Конспект урока «Информатика. Информация»

Дата______________ Класс________________

Тема: «Информатика. Информация.»

Цели:

образовательные: раскрыть смысл понятия «информация» в

контексте жизни и деятельности человека; помочь учащимся

усвоить какие действия можно совершать с информацией;

развивающие: развитие познавательных интересов

; развитие активности и самостоятельности.

воспитательные: воспитание информационной культуры

учащихся, внимательности, аккуратности, усидчивости,

дисциплинированности.

Оборудование: рабочие тетради, компьютер, проектор, презентация

План урока

№

Ход урока

1. Организационный момент

2. Актуализация знаний.

Ребята на прошлом уроке мы с вами познакомились с техникой безопасности и правилами поведения в компьютерном классе.

(Опрос учащихся по вопросам техники безопасности, занесение данных в журнал по ТБ)

3. Теоретическая часть (презентация)

Окружающий нас мир – мир информации. Информацию нам несут и другие люди, всевозможные предметы и явления.

Приходится признать, что ораны чувств – наш главный инструмент познания мира – не самые совершенные приспособления. Не всегда они точны и не всякую информацию способны воспринять. Не случайно говорят, что сделано или высчитано «на глазок». Если бы не было специальных приборов, то вряд ли человечеству удалось бы проникнуть в тайны недр земли, живой клетки, побывать в космосе.

Вся деятельность человека связана с различными действиями с информацией, и помогают ему в этом разнообразные технические устройства.

Одно из древнейших устройств – весы. С их помощью люди получают информацию о массе объекта.

- Приведите примеры устройств, несущих информацию.

Итак, что же такое информация? Ребята давайте с вами запишем

Информация – это сведения об окружающем нас мире.

Первичную информацию об окружающем нас мире люди и живые существа получают через органы зрения, слуха, вкуса, осязания и обоняния.

Больше всего информации мы получаем с помощью органов зрения: глазами мы воспринимаем буквы, цифры, рисунки, различаем цвет, форму, размеры и расположение предметов. Но можно ли полностью доверять своим органам чувств?

Взгляните на рисунки. (Презентация: «Зрительные иллюзии»)

Итак можно ли полностью доверять своим органам зрения? (ответы учащихся)

Для получения более точной информации в дополнение к органам чувств человек издавна использует различные устройства и приборы: линейку, транспортир, термометр, барометр, весы, компас, телескоп, микроскоп и т.д. Полученную информацию человек может представить в виде записей, изображений, звуков и т.д.

С давних времён люди стремились облегчить свой труд. Они придумали подъёмный кран, автомобиль, самолёт и множество других машин, механизмов и приспособлений, усиливающих их физические возможности.

Скажите, ребята, где сегодня используются компьютеры?

Информацию, представленную в форме, пригодной для хранения, передачи и обработки компьютером, называют данными.(зап в тетр)

Изучением всевозможных способов передачи, хранения и обработки информации занимается наука информатика (зап в тетр)

Ребята давайте с вами вместе ответим на следующие вопросы

Вопросы и задания:

1. Что помогает людям получать информацию?

2. На столах лежат книги: словарь, справочник, кулинарная книжка. Какую информацию мы можем получить из них?

3. Какую информацию хранит компьютер?

4. Опишите, какие действия с информацией будут выполнены учеником, если он:

А) учит правило

Б) решает у доски задачу

В) слушает музыку

Г) пишет письмо

Д) пишет диктант

4. Закрепление

Зная что м получаем информацию по различным каналам, заполнить таблицу

№

предмет	свойство	канал	орган
1	Будильник	Звон	Слух	Ухо
2
3
4
5

5.Итог

Ребята сегодня на уроке мы с вами познакомились с такими понятиями как информация и информатика

6. Вопросы учащихся

Ответы на вопросы учащихся

7. Д/З

Выучить понятия Информация, информатика.