Конспект урока «Применение Microsoft Word для верстки документов» по информатике для 7 класса

Учитель

Ученик

Доска

Тетрадь

Время

1

Приветствие. Отмечает отсутствующих. Сообщение темы и цели урока. Итак, давайте поговорим о том, что же такое верстка. Верно, давайте запишем это понятие. Верстка — составная часть предпечатного процесса, представляющая собой составление страниц определённого формата из набранного текста и элементов оформления. А зачем нужно заниматься версткой документа? Так, а что можно определить в результате верстки? Молодцы, а как называется человек занимающийся версткой текста?

Правильно, специалиста мы будем называть верстальщик. И именно версткой мы с вами сегодня, как вы уже поняли, и займемся.

Все вы знаете сказку про Винни-Пуха и Пяточка. Т.к. одной из задач верстальщика является взаимное расположение текста и картинок, то мы непременно должны знать, о чем наш текст.

Приветствует учителя.

Верстка – расположение текста и картинок в некотором издании.

Чтобы читателю было удобно читать, чтобы все было последовательно.

В результате верстки определяются количество страниц, строк на странице, расположение заголовков, иллюстраций и др.

-Верстатель

-верстальщик

А что мы будем верстать?

Число. Тема урока.

Число. Тема урока. Верстка — составная часть предпечатного процесса, представляющая собой составление страниц определённого формата из набранного текста и элементов оформления.

5

2

Итак, предварительно нам необходимо рассмотреть обязательные пункты, которые должны присутствовать в вашей работе. Обратите внимание на доску, и мы проверим, как вы усвоили навыки форматирования. Происходит опрос.

Отвечают на вопросы учителя (исходя из требований на доске).

1.Изменять размер, цвет, название шрифта.

2.Выравнивать фрагменты текста.

3. Копировать, перемещать, удалять фрагменты текста.

4.Работать с ПИ «Рисование».

5.Изменять начертания шрифта.

6.Работать с отступами и интервалами между строк.

7.Разбивать текст на колонки.

8.Вставлять рисунок в текст.

9.Изменять положение рисунка в тексте.

10.Менять ориентацию страницы.

8

3

В ходе опроса мы с вами постоянно употребляли такие термины как «абзац», «символ», «поле». А что же это такое?

Абзац – набор слов между двумя нажатиями клавиши Enter.

Символ – минимальная единица в текстовом редакторе.

Символ – любой знак клавиатуры, включая невидимый для пользователя пробел.

Поля – пустое пространство между краем текста и краем листа бумаги.

2

4

Ну вот, мы вспомнили основные моменты для того, чтобы каждый из вас смог выполнить сегодняшнюю работу на «отлично». Лучшие книжки мы распечатаем, прошьем и поместим в Уголок наших достижений. Старайтесь, чтобы работа каждого была индивидуальна. Представьте, что вы – будущий читатель этой книги. Какой бы вам хотелось ее видеть? Работы других учеников, вы можете видеть у меня на столе. Желающие могут подойти и посмотреть.

Приступайте к работе. В папке 7 класс\14 вы можете найти требования –Требования.doc к вашему будущему документу и сам документ для работы – Вини-оригинал.doc. Хочется обратить ваше внимание на то, что иллюстрации к вашим книжкам создавали 5-классники (папка Картинки). Не судит их строго, они очень старались. Если из их рисунков вы ничего не выбрали, можете использовать картинки из папки Картинки.

Конечно, в данном случае вы – верстальщик и должны приложить максимум усилий, чтобы именно ваша книжка привлекла внимание читателя.

А можно добавить буквицу?

23

5,6

Готовы? Давайте каждый посмотрит работу каждого и мы проголосуем, чьи книжки заслуживают быть среди наших достижений. Проходит вместе с учениками, оценивают работы.

Теперь рассаживаемся по местам. Понравилось вам быть верстальщиками? Почему?

Какие сложности у вас возникали?

Сегодня мы с вами узнали, кто такой верстальщик, познакомились с его работой, а также закрепили знания, умения и навыки по форматированию текста. Объявляет оценки.

Если вопросов нет, спасибо за урок. До свидания

Да, можно по своему желанию сверстать книжку. Это серьезное задание, эти знания нам могут пригодиться в будущем.

-Мы тоже захотели буквицу, как Петя и сами смогли найти ее.

- сложность состояла в том, что текст постоянно перемещался, нужно было его корректировать, чтобы читателю было легко читать.

- а мне хотелось вставить как можно больше эффектов, но из-за этого получилось нечитабельно.

7