- Числовая информация и компьютер

Конспект урока «Числовая информация и компьютер» по информатике для 2 класса

План – конспект проведения урока – занятия

в кружке «Информатика и ИКТ»

во 2Б классе

Учитель: Слепокуров П. М.

Тема урока. «Числовая информация и компьютер»

Цель урока. 1. Ознакомление учащихся с понятием числовой информации и

использование ее при работе с компьютером.

2. Развитие абстрактного числового мышления.

3. Воспитание интереса к естественно- математическим знаниям,

совершенствование информационной культуры.

Оборудование. ПК и проектор, фотоаппарат, видеокассета ,

фонохрестоматия (1 – звук метели, ветра, вьюги, 2- песня соловья), телефоны (2шт).

2. Иллюстрации – рисунки: снеговик, мудрая сова, заяц (под кустом), пение птиц (соловья ), инструменты, следы птиц на снегу.

3. Таблицы: виды информации, различные алфавиты, примеры числовых алфавитов.

Литература. Учебник для 2 класса «Информатика». Матвеева Н.В. , учебник для 7-9 классов «Информатика» Семакин И. и другие.

Ход урока.

I. Организация детей на занятия.

Что необычного вы увидели в этом классе?

Для чего необходимо это оборудование ?

Эти предметы помогают нам в нашей жизни. Особенно- работать с информацией. Что такое информация?

II. Повторение.

Какие способы получения информации ? Назовите.

Заполните таблицу: виды информации по способу получения.

(Открывается пустая таблица на магнитной доске - стр. 17 учебника или на проекторе).

1-й вопрос. Закрыли глаза. Я даю 2 предмета съедобных, а 2 ученика

должны всем рассказать свои впечатления. Всем не открывать глаз. (конфета, апельсин, …)

Итак, виды информации: ЯЗЫК - ВКУСОВАЯ.

Найдите карточки и заполните таблицу.

2-й вопрос. Повторите нашу игру. Закрыли глаза , что за запахи в

классе? Отвечают учащиеся (лимон , духи, …). Отметьте свои впечатления. Значит, виды информации:

НОС - ОБОНЯТЕЛЬНАЯ

3-й вопрос. Продолжаем играть . Глаза закрыты (двум учащимся даются

предметы -2 игрушки. Опишите полученную информацию.

Виды информации: КОЖА - ТАКТИЛЬНАЯ

4-й вопрос. Ну и ещё раз закрыли глаза. (Слышна музыка, звуки метели,

ветра, вьюги). Расскажите, что услышала зима, в гости с зимой пришел снеговик. А кто лепил снеговика?

И все- таки, как Зима не злись, а Весна не за горами. И об это можно, как и какую получить информацию?

Дежурный мне поможет. (Звучит песенка соловья, рисунок). Что больше всего вам представилось? А здесь информация получена с помощью

СЛУХА- СЛУХОВАЯ

Вывод: Ой! Сколько информации получили мы с помощью

языка ( вкусовой), носа (обонятельную), кожи (тактильную),

ушей (слуховую).

5 - й вопрос. А еще с помощью чего можно получить информацию.

( С помощью глаз).

Да. Больше всего получаем зрительную информацию. Посмотрите.

Вот к нам в гости пришел красивый Петух, да не на один урок, а на весь год. Почему? (Год петуха. И всем вам пусть он несет радость и удачу).

А это кто в гости пожаловал к нам? (Мудрая сова). Почему мудрая? И всю эту информацию мы получили с помощью глаз .

ГЛАЗА- ЗРИТЕЛЬНАЯ

Информация

Способ получения информации

Вид информации

С помошью ушей (звуки)

Звуковая

С помощью глаз (зрительные образы)

Зрительная

С помощью кожи (тепло, холод, шершавость)

Тактильная

С помощью языка ( вкус)

Вкусовая

С помощью носа (запахи)

Обонятельная



III. Сообщение темы урока и цели занятия.

1. Вводное слово учителя. Итак, мы с вами хорошо знаем виды информации по способу получения. А как можно хранить, передавать информацию, какая бывает информация по способу представления? На этот вопрос мы ответим вместе к концу урока. Получили информацию с помощью органов чувств. А дальше обрабатывать, хранить будет наш мозг. Обработать наш мозг сможет. А как всю информацию можно представить, передать. С помощью чего?

(На этот вопрос нам помогут наши одноклассницы. Вот посмотрите и послушайте , как делятся 2 подружки своей информацией).

2. Разговор по телефону

Источник СРЕДСТВО ПЕРЕДАЧИ Приемник.

Значит, информация передавалась в виде чего?

Слова, предложения, текст - это текстовая.

Шумы, звук - это? (звуковая).

Рисунки, чертежи, фотографии – это графическая.

Видеоизображения - это ведео .

Вместе видео, звук, изображения и анимация- мельтимедийная.

А еще ? Числа – - это числовая.

IV. Изучение нового материала.

1. Это мы знаем о числах. Расскажите, что вы уже знаете о числах.(Стр. 65 учебника детей). Ответы:

1) 0.1 ….9. цифра

2) ноль\нуль, один …. девять названия цифры

3) цифра – знак

4) из цифр составляют числа.

5) числа обозначают количество, порядок (стр. 68), порядковый номер (стр. 68)

2. Это мы узнаем.

Как сейчас представляют люди числовую информацию? (Посмотрите на стр. 67. таблицу). Работа с учебником.

Слова – текстовая информация.

Число – числовая информация.

Прочитаем на стр. 67. (Вам 10 лет … а смысл не изменился.)

3. А это еще узнаем.

Как раньше люди обозначали числовую информацию? - На пальцах.

- Работа по таблицам. История счета. ( стр.133)

А). Зарубки, палочки, … как вы в первом классе.

Б). Римский алфавит.

В). Китайский.

Г). Древнеегипетский.

Д). Язык компьютеров. ( Компьютерный алфавит – таблица- на клавиатуре)

(Язык – средство общения. Алфавит – набор символов.)

1. Компьютерный язык сложный. На нем компьютеры общаются с помощью электрических знаков. Но как и человек, компьютер владеет всеми видами информации.

Посмотрите. (Демонстрация видов информации по способу представления).

1. Текстовая. WORD Добрый день !

2. Графическая. PAINT Рисунок.

3. Звуковая Мои док. Моя муз. Образцы муз Бетховен.

4. Видео D/ Видеоклипы Любые

5. Мультимедийная D/ games/ 1С Клипы, игры

6. Числовая калькулятор Пример счета

4. Итог нашего занятия.

1. Виды информации по способу представления. (Работа по заполнению таблицы. на видеопроекторе)

Будем знать!!!

Информация по способу представления

Источники

Текстовая

Слова, предложения, текст

Звуковая

Шумы, звук

Графическая

Рисунки, чертежи, фотографии

Мультимедиа

Видео+звук+анимация

Видео

Видеоизображение

Числовая

Числа


2. Ответить на вопросы домашнего задания. - Сколько клавиш на клавиатуре?

- Почему компьютер может так многое делать: рисовать, писать, считать, петь, играть, …

- Компьютер умнее, чем человек?

V. Домашнее задание.

Если вам было интересно, то почитайте о числовой информации на страницах 66 – 69, 133- 135 вашего учебника.


Здесь представлен конспект к уроку на тему «Числовая информация и компьютер», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Информатика (2 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Компьютер и информация

Компьютер и информация

Урок в 6 классе «. Ко. мпьютер. . и. . ин. ф. ор. м. ац. и. я». Т. и. п. . урок. а. :. к. о. м. б. и. н. и. р. ов. а. н. н. ы. й. ,. . ...
Как информация представляется в компьютере, или цифровые данные

Как информация представляется в компьютере, или цифровые данные

Н.В.Ветошкина учитель информатики МОУ «Кезская средняя школа №1». Аннотация:. представлена методическая разработка урока информатики в 6 классе ...
Как информация представляется в компьютере, или цифровые данные. Двоичное кодирование числовой информации

Как информация представляется в компьютере, или цифровые данные. Двоичное кодирование числовой информации

Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1071. Конспект урока по информатике и икт. 6 классучитель ...
Информация, человек и компьютер

Информация, человек и компьютер

Технологическая карта урока. Матвеева. Информатика . 3 класс. ФГОС. Урок 6. Контрольная работа №1 «Информация, человек и компьютер». Цели урока:. ...
Информация и компьютер

Информация и компьютер

Тема:. «Информация и компьютер». . . Вид урока:.  урок-игра. Тип урока:.  . урок контроля и проверки знаний и умений. Цель.   - осуществить ...
Персональный компьютер как система. Контрольная работа

Персональный компьютер как система. Контрольная работа

7 класс________6 урок ______ Персональный компьютер как система Дата урока__________. Учитель: Тетюшкина Елена Николаевна, учитель информатики и ...
Персональный компьютер как система

Персональный компьютер как система

Конспект урока информатики для 6 класса. «Персональный компьютер как система». Цели урока:. 1) расширить и обобщить представления школьников о ...
Какая бывает информация

Какая бывает информация

Технологическая карта урока. Матвеева. Информатика . 2 класс. ФГОС. Урок 2. Какая бывает информация. Цели урока:. - приобретение первичных навыков ...
Как устроен компьютер?

Как устроен компьютер?

Предмет:. информатика, урок – повторение и обобщение изученного материала. Тема:. «Как устроен компьютер?». Продолжительность:. один урок, 45 ...
Как устроен компьютер

Как устроен компьютер

Урок информатики 5 класс. . . Как устроен компьютер. Цели урока:. Познакомить учащихся с устройством компьютера;. . Познакомить учащихся ...
Как устроен компьютер

Как устроен компьютер

Предмет:. информатика. Тип урока. : урок – повторение и обобщение изученного материала. Тема:. «Как устроен компьютер?». Продолжительность:. ...
Как устроен компьютер

Как устроен компьютер

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. . «Средняя общеобразовательная школа № 10». г.Бологое Тверской области. Конспект ...
Как устроен компьютер

Как устроен компьютер

Скоробогатова Екатерина Александровна. , учитель информатики МБОУ СОШ №12 г.Выксы. . . 5 класс. Урок изучения нового материала. Тема урока ...
Информатика и информация

Информатика и информация

. Конспект урока на тему «Информатика и информация». . СОДЕРЖАНИЕ:. Тема №1. Информатика и информация. 1. Предмет ...
Дети и компьютер плюсы и минусы

Дети и компьютер плюсы и минусы

Комитет образования администрации. Балаковского муниципального района. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная ...
Ввод информации в компьютер

Ввод информации в компьютер

. Учитель: Виноградов И. М. Предмет: Информатика и ИКТ. Класс: 5 «В». Тема урока:. . «Ввод информации в компьютер». Единица содержания:. ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:10 июня 2016
Категория:Информатика
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект