Конспект урока «Поэтизация народной жизни и труда в стихотворении А.В. Кольцова «Косарь» по литературе
Музейный урок (урок литературы)
«Поэтизация народной жизни и труда в стихотворении А.В. Кольцова «Косарь».
-
Содействовать в усвоении основной идеи стихотворения А.Кольцова «Косарь»;
-
Создать условия для развития у школьников умений анализировать стихотворный текст;
-
Воспитание интереса к изучению и сохранению обычаев, традиций русского народа;
-
Обеспечить развитие у школьников умения объектировать деятельность, т.е. переводить с языка впечатлений на язык общих положений.
Место проведения: школьный музей - зал народно - прикладного творчества.
-
выставка рисунков (одежда, русская изба)
аудиозаписи (биография А.Кольцова, песня)
Ход урока:
-
Организационный этап урока.
- Сегодня, ребята, у нас необычный урок литературы. Он проходит в школьном музее. А вот почему местом проведения нашего урока стал музей, вы мне ответите в конце нашего занятия.
-
Подготовка к работе на основном этапе.
прежде чем перейти к изучению стихотворения А..Кольцова «Косарь», давайте вспомним жизнь и быт крестьян прошлого века, ведь они и являются героями произведения.
крестьяне - простые, работящие люди. Жили в обычных домах (избах), у них не было прислуги (обращение внимания учащихся на выставку рисунков, одежду в музее).
-
Изучение нового материала.
-
А вот теперь, когда вы вспомнили о том, кто такие крестьяне, как они жили, как одевались, послушайте небольшое сообщение о жизни поэта А.В. Кольцова, который рассказывал об этом в своих стихах.
(ученики слушают запись кассеты).
-
теперь я прочту стихотворение, а вы после прослушивания скажите, почему оно называется «Косарь».
(первичное чтение стихотворения)
-
понравилось стихотворение?
-
почему оно гак называется?
j
-
какие чувства вызвало у вас это стихотворение?
5. Вторичное чтение и анализ текста.
а) чтение 1 части.
-
посмотрите на ритмику стихотворения и подумайте, на что оно похоже? (песня)
какие средства выразительности напоминают песню? (эпитеты)
-
назовите их.
что подчёркивает автор этими словами? (отношение героя к родителям) послушайте рассказ о том, каким был семейный уклад в крестьянских семьях.
-
в русском человеке - крестьянине, было заложено чувство связи со своими предками, почитание их, преклонения перед традициями и стариной, своими родителями. Непослушание наказывалось. На этом строились взаимоотношения с семьёй.
б)чтение 2 части стихотворения.
-
почему отец не отдает Груню за героя?
-
а что представляет собой дом и хозяйство косаря?
послушайте об этом рассказ, сопровождающийся просмотром экспозиций музея.
-
дома строились из древесных пород: сосны, осины, липы, дуба. Вход в дом был через сени. Полы деревянные, но преобладали и земляные. Мебели в доме было мало: табуретки, лавки вдоль стен, кровати, значительную часть избы занимала печь. «Красный угол».
в)чтение 3 части.
-
почему герой уходит из села? как можно справиться с горем?
-
что значила для крестьян работа?
-
а чем они занимались?
-
крестьянин работал скоро, энергично от рассвета до заката. Отдыхали по воскресеньям и в праздники. Занимались охотой, рыболовством, земледелием, скотоводством, ремеслом.
г) чтение 4 части.
-
что описывает автор в этой части?
-
какими эпитетами он рисует степь?
-
как эпитеты помогают передать отношение героя к степи?
-
почему поэт использует глаголы в повелительном наклонении? (радость от работы, состояние героя во время работы)
-
Подобные эпитеты, помогающие передать восхищение природой и удовлетворение от работы, поэт использует и в другой песне. Послушайте её.
Этап обобщения и подведения итогов.
-
какое настроение передает поэт в своем стихотворении?
-
какие слова помогают ему в этом?
-
а как с темой урока связано наше посещение школьного музея?
ft Домашнее задание.
-
Дома вы выучите наизусть 4 часть стихотворения и подчеркнете в нем эпитеты.
Рефлексия.
-
Среди незаконченных предложений, написанных на листочках, выберите то, которое отражает ваше состояние после этого урока. Прочитайте его вслух.
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Поэтизация народной жизни и труда в стихотворении А.В. Кольцова «Косарь», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Литература Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.