Конспект урока «Мировой океан и его части» по географии для 6 класса

Черемискина Е.Д.

Учитель географии

МБОУ «Большеусинская СОШ»

Тема урока: Мировой океан и его части.

Цель: познакомить учащихся с Мировым океаном и его основными частями.

Задачи: разобрать с учащимися новые понятия и закрепить уже известные;

продолжить работу с контурной картой.

Оборудование: физическая карта мира, России, картины, контурная карта, презентация «Мировой океан».

Ход урока.

1. Организационный момент.

2. Повторение пройденного материала. ( слайды презентации).

3. Тема урока.

Мировой океан – самое большое скопление воды на земной поверхности, основная часть гидросферы. Мировой океан занимает ¾ земной поверхности . Это единое водное пространство, которое нигде не прерывается. Из любой его точки можно попасть в другую не пересекая сушу.

В Мировом океане находятся огромные участки суши – материки- и сравнительно небольшие – острова ( показать на карте: материки в порядке убывания, острова, скопления островов).

Части Мирового океана:

• Океаны: Тихий – самый большой, его площадь составляет почти половину всего

Мирового океана. Название «Тихий» океану дал Ф.Магеллан во время своего кругосветного путешествия, когда он пересек его близ экватора при исключительно благоприятных условиях, ни разу не встретив шторма. Однако океан вовсе не тихий. В его умеренных широтах всю холодную половину года бушуют штормы. Ураганы поднимают в нем водяные горы высотой до 30м . Органический мир океана очень богат и разнообразен.

Атлантический – второе по площади место. Имеет вытянутую форму, простирается во всех климатических поясах. Само название океана впервые появилось на карте в 1507 г и связано с мифом об Атланте и с легендой об Атлантиде. Сейчас самый используемый человеком океан.

Индийский – третий океан по величине. Имеет округлую форму. Берега Индийского океана – один из районов древних цивилизаций. Освоение океана началось с севера индийскими, египетскими и финикийскими мореплавателями. Первые описания маршрутов плаваний по Индийскому океану составили арабы.

Северный Ледовитый – самый маленький, он в 14 раз меньше Тихого, но зато он самый холодный. Этот океан отличается суровым климатом, обилием льдов, относительно малыми глубинами.

• Море – часть океана, отделенная от него островами или полуостровами, отличающаяся от океана свойствами воды, обитателями.

Виды морей

Внутреннее Окраинное

(море, со всех сторон окруженный (море, находящееся у краев материка

Сушей, например, Черное море) например, Берингово)

• Залив – часть океана, моря, вдающаяся в сушу.

• Пролив – узкое водное пространство, ограниченное с двух сторон берегами материков или островов.

4. Совершите путешествие из г. Мурманск в г. Владивосток. Через какие океаны, моря, заливы, проливы будет проходить ваш маршрут?

5. Пользуясь атласом, определите ближайшее к вашему населенному пункту море и расстояние до него.

6. Задание по контурной карте: отметить на контурной карте следующие объекты-

Океаны: Тихий, Атлантический, Индийский, Северный Ледовитый;

Моря: Черное, Каспийское, Берингово, Баренцево, Аральское;

Заливы: Бискайский, Бенгальский, Персидский;

Проливы: Берингов, Гибралтарский, Ла-Манш.

7. Сделать описание географического положения моря (Черное, Балтийское, Японское, Баренцево, Охотское, Каспийское) по плану:

- в какой части океана находится, между какими меридианами и параллелями, примерная протяженность в километрах;

- берега каких материков омывает, какими проливами соединено с океанами и морями;

- назовите города, расположенные на побережье этого моря.

Синим цветом указаны задания на гражданский компонент.

8. Итог урока.

9. Домашнее задание. Параграф 24, задание №1 на стр.73 (письменно в тетради)