- Иван Андреевич Крылов. Басня «Волк на псарне

Конспект урока «Иван Андреевич Крылов. Басня «Волк на псарне» по литературе для 5 класса

МЕТОДИЧЕКАЯ РАЗРАБОТКА

урока литературы в 5 классе

«Иван Андреевич Крылов. Басня «Волк на псарне»



Разработала: учитель русского языка и литературы

МОБУ СОШ №21 станицы Ахметовской

Лабинского района

Вараксина Татьяна Анатольевна



































2014 год


Цели урока:

-закрепление теоретических сведений о басне, её признаках, обучение выразительному чтению на примере выразительного чтения известных мастеров слова, развитие навыков  инсценированного чтения;

-знакомство с басней И. А. Крылова «Волк на псарне», её исторической основой;

-развитие навыков анализа литературного произведения.


Оборудование: мультимедийный проектор.

Ход урока.

1.Организационный момент.


2.Проверка домашнего задания.


1) Сообщение учащегося о жизни и творчестве И.А.Крылова (слайд №1,3).


2) Беседа по вопросам:

-что помогло Крылову стать начитанным, образованным человеком?

- в каких видах творческой деятельности проявил себя И.А.Крылов?

-какие басни Крылова читали ранее? О чем они?

-какова основная цель басни?

-современником каких исторических событий был И.А.Крылов?


3.Объяснение нового материала


  1. Слово учителя.

(Слайд №2).

Исходя из целей урока, давайте определим, какие задачи мы должны поставить перед собой? Зачем нам это нужно? (ответы учащихся).

Прежде, чем перейти непосредственно к самой басне, давайте вспомним основные понятия, необходимые для анализа (ответы учащихся)

(Каждое понятие и его определение включаются щелчком мыши на экране: басня …

аллегория …мораль …олицетворение …слайд №4).

У каждого произведения есть своя история создания, прежде чем создавать своё творение, автор много обдумывает, осмысливает, перечитывает, переживает какие-то события. Такая история есть и у басни «Волк на псарне».


2)Самостоятельное чтение (про себя) истории создания басни.


3)Пересказ учащимися прочитанного текста.


4)Словарная работа – объяснить значение слов:

Овчарня, псарня, хлев, псари, ахти, с дубьём, расчесться, ловчий, мировая, гончие.


5)Прослушивание аудиозаписи.


5.Физ.минутка.

6.Закрепление нового материала.


1)Самостоятельное чтение басни вслух.


2)Анализ басни.


Назовите главных героев басни «Волк на псарне».

Как автор применяет в басне приём олицетворения?

Почему именно Волк?

Что вы можете сказать о характерах Ловчего и Волка?

Кого подразумевает Крылов под образами Ловчего и Волка?

А как перекликаются строчки басни с реальными событиями войны 1812 года?

Что испытал Волк, попав в псарню?

Почему автор называет Волка хитрецом?

С какой интонацией надо читать слова Волка?

Что значат слова Ловчего: «Ты сер, а я, приятель, сед»?

Как будем читать за Ловчего?

Чему учит нас автор в этой басне? С какой интонацией мы должны читать всю басню?

А в каких словах содержится мораль басни?


3) Работа с иллюстрациями к басне (слайд №5,6).


Кого автор изобразил на иллюстрации? Как автор относится к изображаемым персонажам?

Герои басни в иллюстрациях: кого изобразил художник Е.Рачёв? Как изобразил? Какой эпизод на второй иллюстрации? Здесь тоже сатирически показаны герои? Сравните эту иллюстрацию с произведением А. Лаптева.


4) Устное рисование.

(Ученики в качестве иллюстраторов).

Как вы представили персонажей басни? Оценивать ваши работы будет автор – Иван Андреевич Крылов. Подумайте, понравились бы ему ваши работы, если бы он их увидел?


5)Проверка знаний по теме (слайд №7,8,9,10,11).


Итак, вы хорошо разобрались в идее этого произведения? А теперь проверим свои знания басни «Волк на псарне» (небольшой тест-самопроверка).


6.Домашнее задание (по выбору учащихся):

-выразительное чтение басни «Волк на псарне»

-или творческое задание: аппликация; поделка (из природного материала, из пластилина).


6.Итог урока



Здесь представлен конспект к уроку на тему «Иван Андреевич Крылов. Басня «Волк на псарне», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Литература (5 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Басня И.А.Крылова «Свинья под Дубом

Басня И.А.Крылова «Свинья под Дубом

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №2». города Серпухова Московской области. Конспект ...
Волк на псарне

Волк на псарне

Конспект урока литературы. И. А. Крылов «Волк на псарне». Учитель Диденко Инна Валерьевна. ГБОУ СОШ № 451 Колпинский район. Класс – 5. Тип урока: ...
Басня И.А. Крылова «Стрекоза и Муравей

Басня И.А. Крылова «Стрекоза и Муравей

Басня И.А. Крылова « Стрекоза и Муравей». Цель. урока: организовать совместную деятельность учащихся с целью знакомства с особенностями басни. ...
Басня - книга мудрости. И.А. Крылов «Квартет

Басня - книга мудрости. И.А. Крылов «Квартет

Карасова Райганат Крымгереевна. МБОУ СОШ № 5 г. Новый Уренгой, ЯНАО. Учитель начальных классов. Тема:. «Басня - книга мудрости. И.А. Крылов ...
Гришуня на планете Лохматиков

Гришуня на планете Лохматиков

Урок с применением элементов мастерской в 5 классе. по повести-сказке Е.Габовой «Гришуня на планете Лохматиков». «Проблема выбора в произведении ...
Герои земли Русской: костромской крестьянин Иван Сусанин

Герои земли Русской: костромской крестьянин Иван Сусанин

Патриотическое воспитание. Герои земли Русской: костромской крестьянин Иван Сусанин. . Классный час. (можно провести в 8-9 классах). Тема:. ...
Г. Цыферов «Жил на свете слоненок

Г. Цыферов «Жил на свете слоненок

Учитель начальных классов:. Прутян Виктория Маисовна. МБОУ СОШ № 7 г. Минеральные Воды. Тема:. Г. Цыферов «Жил на свете слоненок». Тип урока:. ...
Встреча с романтическим героем на страницах романа Мигеля де Сервантеса Сааведра

Встреча с романтическим героем на страницах романа Мигеля де Сервантеса Сааведра

Антонова Надежда Николаевна. Учитель русского языка и литературы. МАОУ СОШ №36 г. Владимира. Урок литературы в 8-м классе по теме " Встреча с ...
Влияние элементов драмогерменевтики на повышение мотивации у младших школьников на уроках литературного чтения

Влияние элементов драмогерменевтики на повышение мотивации у младших школьников на уроках литературного чтения

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа №5 с углубленным изучением отдельных предметов г.о. Самара. ...
В.П. Астафьев. Уроки памяти в рассказе «Фотография, на которой меня нет

В.П. Астафьев. Уроки памяти в рассказе «Фотография, на которой меня нет

Урок литературы по рассказу. . В.П.Астафьева «Фотография, на которой меня нет». . Тема:. В.П. Астафьев. Уроки памяти в рассказе «Фотография, ...
В.А. Жуковский. Путешествие на Урал

В.А. Жуковский. Путешествие на Урал

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение. «Павловская средняя общеобразовательная школа». Конспект урока по литературе: ...
В. Драгунский «Девочка на шаре

В. Драгунский «Девочка на шаре

Тема урока. . В. Драгунский «Девочка на шаре». . . Общие цели. . Способствовать ознакомлению детей с произведением В. Драгунского “Девочка ...
Басня С.В.Михалкова «Зеркало

Басня С.В.Михалкова «Зеркало

Тема урока. :. . . Басня С.В.Михалкова «. Зеркало. ». . Тип урока. :. комбинированный. Цель урока:. Проанализировать басню С.В.Михалкова «. ...
Басня

Басня

Урок литературного чтения во 2 классе. Тема: Басня "Стрекоза и Муравей". Провела учитель начальных классов :. Бережная И.В. . ...
...Всякая правда должна быть сказана вслух на поучение наше.

...Всякая правда должна быть сказана вслух на поучение наше.

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение. Талаканская СОШ №5. . Бурейского района Амурской области. Конспект урока по ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:2 мая 2019
Категория:Литература
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект