Конспект урока «Внутренние воды Северной Америки» по географии
Открытый урок по географии на тему: « Внутренние воды Северной Америки».
Цель: сформировать представление о внутренних водах Северной Америки;
Задачи:
рассмотреть распределение внутренних вод по материку, характер режима питания, особенности течения;
познакомить с крупнейшими реками, озерами, водопадами;
продолжить формирование умения составлять характеристику реки;
воспитать бережное отношение к природе.
Оборудование: физическая карта Северной Америки , компьютер, проектор, экран, раздаточный материал, атласы, магнитофон.
Ход урока
Друзья мои!
Я очень рада
Войти в приветливый ваш класс,
И для меня уже награда –
Вниманье ваших умных глаз.
Я знаю, каждый в классе гений,
Но без труда талант не впрок.
Скрестите шпаги Ваших мнений,
Мы вместе проведем урок.
Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами совершим путешествие по рекам и озерам Северной Америки. Тема нашего урока “Внутренние воды Северной Америки” (слайд № 2). Сегодня на уроке перед нами поставлены следующие цели (слайд № 3): сформировать представление о внутренних водах Северной Америки; с помощью карт атласа проанализировать распределение вод по материку, установить характер режима питания и особенности течения; познакомить с крупнейшими реками, озерами, водопадами; продолжить формирование умения составлять характеристику рек.
Проверка домашнего задания
Но прежде чем мы приступим к описанию вод давайте вспомним,:
- на какие части можно разделить материк по особенностям рельефа?
Чем можно объяснить расположение Кордильер именно в западной части?
- Назовите самую высочайшую точку Северной Америки.
- Назовите равнины материка. Назовите древние и разрушенные горы.
У вас на столе есть уменьшенная модель материка. Расположите основные формы рельефа на территории материка.
( работа с макетом – нанесение названий форм рельефа материка)
Объяснение нового материала
Ребята, а сейчас я попрошу вас закрыть глаза и прислушаться к звукам природы. ( звучит запись падающей воды).
Есть два разряда путешествий.
Один - пускаться с места вдаль.
Другой - сидеть себе на месте,
Листать обратно календарь.
Что вы услышали? Да, это звук падающей воды. Северная Америка богата внутренними водами. По сумме среднегодового стока она лишь уступает Южной Америке. Вместе с тем во многих районах северной Америки ощущается нехватка пресной воды. Это связано с неравномерным распределением речного стока по территории материка.
Какие крупные реки протекают по материку Северная Америка?
Миссисипи, Колорадо Макензи, Св. Лаврентия Колумбия Арканзас Юкон Рио- Гранде
Куда они несут свои воды?
Режим питания рек Северной Америки- ледниковый. Широко представлен ледниковый режим питания рек в горных районах от бассейна реки Колумбия и севернее в Кордильерах.
Кроме того, в Северной Америке очень разнообразны типы рек со смешанным питанием. Это разнообразие объясняется значительными колебаниями мощности и продолжительности залегания снежного покрова на обширной части материка.
В какие океаны впадают реки Северной Америки?
По картам атласа определите, какие реки к бассейнам каких океанов относятся? Результаты запишите в таблицу
Бассейны океанов
Тихий океан Атлантический океан Северный Ледовитый
Юкон Арканзас Макензи
Колумбия Св. Лаврентия
Колородо Миссисипи
Рио- Гранде
Главной рекой материка является Миссисипи (“Отец вод”, “Великая река”) с притоком Миссури, собирающая свои воды с Аппалачей, Центральных и Великих равнин
Исток – западнее Великих Американских озер. При впадении в Мексиканский залив – образует большую дельту. Течет с севера на юг. Притоки – правый: Арканзас, Миссури; левый – Огайо. Имеет дождевое и снеговое питание. В конце лета река сильно мелеет. В верхнем течении реку используют для сплава рек, кроме этого воды используют для орошения полей. Многочисленные предприятия, которые есть по берегам реки, загрязняют воду. Местные жители сетуют: воду Миссисипи нельзя пить, потому что она слишком густа, но и пахать нельзя потому, что она слишком жидка.
Еще одна из рек материка – это Макензи она относится к бассейну Северного Ледовитого океана. Вытекает из озера, в устье образует большую дельту. Почти шесть месяцев в году река скована льдом. Ее открыл Александер Макензи и назвал ее рекой разочарования (искал путь в Тихий океан, а попал в другой).
Река Колорадо относится к Тихому океану. За многие миллионы лет, что она протекает здесь, вымыла огромное ущелье, которое называется Большой каньон, что значит “труба”. Это интересный пример разрушительной деятельности рек.
Саша подготовила дополнительный материал о уникальности бассейна Колорадо.
Давайте по алгоритму опишем ГП реки Колорадо. Вы работаете с картой атласа и вписываете в лист контроля. ( Практическая работа)
Есть на материке достаточно знаменитая река – Ниагара (“грохочущая”), имеет длину всего 56 км. Ниагара – река короткая, но полноводная. Она несет избыток воды из Великих озер в Атлантический океан. Половину своего пути вода течет по плавно снижающемуся руслу, но потом вдруг срывается с высоты 50 метров, на ней находится один из красивейших водопадов – Ниагарский (слайд № 14). Возник он 12500 лет назад. За это время обрыв, с которого падала река, был на 11 км севернее. Ровный и очень сильный гул водопада слышен на 20 километров вокруг. Индейцы племени иерокезов назвали водопад – НИАКАРЕ – «большой шум». Теперь водопад называют Ниагара. Индейцы считали водопад божеством. В лодках увитых цветами, они приносили водопаду жертву – самых красивых девушек…
Равнодушная ко всему льется вода. Но, ринувшись вниз, с уступа, она вскипает, становится белой. Стена водопада извилисто тянется на 1 километр с лишним. Весь белый грохочущий фонтан окутан мельчайшими брызгами, светится радугой. Но метров на 100 ниже вода стихает. Часть водопада принадлежит США, Другая часть – Канаде. И для общения туристов построили башню “Скайлон”. С 1951 г. покорение водопада запрещено (слайд № 15). Было одно очень интересное событие в 1848 г. 29 марта – затор на озере Эри. Водопад молчал 24 часа
.
Ребята, какие компоненты природы оказывают существенное влияние на реки?
Прежде всего рельеф и климат (слайд )
Много в Северной Америке озер. Вспомните, какие по происхождению бывают озерные котловины?
Ученики: тектонические, ледниковые, вулканические и т.д. (слайд № 17).
Благодаря тектоническим движениям возник прогиб в земной коре или отдельный ее блок опустился вниз по разломам, образовав впадину, то озеро, заполняющее такое понижение, называется тектоническим.
Тектонические с прогибах: Верхнее, Эри, Онтарио, Гурон, Мичиган.
В прошлом ледники покрывали обширные пространства материка на севере, а в настоящее время сохранились во многих горных областях. Озера Америки заполнили борозды и котловины, которые выпахали древние ледники, двигавшиеся с севера на юг.
Ледниковые: Большое Медвежье, Большое Невольничье, Атабаска, Виннипег.
Вулканические: Крейтер
Лагунные: Никарагуа
Еще одна достопримечательность – это Великие американские озера (слайд № 18). Название Великих североамериканских озер легко запомнить: Гурон, Мичиган, Эри, Онтарио, Верхнее. Это все названия индейских племен, живших в этих местах до прихода европейцев. Природа собрала в одном месте столько больших озер. Все они связаны между собой. Попав в одно можно объехать все. Река Святого Лаврентия собирает воду озер и несет их в океан. В бассейне озер сосредоточено большое количество городов. Современная концентрация промышленности по берегам озер оказывает на них такую нагрузку, которую озера не выдерживают. Мышьяк, цианиды – это не полный перечень загрязнителей. Есть современные технологии очистки воды, но они слишком дороги. Для очистки озер потребуется 65 млрд. долл. На материке есть и бессточные озера. Это район Большого бассейна и Мексиканского нагорья. В центре Большого бассейна находится Большое Соленое озеро.
В Северной Америке находится озеро с одним из самых длинных названий. В этом названии 42 буквыЧАРГОГГАГОГГММАНЧАУГГОГОГГЧАУБУНАГУНГАМАУГГ.
На севере в условиях избыточного увлажнения есть болота.
Закрепление
Какие водные системы протекают по территории Северной Америки?
Кто может показать водные « артерии» Северной Америки?
Я предлагаю ответить вас на вопросы теста ( работа с тестом)
Давайте нанесем на наш материк основные водные системы материка.
(работа с макетом)
Домашнее задание
-
1.Прочитать стр.213-216 учебника
«География: материки и океаны» автор Коринская В.А. И др.
-
2. Составить кроссворд, используя географическую номенклатуру по теме урока.
Выставление оценок
Наше путешествие подошло к концу. Вы показали достойные знания и хорошее умение ориентироваться в незнакомой для вас ситуации. Теперь подведем итоги вашего путешествия. Посмотрите, как поработали вы на уроке во время нашего путешествия.
Рефлексия
Что нового вы узнали на уроке?
- С чем познакомились на уроке?
- С каким настроением работали?
- Какие затруднения были на уроке?
- Что понравилось?
- Что хотелось бы повторить?
Я благодарю вас, ребята за урок и дальнейших вам путешествий по великим просторам Земли.
1.Используя карту атласа, определите, какие реки к бассейнам каких океанов относятся?
Бассейны океанов
Тихий океан Атлантический океан Северный Ледовитый
2.Опишите Географическое положение реки Колорадо
Алгоритм характеристики реки
Бассейн океана-
Исток (начало реки)-
Устье (место впадения в море, океан)-
Направление течения-
Притоки-
Тип реки ( по характеру рельефа)-
Тест на тему: « Внутренние воды Северной Америки»
1. К БАССЕЙНУ СЕВЕРНОГО ЛЕДОВИТОГО ОКЕАНА ОТНОСИТСЯ РЕКА:
А) МАККЕНЗИ;
Б) МИССИСИПИ;
В) КОЛОРАДО.
2. КРУПНЕЙШЕЙ РЕКОЙ МАТЕРИКА ЯВЛЯЕТСЯ:
А) МИССИСИПИ;
Б) ЮКОН;
В) Святого ЛАВРЕНТИЯ
3. НАЗОВИТЕ ЛЕВЫЙ ПРИТОК МИССИСИПИ:
А) АРКАНЗАС;
Б) МИССУРИ;
В) ОГАЙО.
4. РЕКА НИАГАРА НАХОДИТСЯ МЕЖДУ ОЗЕРАМИ:
А) ВЕРХНЕЕ И МИЧИГАН;
Б) МИЧИГАН И ГУРОН;
В) ЭРИ И ОНТАРИО
5. КАКАЯ РЕКА ОБРАЗОВАЛА БОЛЬШОЙ КАНЬОН:
А) КОЛОРАДО;
Б) КОЛУМБИЯ;
В) ЮКОН.
6. КАКАЯ РЕКА ТЕЧЕТ В СЕВЕРНОМ НАПРАВЛЕНИИ:
А) Святого ЛАВРЕНТИЯ;
Б) МИССИСИПИ;
В) МАККЕНЗИ
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Внутренние воды Северной Америки», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: География Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.