Конспект урока «Вода – удивительное вещество в природе» по химии для 8 класса

Республика Хакасия

УО « Усть – Абаканский район»

МБОУ « В-Биджинская СОШ»

Урок химии

в 8 классе

« Вода – удивительное вещество в природе»

Автор-составитель:

учитель химии

Филатова Галина Тихоновна

стаж работы 23 года

2014 г.

Тема: Вода – удивительное вещество в природе.

Девиз урока: «Вещество, которое создало нашу планету».

Цели урока:

1. Развивать интерес школьников к химической науке;

2. Расширить знания о свойствах воды, о значении воды как растворителе, о роли воды и растворов в природе и жизни людей;

3. Активизировать познавательную деятельность учащихся, применяя нестандартные игровые формы учебной деятельности;

4. Способствовать выработке навыков наблюдения, умению делать выводы, находить ответы на поставленные вопросы, объяснять ход эксперимента;

5. Воспитывать бережное отношение к природным богатствам.

Оборудование и реактивы: лотки, пробирки, пробиркодержатели, штативы для пробирок

HCl, H₂O, NaOH

Индикаторы – фенолфталеин, метил оранжевый.

Подготовительный этап:

1. Психологический настрой класса на урок.

2. Ознакомление учащихся с формой проведения урока.

3. Подготовка экспериментальной части урока.

4. Составление викторины, кроссворда, подбор дополнительного материала.

5. Музыкальное сопровождение (музыка релаксации).

Ход урока:

Учитель. Здравствуйте, ребята!

Я желаю Вам здравствовать сегодня, завтра, всегда.

Закройте глаза и скажите себе мысленно одну фразу: «Здесь и сейчас у меня всё получится, я успешен».

Сегодня у нас с Вами урок-игра. Мы подведём итоги по изученной теме, повторим те вещества, с которыми Вы уже успели познакомиться.

Но о каком же веществе будет идти речь? Я прошу Вас угадать это вещество.

В этом «чёрном ящике» находится химически чистое вещество. Оно может быть в трёх агрегатных состояниях. Сейчас оно находится в расплавленном состоянии. Это прозрачная жидкость, она бурно реагирует со щелочными металлами, взаимодействует со многими оксидами. При смешивании с кислотами и щелочами новых веществ не образует (ответ учащихся).

Молодцы! Начало хорошее. А теперь продолжим.

Учитель. Что же такое вода? (вопрос для учащихся).

Историческая справка (мультимедиа).

«Вода – одно из начал всего существования на Земле» – говорили в древности.

«Вода – простое и неделимое», - считали в древние века.

«Нет, - сказал великий А. Лавуазье, - вода состоит из кислорода и водорода, её можно получить с помощью химической реакции».

Учитель. В сказаниях народов Древнего Востока вода признавалась первоисточником всего существующего. Подобный взгляд высказывал в VI веке до н. э. древнегреческий философ Фалес из Милета. Первое начало и сущность всего – вода.

«Вода – самое необыкновенное вещество в мире» (мультимедиа).

Гимном этому веществу стали строки знаменитого французского писателя Антуана Сент-Экзюпери: «Вода, у тебя нет ни цвета, ни вкуса. Ни запаха, тебя невозможно описать, тобою наслаждаются не ведая. Что ты такое. Нельзя сказать. Что ты необходима для жизни. Ты – сама жизнь. Ты наполняешь нас радостью, которую не объяснить нашими чувствами. С тобой возвращаются к нам силы, с которыми мы уже простились».

Вот об этом удивительном веществе, о его свойствах пойдёт сегодня наша речь, и мы с Вами выполнили ряд занимательных заданий по данной теме.

Конкурс: Теоретический.

Задание 1.

Игра – мини-викторина (разминка).

1. Какую H₂O можно замутить своим дыханием? (известковая, баритовая H₂O).

2. Почему снеговая и дождевая вода не имеет вкуса? (не содержит растворов природных, минеральных солей).

3. Почему мёрзлое бельё сушат на морозе? (лёд и снег, также как и жидкая вода, испаряются).

4. Почему H₂O не горит? (т.к. это химическое соединение, а не смесь H₂ и O₂).

5. Какая разница между, сырой водой и кипячённой? (одна содержит соли, а другая – нет).

6. Почему плавает лёд? (он обладает меньшей плотностью, чем жидкая вода (при t = 0 ⁰ С)).

7. Что такое «синий уголь»? (энергия приливов и отливов).

Задание 2.

Игра «Крестики – нолики» (мультимедиа).

Определите выигрышные пути вещества, с которыми взаимодействует вода (ответ объясните).

SO₂

(можно на мультимедиа).

Задание 3.

Игра «Что это было?».

Пришла телеграмма (бланк).

«Пропали вещества вместо них появилось незнакомое вещество Х». Назовите пропавшие вещества (письменно).

_{+ H2O}

а) P → P₂O₅ → Х (H₃PO₄)

_{+ H2O}

б) Ba → BaO → Х (Ba(OH)₂)

в) A + B → X ….. (2H₃PO₄ + 3 Ba (OH)₂ = Ba₃ (PO₄)₂ + 6 H₂O)/

Задание 4.

Игра «Кто быстрее ответит»

Где получится H₂O? (В каких реакциях выделится H₂O?).

а) Mg + HCl →

б) KOH + HCl →

в) CaO + H₂O →

t

г) Cu (OH)₂ →

д) NaOH + SO₂ →

е) H₂SO₄ + Zn →

ж) (H₂ + O₂) →

з) (CuO + H₂ ) →

Задание 5.

Вода – сама жизнь (на мультимедиа)

«Сок жизни» – так назвал воду итальянский художник Леонардо да Винчи.

Без воды человек? Может прожить только 3 дня, в то время как без пищи 30 – 50 дней.

Большинство тканей и органов в основном состоит из H₂O.

• Как Вы думаете, в каком органе человека содержится наибольшее количество воды, а в каком наименьшее?

Таблица (на мультимедиа).

Содержание воды в организме человека (в %).