл

  • Логичное представление материала – 1 балл

 

3.

Представление проекта:

  • Ясность, красота речи – 1 балл

  • Эмоциональность в представлении – 1 балл

 

 

Итого:

7 баллов – “5”
5-6 баллов – “4”
3-4 баллов – “3”

Итоговая отметка:

 




Братья Гримм Якоб (1785 – 1836) и Вильгельм (1786 – 1859) –

немецкие сказочники 18-19 века.

Они родились в Германии в городе Ханау в семье чиновника. Росли в благополучной семье, в атмосфере любви и добра.

За четыре года вместо положенных восьми лет братья окончили полный курс гимназии. Получили юридическое образование, служили профессорами в Берлинском университете. Создали «Немецкую грамматику» и словарь немецкого языка.

Собиранием и изучением народных сказок братья Гримм увлекались ещё в студенческие годы. Славу великих сказочников принесли им три сборника «Детских и семейных сказок». Среди них: «Бременские музыканты», «Горшок каши», «Белоснежка», «Золушка», «Золотой гусь», «Король-лягушонок, или Железный Генрих». 
Великие сказочники подарили миру множество чудесных сказок. Они переведены на многие языки мира. Сказки братьев Гримм учат нас быть добрыми, верными, честными, отзывчивыми.





Здесь представлен конспект к уроку на тему «Сказки братьев Гримм. Знакомство с автором», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Литература (4 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Сказки народов мира. Братья Гримм « Бременские музыканты

Сказки народов мира. Братья Гримм « Бременские музыканты

УМК «Начальная школа 21 века». Технологическая карта урока литературного чтения во 2 классе. Сказки народов мира. Братья Гримм « Бременские музыканты». ...
Сказки М.Е. Салтыкова – Щедрина

Сказки М.Е. Салтыкова – Щедрина

Леонова Наталья Ивановна. . МОУ Платошинская СОШ Пермский край. . Учитель русского языка и литературы. . . . Урок литературы. . по ...
Сказки зарубежных писателей

Сказки зарубежных писателей

Технологическая карта урока. учитель начальных классов Шкода Ольга Юрьевна. Предмет. Литературное чтение УМК «Начальная школа. XXI. века». ...
Сказки Дона. «Казак и лиса

Сказки Дона. «Казак и лиса

Тема:. Сказки Дона. «Казак и лиса». . Задачи:. . . познакомить с народными сказками, созданными на Дону;. . формировать умение представлять ...
Введение. Знакомство с учебником

Введение. Знакомство с учебником

Урок. 1. . Введение. . . Знакомство. . с. . учебником. Цели:. познакомить учащихся с новым учебником литературного чтения, с системой условных ...
Сказки- несказки

Сказки- несказки

Литературное . чтение, 2. класс. Тема:. В. В. . Бианки «. Сказки-. несказки». Тип:. обобщающий . урок. Задачи:. Обобщить . знания . учащихся ...
Сказки Пушкина

Сказки Пушкина

Ход урока. Оргмомент. . Ребята, к нам сегодня на урок пришли гости. Давайте поприветствуем их. Спасибо, садитесь. Долгожданный дан звонок –. ...
Сказки о животных. В. Сутеев «Палочка-выручалочка

Сказки о животных. В. Сутеев «Палочка-выручалочка

Конспект урока. . по литературному слушанию в 1 классе. УМК «Начальная школа. XXI. век». Тема. :. Сказки о животных. . В. ...
Знакомство с литературными жанрами. Рассказ Г. Скребицкого «Мать

Знакомство с литературными жанрами. Рассказ Г. Скребицкого «Мать

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Дубовская СОШ с углубленным изучением отдельных предметов». Белгородского района Белгородской области. ...
Знакомство с жизнью и творчеством С.Я.Маршака

Знакомство с жизнью и творчеством С.Я.Маршака

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Дубенская средняя общеобразовательная школа». КОНСПЕКТ. . открытого урока. с учащимися ...
Знакомство с жизнью и творчеством М. Ю. Лермонтова

Знакомство с жизнью и творчеством М. Ю. Лермонтова

Конспект урока литературного чтения. Тема:. Знакомство с жизнью и творчеством М. Ю. Лермонтова. . . Цели урока:. . 1. Познакомить детей с биографией ...
Знакомство с буквой Г. Введение понятия «ударение

Знакомство с буквой Г. Введение понятия «ударение

Аттестуемый педагог (Ф.И.О.):. Гребенникова С.В. Предмет:. литературное чтение (обучение грамоте). Тема урока:. «Знакомство с буквой Г. Введение ...
Знакомство с буквой «Д, д

Знакомство с буквой «Д, д

Муниципальное общеобразовательное учреждение -. . средняя общеобразовательная школа п. им. Тельмана. Марксовского района Саратовской области. ...
Знакомство с Букварём. Знакомство с прописями

Знакомство с Букварём. Знакомство с прописями

КОНСПЕКТЫ. Русский язык, литературное чтение (Обучение грамоте). Раздел Ι. «Говорим, рассказываем». Вводный урок (чтение и письмо). Тема: ...
Сказки народов Дальнего Востока. Эскимосские сказки

Сказки народов Дальнего Востока. Эскимосские сказки

Екатеринчук Людмила Леонидовна учитель КГКОУ СКШИ 8 вида 13. Урок внеклассного чтения 4 класс. . Тема: Сказки народов Дальнего Востока. Эскимосские ...
Сказки народов Поволжья

Сказки народов Поволжья

7. . . Муниципальное дошкольное образовательное учреждение. «Детский сад №112». Конспект урока литературы. «Сказки народов Поволжья». ...
Знакомство с мифами о Геракле. Миф «Золотые яблоки Гесперид

Знакомство с мифами о Геракле. Миф «Золотые яблоки Гесперид

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение поселка городского типа Афипского МО Северского района Краснодарского края. Урок литературы ...
Сказки о том, как музыка помогает, из беды выручает

Сказки о том, как музыка помогает, из беды выручает

МБОУ «Макуловская средняя общеобразовательная школа». Верхнеуслонского района Республики Татарстан. Интегрированный ...
Знакомство с произведением Н.Носова «Живая шляпа

Знакомство с произведением Н.Носова «Живая шляпа

УМК «Школа России». Конспект рабочего урока по литературному чтению во 2 классе «Знакомство с произведением Н.Носова «Живая шляпа»». Цель урока:. ...
Сказки русских писателей XIX века

Сказки русских писателей XIX века

Литературная игра проводится после изучения раздела «Сказки русских писателей XIX века». . Цель. : обобщение и систематизация знаний учащихся по ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:2 мая 2019
Категория:Литература
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект