Конспект урока «Информационное моделирование» по информатике
Дуненбаева Сабина Маратовна
г.Павлодар Средняя общеобразовательная шокла № 1
Учитель информатики
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Обобщение и систематизация основных понятий темы «Информационное моделирование»
(Тема урока)
Дидактическая цель: создать условия для усвоения знаний и способов деятельности учащихся в системе, для формирования умений применять эти знания при решении стандартных и творческих задач, используя информационные технологии.
Цели урока:
Образовательная: организовать деятельность учащихся по обобщению и систематизации знаний и способов деятельности.
Развивающая: способствовать развитию умения анализировать, сравнивать, делать выводы.
Воспитательная: побуждать учеников к само– и взаимоконтролю, точности ответов.
Тип урока: обобщения и систематизации знаний
Задачи: закрепить и систематизировать основные понятия темы
Предметные результаты: установление взаимосвязей между понятиями, структурирование и систематизация, обобщение учебного материала, применение на практике
Знать:
основные понятия «модель», «моделирование», «информационная модель», «натурная модель», «табличная модель»
виды моделей, их классификацию
Уметь:
приводить примеры различных моделей;
классифицировать модели по различным признакам
Метапредметные результаты:
выделять модели;
анализировать объекты и их модели;
знать все виды моделей
Формы работы обучающихся: фронтальная, индивидуальная.
Техническое оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска.
Дидактические средства: презентация созданная в приложении Google –документы, карточки с заданиями, тест созданный в программе My Test
Структура и ход урока
| Дидактические задачи | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | Ведущий метод | Формируемые универсальных учебных действий (УУД) | |
| 1.Организация начала урока. | Подготовка к уроку. Введение в урок. | Создаёт комфортную рабочую обстановку. | Проверяют готовность рабочего места к уроку, настраиваются на успешную работу. | Словесный. | Коммуникативные |
| 2. Целеполагание и мотивация. | Обеспечение мотивации и принятие учащимися цели урока, побуждение к деятельности. | Организует работу по определению целей урока, обращает внимание на актуальность темы. | Обсуждают и формулируют цели урока. | Проблемный. | Коммуникативные |
| 3. Создание презентации с помощью сервиса Google - документы | Установление внутри предметных связей. Включение в поисковую деятельность | Учитель делит класс на группы (5 групп по 2 вопроса) и раздает карточки с заданиями Приложение 1 | Каждая группа отвечает на вопросы карточки. Информацию по вопросам находят в Интернете по ссылкам, размещенным в презентации. Ответы на вопросы размещают на слайдах презентации. Выступление одного из участников группы | Частично-поисковый. | Регулятивные |
| 4. Решение логической задачи | Освоение способов решения логических задач | Решение логической задачи. РТ № 38 стр 56 | Самостоятельное решение задачи | Проблемный | Регулятивные |
| 5. Физминутка | Создает обстановку для физминутки | Выполнение физминутки | Коммуникативные | ||
| 6. Практическая работа | Научить и закрепить умение работать в табличном редакторе Excel | Раздает карточки с заданиями. Приложение 2 Объясняет выполнение практической работы | Выполняют практическую работу в табличном редакторе Excel. Создается таблица покупок и вычисляется (с использованием формул) необходимая сумма денег | Проблемный | Личностные |
| 7. Контроль знаний по теме «Информационное моделирование» | Контроль знаний по теме | Объясняет правила работы с программой My Test для тестирования | Отвечают на вопросы теста. По окончании теста на экран выводится полученная оценка | Проблемный | Личностные |
| 8. Рефлексия. | Цель которая должна быть достигнута учащимися – осознание учащимися своей УД, самооценка результатов деятельности своей и класса | Обсуждается тема урока Подводит итог урока. | Формулируют тему урока и полученные умения и навыки | Словесный | Коммуникативные |
| 9. Подведение итогов | Результаты урока | Подведем итоги нашего урока. Цель нашего урока достигнута. Что вы узнали нового? | Отвечают на вопрос: Что вы узнали нового? | Словесный | Коммуникативные |
| 10. Домашнее задание | Обсудить и записать домашнее задание. | РТ № 46, 47 | Записывают задание в дневник | Словесный | Коммуникативные |
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Информационное моделирование», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Информатика Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.
Список похожих конспектов
Информационное моделирование
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА «Информационное моделирование». Класс. 7. . Тема урока. . . Информационное моделирование. . . Базовый учебник. ...
Электронные таблицы и математическое моделирование
Конспект урока по теме «Электронные таблицы и математическое моделирование». Автор: Брев Николай Александрович, учитель информатики и физики МОУ-гимназии ...
Что такое моделирование
Тема. Что такое моделирование. 7 класс. Цель:. Образовательные. : в. вести понятие модели; познакомить учащихся с основными типами информационных ...
Формализация и моделирование
Формализация и моделирование. . Информатика и ИКТ, 9. . Львова Людмила Николаевна. МОУ СОШ № 134 «Дарование». г. Волгоград. . Цели. ...
Модели и моделирование
Разработка урока информатики и ИКТ в 11-м классе по теме "Модели и моделирование". Цели:. Познакомить с понятиями: модель, моделирование, объект;. ...
Компьютерное моделирование швейных изделий
Технологическая карта изучения темы. Предмет. Информатика, технология – 2 часа. . Класс. . 6 класс. . . Тип урока. . Урок открытия ...
Компьютерное моделирование радиоактивного распада; модель ядерной реакции
Учитель физики. СШ №37 г.Астаны. Алибекова. Гульден Зияшевна. . Учитель информатики. СШ №37 г.Астаны Сарсекеева. Айша Жакуповна. . . . ...
Компьютерное моделирование в среде табличного процессора Excel
Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №1». КОНСПЕКТ. урока по информатике. ...
Компьютерное моделирование биологических систем
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. «ТВЕРСКОЙ КОЛЛЕДЖ СЕРВИСА и ТУРИЗМА». ...