Конспект урока «Редактор формул» по информатике

Урок "Редактор формул"

Автор: Пучков Иван Герасимович

Место работы, должность: СОГБОУ СПО «Техникум отраслевых технологий», преподаватель
Информатики и ИКТ.

Регион: Смоленская область

Характеристики ресурса

Уровни образования: 

среднее (полное) общее образование

первый курс

Предмет(ы): Информатика и ИКТ

Тип ресурса: конспект урока (занятия)

Краткое описание ресурса: Познакомить обучающихся с редактором формул.

Тема урока: Создание и редактирование формул

.Цели урока:

1. Общеобразовательная:    познакомить учащихся с редактором формул;

2. Воспитывающая:  

• воспитывать интерес к предмету, любознательность;

• воспитывать у обучающихся интерес к дисциплине «Информатик и ИКТ»;

• расширять кругозор учащихся;

3. Развивающая:

развивать у обучающихся внимательность, усидчивость, умение следовать опре­деленному алгоритму действий.

4. Практическая:          формировать навык компьютерной грамотности.

 Тип урока: изучение новых знаний.

 Оборудование урока: технические средства (ПК), опорно-справочные конспекты..

раздаточный материал — по одному экземпляру на каждого обучающегося (см. при­ложение к данному уроку); карточки с практическими заданиями.

 План урока:

1. Организация группы к уроку.

2. Сообщение темы и задач урока.

3. Объяснение нового материала.

4. Практическая работа.

5. Итог урока.

6. Анализ и оценка работ учащихся.

Ход урока

 1. Организация класса к уроку.

 2.Сообщение целей и задач урока.

  

Компьютерные возможности велики и разнообразны. Еще одной функцией нашего электронного друга и помощника является создание формул, содержащих математические знаки. При изучении алгебры, вы замечали, что учебник наполнен печатными математическими примерами. Сегодня мы познакомимся  с устройством, позволяющим создавать такие формулы, оно называется «редактором формул», и выполним практическую работу: конкурс на лучшего оформителя страницы учебника алгебры.

3. Объяснение нового материала.

Для создания формул, содержащих обозначения переменных, индексы, показатели степени и другие математические знаки, программа Word использует встроенное средство –Редактор формул. Формула создается как встроенный объект. Этот объект является точечным рисунком (точнее говоря, преобразуется в рисунок при печати или при переносе в другое приложение), но содержит также дополнительную информацию, позволяющую редактировать формулы, созданные ранее.

1. В

   Программа MS Equation не загружается в новое окно, а только изменяет главное меню и открывает свою панель инструментов. При этом меню «Файл» наследуется от документа Word. Меню «Правка» является стандартным. «Вид» содержит команды масштабирования изображения и включения панелей.

   Остальные пункты главного меню «Формат», «Стиль» и «Размер» управляют форматом вводимых надписей.

   ставка формулы в документ процессора Word осуществляется так же, как вставка любого другого объекта – с помощью команды Вставка · Объект. В диалоговом окне Вставка объекта следует выбрать на вкладке Создание в списке Тип Объекта пункт Microsoft Equation 3.0.

Технология работы

1. Открыть меню «Вставка»;

2. Щелкните мышью по строке «Объект»;

3. В окне диалога найдите строку Microsoft Equation 3.0 щелкните по ней мышью и нажмите кнопку ОК;

4. Напишите формулу, пользуясь новой панелью инструментов;

5. Закончив ввод формулы, щелкните мышью по любому месту документа вне формулы.

Рис. 1 . Окно внедрения нового объекта

После загрузки Редактора формул появляется поле редактирования:

Также появляется панель инструментов:

Каждый участок данной панели является кнопкой, открывающей меню, содержащее символы, объединенные определенной тематикой. Это могут быть символы сравнения, разного рода апострофы, арифметические знаки, стрелки, специальные символы, буквы греческого алфавита. На нижней строке можно найти масштабируемые скобки, дроби и корни, индексы, знаки суммы, интеграла, матрицы. Место ввода символов и текста определяется либо мигающим курсором, либо пустым пунктирным прямоугольником. Перемещаться по формуле можно с помощью мыши и клавишами управления курсором, что иногда бывает удобнее.

Верхний ряд – математические символы

Символы Надстрочные Стрелки теории греческие

Отношения знаки множеств буквы

Пробелы и Логические Разные

Многоточия Операторы символы символы

Скобки Верхние Стрелки Матрицы Прописные

и нижние Интегралы с текстом греческие

индексы буквы

Дроби Суммы Надчеркивание Произведения и

и радикалы и подчеркивание символы теории

множеств

Нижний ряд – математические конструкции (шаблоны)

2. Редактор формул работает непосредственно в окне программы Word. Из окна автоматически удаляются все панели инструментов, заменяется строка меню и открывается новая панель инструментов Формулы.

3. Панель инструментов Формулы содержит две строки кнопок. Верхняя строка позволяет вводить отдельные математические символы или дополнительные значки к символам. Нижняя строка используется для создания шаблонов, которые могут включать в себя несколько полей для ввода символов. Примером такого шаблона может служить знак радикала, который в ключает поле для показателя корня и поле для ввода подкоренного выражения.

4. При вводе формул можно также использовать любые символы, вводимые с помощью клавиатуры. Таким образом вводятся числовые константы, названия переменных и вспомогательные комментарии, если формула должна их содержать

5. Переход от одного поля ввода к другому осуществляется при помощи курсорных клавиш. Размер курсора и

специальная подчеркивающая линия показывают, в каком из полей производится ввод. Выбрать поле можно и щелчком мыши.

Пример 1. Наберем дробь:

Рис.1 Рис.2 Рис. 3 Рис. 4 Рис. 5

Технология работы

1. Сначала вводим символ дроби (рис.1);

2. Вводим числитель, используя знак умножения с панели инструментов (рис. 2);

3. Вводим имя функции exp в знаменатель (рис. 3);

4. Чтобы ввести надстрочный индекс, надо нажать соответствующую кнопку панели инструментов (рис. 4);

5. Переводим курсор из положения индекса в строку и добираем остаток знаменателя (рис. 4);

6. Щелкнуть курсором мыши мимо рамки формулы и получить окончательный объект.

7. После завершения ввода и редактирования формулы можно вернуться к редактированию документа путем нажатия клавиши ESC. Формула включается в документ на правах графического объекта. Двойной щелчок на имеющейся формуле позволяет вернуться к ее редактированию

Пример 2. Набрать карточку с заданием по математике по теме «Системы неравенств с одной переменной».

Решить систему неравенств

1. Запустите Редактор формул.

2. Просмотрите панель инструментов и создайте формулу. Главное, определить последовательность набора формулы.

Для создания предложенной формулы, выполните следующие действия

● Активизируйте кнопку, отвечающую за ввод скобок и выберите фигурную скобку.

● Наберите первое неравенство системы. Все числа, переменные и знаки введите с клавиатуры. Средствами Редактора формул воспользуйтесь только для набора дроби.

● Для набора дроби активизируйте кнопку, отвечающую за ввод дроби и выберите соответствующий тип дроби.

● Перемещаться между числителем и знаменателем можно при помощи клавиш управления курсором клавиатуры или щелчком мыши устанавливать текстовый курсор в нужное место.

● Для набора знака умножения воспользуйтесь кнопкой .

● После того, как дробь набрана, переместите курсор вправо кнопками управления курсором или щелкните мышью правее дроби ( курсор изменит свой размер) и продолжите набор неравенства.

● Когда первое неравенство будет набрано, нажмите клавишу (Enter) для того, чтобы перейти ко второй строке внутри фигурных скобок.

● Аналогично наберите второе неравенство.

● Если и текст задания вы хотите набрать, находясь в Редакторе формул, то выберите команду горизонтального меню Редактора формул (Стиль ● Текст), так как стиль математический не допускает пробелов между символами.

3. Возвращение в Документ происходит щелчком мышью вне окна Microsoft Equation.

4. Для редактирования формулы (если после вставки в документ необходимо внести изменения в набранную формулу) используется двойной щелчок мыши. В данном случае можно безбоязненно входить в режим редактирования, так как в случае увеличения размера формулы, увеличится и место, отведенное под нее.

4. Практическая работа (по вариантам).

А теперь потренируемся в создании и редактировании математических формул. (На каждый компьютерный стол раздается лист с  тренировочным упражнением, обучающиеся вводят с помощью объяснения преподавателя формулы, разбирают практическое использование шаблонов: 

Упражнения для закрепления и контроля

Вариант 1

Наберите формулы сложения и вычитания аргументов. Для ввода символов α и β воспользуйтесь кнопкой Панели инструментов Редактора формул. Для набора арифметических знаков кнопкой , для создания дроби - .

Наберите выражения :

a)

Формулы сложения для тригонометрических

функций

cos(α ± β) = cosα cosβ sin α sin β

sin(α ± β) = sin α cosβ ± cosα sin β

tg(α ± β) =

b)

Вариант 2

Наберите формулы равномерного движения по окружности. Для ввода символов φ и ω воспользуйтесь кнопкой Панели инструментов Редактора формул.

Для создания дроби - .

Для форматирования показателя степени, набрав основание степени, воспользуйтесь кнопкой и выберите среди предложенных пиктограмм

c) Найти область определения функции

Функция определена на множестве тех значений х, для которых . Это есть отрезок [-1;1]. Итак , .

Равномерное движение по окружности

υ =R ω=2πvR=

α=

Задание 1. Наберите текст, содержащий формулы, используя инструмент Microsoft Equatins в соответствии с приведенным ниже примером.

Пример. Найти область определения функции

Для функции естественной областью определения является множество всех значений аргумента, для которых знаменатель дроби не обращается в 0, т.е. .

Итак, .

5. Домашнее задание

Прочитать материал урока и знать ответ на контрольный вопрос:

1. В чем состоит технология создания и редактирования формул.

6. Итог урока.

1. Какое встроенное устройство текстового редактора Word мы сегодня изучили?

2. Для чего предназначен «редактор формул»?

3. Из каких шаблонов формул он состоит?

4. Как отредактировать созданную формулу?

 7. Анализ и оценка работ учащихся.

Упражнения для закрепления и контроля

Задание 1. Наберите текст, содержащий формулы, используя инструмент Microsoft Equations в соответствии с приведенным ниже примерами:.

1. 2.

3.

4.

5. 6.

7.

8.

Приложение 1.

        Несмотря на все плюсы редактора формул – очень утомительно выбирать мышью индексы, греческие буквы, операторы через меню. Я предлагаю вам таблицу сочетаний клавиш для повышения скорости.

 Сочетание клавиш

Действия
Ctrl+L>	Нижней индекс (Low)
Ctrl+H>	Верхний индекс (High)
Ctrl+J>	Нижний и верхний индексы
Ctrl+R>	Радикал(корень квадратный)
Ctrl+F>	Дробь (Fraction)
Ctrl+L>	Пробел
Ctrl+A>	Выделить всю формулу
Ctrl+(>	Масштабируемые круглые скобки
Ctrl+[>	Масштабируемые квадратные  скобки
Ctrl+I>	Интеграл
Ctrl+B>	Следующий символ будет полужирным
Ctrl+M>	Табулирование
Ctrl+/>	Деление в строчку
Ctrl+G+g.Q.w.W…>	Греческий алфавит

Приложение 2

Сложно представить себе дипломную работу или диссертацию по физике или математике, или иным точным наукам, которая бы не изобиловала формулами. И если давно нам приходилось выполнять сложнейшие исчисления на бумаге, заручившись поддержкой максимум калькулятора, то нынче – раздолье для всех студентов и профессоров, и всех тех, кому жизненно необходимы формулы. А как их вставить в Word – вы узнаете ниже.
Добавляем формулы в Word 2003

1. На панели выбираем вкладку «Вставка» — раздел «Объект».

2. В открывшемся диалоговом окне нажимаем «Microsoft Equation» и подтверждаем «Ок».

3. На странице появится область для формулы, а верхнее меню преобразуется в редактор формул.

4. Заполняем область формул с помощью редактора формул (в нижнем его ряду, кстати, находятся готовые шаблоны).

5. Закончив работу по заполнению, щелкайте мышью вне области формулы, чтобы выйти из режима редактирования.

Избавляемся от ненужных формул все тем же неизменным «Backspace».

Инструкция для Word 2007

1. На странице находим место, куда будем вставлять формулу, устанавливаем курсор.

2. Находим на верхней панели вкладку «Вставка», в ней раздел «Символы», на котором находится кнопка «Формула».

3. На странице автоматически появляется поле, в которое будет добавляться формула, а на панели инструментов появляется раздел «Работа с формулами».

4. «Работа с формулами» включает в себя разделы: «Сервис», «Символы», «Структуры», в которых можно выбирать необходимые функции и символы.

5. Нажав на кнопку «Формула» стрелочку вниз, то в распоряжении пользователя будут уже готовые шаблоны формул, которые останется лишь заполнить цифровыми и буквенными значениями.

Покоряйте Word и до новых встреч!

Дополнительное задание

Практическая работа № 1

Тема: Вставка в документ формул

Задание: Вставить в документ формулу закона Ома , формулу определения корней квадратного уравнения и формулу для правила Вант- Гоффа.

Перечислить выполненные действия.

• Запустить текстовый редактор Word.

• Для вставки в документ формулы необходимо ввести команду Вставка-Объект…, появится диалоговая панель Вставка Объекта.

• На вкладке Создание в списке Тип объекта: выбрать пункт Microsft Equation 3.0 и щелкнуть по кнопке ОК.

• Внутри рамки для ввода формул ввести на латинской клавиатуре формулы:

, ,

Дополнительное задание: Напечатать контрольную работу по математике или физике с формулами.

Вывод:

Тип задач: Работа с редактором формул, расстановка индексов
и вставка символов, которых нет на клавиатуре

Цель работы. Формирование умений набирать специализированные тексты (математического, химического и другого содержания).

Задача.

Наберите в текстовом процессоре следующий текст:

Литература

1. Усенков Д.Ю. Работа с формульным редактором в Microsoft Word. М.// Информатика и образование, № 9, 2004 г.

2. Усенков Д.Ю. Работа с формульным редактором в Microsoft Word. М.// Информатика и образование, № 10, 2004 г.

3. Катанова Т.Н., Шестаков А.П. Набор и верстка математических текстов.// Газета «Информатика» .№ 12, 2008 г.

4. Журин А.А. Работа на компьютере. Практическое руководство для начинающих пользователей. – М.: ЛистНью, 2002 – 704 стр.

5. Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый курс: Учебник для 8 класса . – 3-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005.

6. Макарова Н.В. Информатика. 7-8 класс – СПб: Питер Ком, 1999.

7. Е.А. Ракитина, С.А. Бешенков, И.В. Голыгина, Л.В. Галыгина. Решение типовых задач по информационным технологиям. М. //Информатика и образование, № 5, 2004 г.