Конспект урока «Война, Победа, Герои» по истории

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида «Ромашка»

ХМАО – Югра

Конспект урока истории на тему

«Война, Победа, Герои»

Подготовила воспитатель

Сальникова Лариса Ивановна

Унъюган

2014

Актуальность:

В период смены общественных формаций нарушается преемственность поколений в воспитании детей, и прежде всего в сфере передачи нравственного опыта, главных жизненных установок. Наши дошкольники не испытывают чувства гордости за свою Родину, за героев - победителей в Великой Отечественной Войне.

В преддверии празднования Дня Победы с детьми средней группы был проведен опрос по выявлению знаний и представлений о ВОВ, который показал что, дети имеют очень скудные знания о Великой Отечественной Войне. Не имеют представлений о причинах возникновения праздника, и о том, кто его празднует. Не понимают, почему не только люди, но и города названы «Героями».

Таким образом, было принято решение разработать и реализовать совместно с родителями проект «Война, Победа, Герои».

Проект направлен на патриотическое воспитание детей среднего дошкольного возраста.

Цель проекта:

Создание условий для ознакомления детей с героическим подвигом русского народа в Великой Отечественной войне; формирование у детей знаний о Великой Отечественной войне через различные виды деятельности. Знакомство с понятием «города-герои», «дети войны».

Задачи проекта:

• познакомить детей с событиями ВОВ;

• развивать знания о людях военных профессий на основе ярких представлений, конкретных исторических фактов, доступных детям;

• расширять представления о понятиях: «города-герои», «дети войны»;

• формировать уважение к участникам в ВОВ, чувство гордости за свой народ.

Проблема:

Современное поколение недостаточно знает и интересуется событиями Великой Отечественной войны. Очень важно, чтобы с дошкольного возраста, дети как можно больше узнали о ключевых трагических событиях 1941 – 1945 годов. Необходимо помочь детям почувствовать себя частью России, сформировать любовь к Отечеству, преданность ему.

Участники: воспитатели, дети, родители, приглашенные «Дети войны», социум – школа № 2.

Продолжительность проекта: 2 недели – с 24 апреля по 8 мая.

Вид проекта: социально-информационно-познавательный, творческий.

Предварительная работа:

• Оформление групповой комнаты к 9 мая - Дню победы.

• Распечатка поздравительного, наглядно-информационного материала о ВОВ, о городах героях.

• Дидактические игры с патриотическим содержанием: «Что в военном пакете?», «Что нужно военному для защиты Родины?»

• Подборка наглядно – дидактического материала для детей на тему Великой Отечественной Войны и солдатских будней.

• Подборка художественной литературы о войне, празднике 9 мая.

• Составление музыкального альбома «Песни военных лет».

• Подготовка атрибутов для сюжетно – ролевых игр на военную тематику: «Пограничники», «Летчики», «Военные медсестры».

• Оформление выставки «Летопись военных лет», состоящей из фотографий, медалей, орденов и других предметов военных лет.

• Подготовка детей к смотру-конкурсу песни и строя: пошив костюмов, разучивание строевых упражнений.

Средства реализации проекта:

• проведение непосредственно образовательной деятельности, сочетающей интеграцию образовательных областей: познание, коммуникация, художественное творчество, физическая культура, социализация, музыка;

• просвещение родителей;

• организация развивающей среды;

• рассматривание альбомов о ВОВ, о городах, пострадавших во время войны;

• показ презентации о ВОВ, о городах-героях;

• слушание тематических музыкальных произведений;

• защита детских проектов «Города-герои ВОВ»;

• создание альбома родителями «Города-герои ВОВ»;

• оформление выставки «Достопримечательности «городов-героев»;

• встреча с Детьми войны – Богачевой П.Ф., Бабенко В.И.;

• смотр-конкурс песни и строя;

• посещение родителями и детьми митинга, посвященного Дню победы, возложение цветов у Стелы.

Этапы проекта:

I - Подготовительный этап:

• Опрос детей о ВОВ, определение проблемы.

• Обозначение темы проекта.

• Формулировка целей и задач.

• Составление плана проектной деятельности.

• Привлечение родительского состава к участию в реализации проекта.

• Создание предметно-развивающей среды.

II - Основной этап:

• Рассматривание выставки «Летопись военных лет», состоящей из фотографий, медалей, орденов и других предметов военных лет.

• Дидактические игры с патриотическим содержанием: «Что в военном пакете?», «Что нужно военному для защиты Родины?»

• Сюжетно-ролевые игры: «Пограничники», «Летчики», «Военные медсестры».

• Знакомство с художественной литературой: Е. Благинина «Шинель», С. Баруздин «Шел по улице солдат», А. Митяев «Мешок овсянки», Л. Кассиль из книги «Твои защитники» «Почему армия родная?».

• Беседы о ВОВ, о городах-героях, о Детях войны.

• Просмотр презентаций о ВОВ, о городах героях.

• Прослушивание музыкальных произведений: «Священная война», «День победы».

• Непосредственно образовательная деятельность.

• Рассматривание картины В. М. Васнецова «Богатыри».

• Упражнения на перестроения: парами, в шеренгу, повороты вокруг себя.

III – Презентационный этап:

• Защита детских проектов «Города-герои ВОВ».

• Рассматривание альбома, созданного родителями «Города-герои ВОВ».

• Оформление выставки «Достопримечательности «городов-героев».

• Смотр-конкурс песни и строя.

• Встреча с «Детьми войны».

IV - Заключительный этап:

• Посещение родителями и детьми митинга посвященного «Дню Победы».

• Возложение цветов у Стелы.

Предполагаемый результат:

В процессе реализации проекта у дошкольников углубятся знания о событиях во время Великой Отечественной Войны, о празднике «День Победы», о героях-защитниках, о городах-героях; будут сформированы первоначальные задатки чувства гордости за свою Родину, чувства уважения к традициям нашей страны, почитание к ветеранам ВОВ, бережное отношение к памяти прошлого.

Содержание проекта:

сроки

:

Список литературы:

1. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. – 2-е изд., испр. и доп.-М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2011

2. Крылова О.Н. Развитие творческих способностей. Конспекты занятий / М.: Издательство «Экзамен», 2009

3. Нечаева В.Г. Нравственное воспитание в детском саду. – М.: Просвещение, 1984.

Интернет-ресурсы:

1. 50ds.ru›sport/7159-proekt-geroi-russkoy…dlya…k…

2. elochka.nov.edu54.ru›p33aa1.html

3. school-projects.ru›…proektyi…detskij-sad…geroyam!