- Сословия России XVIIвека

Конспект урока «Сословия России XVIIвека» по истории для 7 класса

«Сословия России XVIIвека». (Слайд1)

Учитель истории КрикуноваТ.Д.

Тип урока: комбинированный

Цели (Слайд 2)

Образовательная: дать представление о сословной структуре российского общества в данный период, иерархии сословий, особенностях каждого из нас.

Развивающая: продолжать формировать понятийный аппарат.

Воспитательная: интерес к предмету истории.

Новые понятия: Белые слободы, черносошные крестьяне, посадские люди.

Оборудование: учебник 7 класса История России ДаниловА.А, КосулинаЛ.Г., карточки, мультимедийное оборудование.



Ход урока:

План урока:

  1. Организационный момент (проверка готовности к уроку, постановка целей)

  2. Проверка Д/з

  3. Изучение новой темы.

  4. Закрепление пройденного материала.

  5. Подведение итогов.

  6. Домашнее задание.

I. Здравствуйте ребята на прошлом уроке мы говорили о Экономическом развитии России XVIIвеке. Давайте проверим, как вы усвоили материал. Некоторые ребята получат карточки, а с остальные побеседуем.

II.Опрос Д/з

В чем состояла основная задача экономики страны в XVIIвеке?(Преодоление последствий Смутного времени)

Что такое мануфактура и в чем особенности Российских мануфактур?(Предприятие с разделением труда. Использование труда подневольных рабочих)

Расскажите о с/х ,о характере специализаций районов?(Южные и Поволжские- хлеб, западные –лен и коноплю, поморские – соль и рыбу, сибирские – меха, ярославские и костромские – холсты…)

Торговый и Новоторговый уставы, принятые во второй половине XVII века способствовал?(Увеличение пошлин на ввозимые в страну иностранных товаров)

О каком городе идет речь в документе «В городе не только русские, но персияне и индийцы, все имеют по своему рынку.»Так как и бухарские крымские и нагайские татары, а так же армяне со всякими товарами ведут тут большую торговлю и промыслы, то как говорят, город это и приносит ежегодно его царскому величеству большую сумму даже одних пошлин 12000рублей, или 24 тысячи рейхсталеров».(Новгород)

Ш. Изучение нового материала. (Слайд 3)

План урока:

  1. Первое сословие: землевладельцы и крестьяне.

  2. Прочие сословия Московского государства

1.Первое сословие: землевладельцы и крестьяне.

Что такое сословие?(Слайд4)

Давайте вспомним значение терминов барщина и оброк.(Слайд5)

Барщина – повинность зависимого населения в пользу владельцев вотчин и поместий, работы в господском хозяйстве, прежде всего на земле.

Оброк – форма платежа зависимого крестьянина феодалу, при которой расчет производится деньгами или продуктами труда.

Как вы думаете можно ли говорить что в России в XVIIвеке сложилось сословие крестьян? Вы правы, в этот период существовало слишком много категорий крестьянства, чтобы говорить о едином сословии.

Господствующим сословием в обществе были феодалы, к ним относились бояре имевшие свои вотчины. (Слайд6)

Чем отличается вотчина от поместья? (Вотчина это родовые земельные владения бояр, поместья принадлежит менее родовитому дворянству.)

В XVII веке в рамках феодального сословия зарождались основы дворянского сословия. Судебник 1497 года, указы о «заповедных» годах, «урочных» годах, иные указы. После смутного времени положение крестьян немного облегчилось. В первые десятилетия государство не могло контролировать потоки крестьян. Затем срок «урочных лет» снова увеличивается «Соборное уложение»1649г. – новый этап закрепощения крестьян. Давайте посмотрим какие ограничения были введены новым уложением в отношении крестьян? Крестьяне лишались права уходить от своего помещика.(слайд7)

Государство было вынужденно пойти на эти меры, прикрепления крестьян к земле. Делалось это с целью обеспечить помещиков, являвшихся основной армии, местной администрации и остановит текучесть населения в стране, для того чтоб наладить более эффективный сбор податей. В этом были заинтересованы помещики, но владельцы крупных вотчин были недовольны, т.к крестьяне переходили к крупным землевладельцам, ведь у них гнет был меньше.

Посмотрите в учебнике какая категория крестьян была самой стесненной?(Холопы, лишенные каких – либо прав)

2. Прочие сословия Московского государства(Слайд 8-13)

Открываем учебник на странице 43 читаем и заполняем таблицу.(Комментированое чтение)

Таблица «Сословия в России XVIIв.»

Название сословия

Состав сословия

Служба или повинность

Вотчинники

Помещики

Крестьяне

Духовенство

Посадские люди

Казаки

Ясачные люди



На странице 47 в учебнике документ «Сословный строй России глазами иностранца А. Олеария», давайте прочитаем и ответим, почему автор считает всех русских рабами, с чем это связано?

IV.Закрепление материала.

Что нового появилось в сословной структуре России в XVIIвеке?

Какие сословия Московского государства вы знаете?

Охарактеризуйте положение любого сословия?

V. В XVII веке в России сформировалось иерархическое феодальное общество. На этом наш урок завершается.

VI.Домашнее задание :§5 читать и ответить на вопросы на стр 47, выписать в словарь новые определения.(слайд 14)

Приложение

Карточка №1:

1)Последствия Смутного времени

А) присоединение новых территорий на Западе

Б) рост численности населения

В) хозяйственное разорение страны

Г) отмена крепостничества



2)Крупный торг, устраиваемый в постоянном месте в определенное время, называется

А)ярмарка

Б)посад

В)слобода

Г)мануфактура



3)Напишите не менее трех представителей купцов – промышленников XVII века?



Карточка№ 2

1)В XVII веке «бобылями» называли

А)обедневшие крестьяне

Б) женатых мужчин

В)жителей города

Г)крестьян, занимавшихся выращиванием бобовых культур



2)Ремесленное производство ориентированное не на заказ, а на сбыт продукции на рынке, называется

А)натуральным

Б)всероссийским

В)капиталистическим

Г)мелкотоварным



3)Перечислите не менее трех препятствий стоявших на пути развития внутренней и внешней торговли России.







Карточка № 3

1)Сроки, в течении которых помещики могли возбудить иск о возращении им беглых крестьян, назывались

А) «заповедными годами»

Б) «пожилыми»

В) «урочными летами»

Г) крепостным правом

2)Как назывался труд работников, лишенных орудий труда и вынужденных продавать за определенную плату свою рабочую силу.

3)Установите соответствие между понятиями и определениями, одно определение лишнее.

Определения

Понятия

1.Цех

2.Фабрика

3. Слобода

4. Мануфактура

А)союз ремесленников

Б)крупное промышленное предприятие, связанное на разделении труда и ручной ремесленной технике

В)крупное промышленное предприятие, основанное на использовании машинной техники



6


Здесь представлен конспект к уроку на тему «Сословия России XVIIвека», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: История (7 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Культура России начала XX века

Культура России начала XX века

Конспект урока истории для 9 класса на тему «Культура России начала. XX. века». Автор материала. Коновалова Наталья Петровна. Место работы. . ...
Наука и образование в России 18 века

Наука и образование в России 18 века

Муниципальное казённое образовательное учреждение «Лицей № 2». Разработка урока по истории России. Тема. Наука и образование ...
Технические открытия и достижения в России в XVIII веке

Технические открытия и достижения в России в XVIII веке

«Технические открытия и достижения в России в XVIII. веке». Лицей №344 Невского района. Учитель: Фаворская Лариса Николаевна. Цели ...
Экономика России в первой четверти XVIII века

Экономика России в первой четверти XVIII века

Денежкина И.В. – учитель истории МОУ «Медновская СОШ» Тверская область Калининский район село Медное. . Технологическая карта по теме «Экономика ...
Политические реформы 90-х гг. XXв. в России

Политические реформы 90-х гг. XXв. в России

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение. « Школа-интернат среднего (полного) общего образования». с. Самбург Пуровского района. ...
Путешествие по страницам истории России

Путешествие по страницам истории России

МКОУ «Средняя общеобразовательная школа № 11». С. Татарка Шпаковского района ставропольского края. . Час общения. ...
Внешняя политика России при Екатерине II. Русско-турецкая война 1768-1774 г.г.

Внешняя политика России при Екатерине II. Русско-турецкая война 1768-1774 г.г.

Государственное бюджетное. . образовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа № 331. Невского района Санкт-Петербурга. ...
Патриоты России

Патриоты России

Цели урока:. . Познакомить учащихся с понятиями «патриот», « патриотизм», со значением «народное ополчение»; закрепить и углубить знания учащихся ...
Внешняя политика России в системе международных отношений в период правления Александра –II

Внешняя политика России в системе международных отношений в период правления Александра –II

. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Основная общеобразовательная школа №63». Города Прокопьевска Кемеровской области. ...
Внешняя политика России во второй половине ХІХ века

Внешняя политика России во второй половине ХІХ века

Тип урока. : школьная лекция, в ходе которого заполняется таблица «Направления внешней политики России во второй половине 19 века». . . Использованы ...
Внешняя политика России в конце XIX - начале ХХ - века

Внешняя политика России в конце XIX - начале ХХ - века

Тема урока: «. Внешняя политика России в конце. XIX. - начале ХХ - века. ». Тип урока:. . комбинированный. Цели и задачи урока:. . . 1. Познавательная, ...
Внешняя политика России в годы правления Петра I. Северная война

Внешняя политика России в годы правления Петра I. Северная война

Татьяна Владимировна Волегова,. учитель истории. МКОУ «Большелеушинская СОШ». П.Большие Леуши. Октябрьский район. ХМАО-ЮГРА. Технологическая ...
Внешняя политика России в XVII в

Внешняя политика России в XVII в

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Средняя общеобразовательная школа № 70. Липецкой области г. Липецк. Внешняя ...
Начало промышленного переворота в России

Начало промышленного переворота в России

Конспект урока по истории для учащихся 8-х классов в системе развивающего обучения «ШКОЛА 2100». Учитель истории и обществознания Урунова Насфия Миндиураловна. ...
Внешняя политика России при Петре 1

Внешняя политика России при Петре 1

Ракова Марина Алексеевна, МКУ СОШ №1 г.Нижнеудинск. Учитель истории и обществознания. Модульный урок. «Внешняя политика России при Петре 1». ...
Отечественная война в судьбе России

Отечественная война в судьбе России

МКУ Управления образованием администрации Овюрского кожууна. МБОУ Ак-Чыраанская средняя общеобразовательная школа Овюрского кожууна. ...
Вся история России сделана казаками

Вся история России сделана казаками

Конспект урока на тему. «Вся история России сделана казаками». На Дону нет более интересного места, связанного с историей донского казачества, ...
Петр Аркадьевич Столыпин и программа модернизации России

Петр Аркадьевич Столыпин и программа модернизации России

МБОУ СОШ п.Высокогорный. ОТКРЫТЫЙ УРОК. Тема урока. : Петр Аркадьевич Столыпин и программа модернизации России. (посвящен 150-летию П.А. ...
Города Центральной России. Народные промыслы Центральной России

Города Центральной России. Народные промыслы Центральной России

ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК (ИСТОРИЯ, ГЕОГРАФИЯ, ЛИТЕРАТУРА). Цель урока:. воспитывать у учащихся любовь к Родине;. учить учащихся художественному ...
Православие при царях и императорах России

Православие при царях и императорах России

Конспект урока по предмету: «Основы духовно-нравственной культуры народов России». . ОУ. МБОУ «Таканышская СОШ». . ФИО учителя. . ...