Конспект урока «Реки» по географии для 6 класса

Конспект

урока по географии

в 6 классе

на тему «Реки»

учитель географии

Мамонтов Игорь Владимирович

Тема урока: Реки.

Задачи урока:

• сформировать представления о реке, ее частях, о речном бассейне и водоразделе;

• научить находить водоразделы рек, определять бассейн реки, направление течения;

• научить показывать реки;

• развивать логическое мышление, умение делать выводы.

• воспитывать бережное отношение к природе;

• развивать интерес к предмету.

Методы обучения:

• Словесные: беседа, рассказ.

Оборудование:

• настенная физическая карта полушарий и России,

• настенная контурная карта,

Тип урока и форма его организации: комбинированный.

Структура урока:

1. Организованное начало урока – 1 мин.

2. Контроль знаний – 5 мин.

3. Изучение нового материала – 28 мин.

4. Закрепление и обобщение – 3 мин.

5. Организация домашнего задания – 2 мин.

6. Организованный конец урока – 1 мин.

План изучения нового материала:

1. Что такое река.

2. Бассейн реки и водораздел.

3. Реки: горные и равнинные.

4. Пороги и водопады.

5. Питание и уровень реки.

Ход урока:

Учитель: Здравствуйте ребята. Садитесь. На прошлом уроке мы изучили тему Подземные воды. Давайте повторим изученный материал! Что называют подземными водами?

Ученик: Подземные воды – это воды, находящиеся в горных породах земной коры.

У: молодцы! Назовите типы горных пород по степени проницаемости воды.

Уче: Водонепроницаемые – глина, кальций, мрамор, базальт, гранит. Водопроницаемые – песок, гравий, галька.

У: молодцы! От чего зависит скорость просачивания воды?

Уче: чем крупнее поры и трещины, тем скорость просачивания будет быстрее.

У: хорошо. А теперь откройте тетрадки и запишите число и тему сегодняшнего урока «реки». Что такое река?

Уче: река – это …..

У: молодцы! Давайте запишем более точное определение.

Река – это поток воды, текущий в выработанном им углублении. Это углубление называют руслом реки.

Русло реки расположено на дне более широкого углубления в рельефе, называемой речной долиной. Речная долина – это относительно узкая, вытянутая в длину, извилистое углубление, образованное стекающей по руслу воды. Речная долина имеет русло, пойму и террасу. Русло – это самая низкая часть долины, занятая водным потоком. Пойма – это нижняя часть речной долины, регулярно заливаемая в половодье. Терраса – это естественная горизонтальная или слабо наклоненная площадка. Террасы бывают одиночные или в виде ступней (пример р. Сысола).

У: Каждая река и ручеек имеют исток и устье. Исток – это начало реки. Устье – это конец реки. Расстояние от истока до устья реки называется длина реки.

Все самые большие реки впадают в моря, заливы, океаны. Большинство же являются притоками других рек (так р. Москва левый приток Оки, Ока правый приток Волги). Для того что бы узнать правый или левый приток Волги р. Ока, надо встать лицом к устью реки (вниз по течению). Если река впадает справа, то это правый приток, а если слева, то соответственно.

Главная река со всеми притоками образует речную систему. Пользуясь атласом сравните речные системы Амазонки и Нила.

Уче: У Амазонки большое количество притоков, в отличии от Нила.

У: Молодец! Каждая река, даже маленькая имеет свой бассейн. Откройте учебник на стр. , и выпишите определение бассейна реки. (самый большой бассейн р. Амазонки, ее площадь 7 млн км², лишь не много меньше площади Австралии). Граница, разделяющая соседние речные бассейны, называется водоразделом. В горах он проходит по гребням хребтов, на равнинах по наиболее возвышенной их части.

Направление и скорость течения реки зависит от рельефа поверхности, по которой река течет. Равнинные реки текут спокойно, в широких долинах. Типичная равнинная река р. Волга. Ее длина 3530 км. Падение реки небольшое, средняя скорость течения меньше 1 м\с. при достаточной глубине равнинные реки удобны для судоходства. Горные реки текут значительно быстрее, чем равнинные. Они образуют большие извилины. Долины узкие и глубокие, русло занимает все дно долины. Примером такой реки может быть Терек. Он берет начало в горах Кавказа на высоте более 5 тыс метров. И впадает в Каспийское море. Даже на спокойных равнинных реках могут быть участки на которых течение реки резко изменяется. Выходы твердых пород пересекающих русла и нагромождение камней образуют пороги. Давайте запишем определение пороги – каменистые неровности в русле реки.

У: падая с высокого уступа река образует водопад.

У: самый высокий водопад Анхель в Южной Америке на реке Ориноко. Водопад был открыт в 1935 г. С самолета летчиком Анхелем. Поток воды падает с высоты 1054 м на дно глубокого ущелья. Ниагарский водопад Северной Америки не относится к числу самых высоких, его высота всего 51 м. через Ниагару проходит вся вода, вытекающая из Великих Американских озер.

Как и все живые организмы, реки питаются. Ребята, какие типы питания вы знаете?

Уче: ………….(дождевое, снеговое)

У: Верно! Реки питаются дождевой водой, талыми водами снега и льда, подземными водами. От питания реки зависит изменение ее уровня (пример р. Сысола). Питание дождевое - лето начало осени, снеговое – весна, начало лета, ледникового – нет, подземное – весь год.

Для закрепления пройденного материала мы сделаем практическую работу. Название практической работы «определение географического положения рек»

План

Открываем дневники и записываем домашнее задание, параграф 30, выучить все определения и схемы, и закончить практическую работу.

Лист ученической тетради.

Тема «Реки»

Река – это поток воды, текущий в выработанном им углублении.

Русло – это самая низкая часть долины, занятая водным потоком.

Пойма – это нижняя часть речной долины, регулярно заливаемая в половодье.

Терраса – это естественная горизонтальная или слабо наклоненная площадка.

Исток – это начало реки.

Устье – это конец реки.

Граница, разделяющая соседние речные бассейны, называется водоразделом.

пороги – каменистые неровности в русле реки.