Конспект урока «Звуковые волны» по физике

Тема урока:

Звуковые волны

Цель урока:

  • обобщение и систематизация знаний учащихся о механических колебаниях и волнах; усиление экологической направленности физических знаний о шумовом загрязнении окружающей среды и его воздействии на человека;

  • разностороннее развитие личности: тренировка памяти, наблюдательности, стимуляция познавательного интереса, творческих способностей, навыков анализа проблем и путей их решения;

  • воспитание экологической грамотности, чувства коллективизма, формирование и развитие нравственных качеств школьников.

Оборудование:

интерактивная доска, проектор, ноутбук; презентация по теме, звуковые эффекты, ватман, фломастеры.

Тип урока:

урок обобщения и систематизации знаний

Форма:

путешествие-экспедиция

Ход урока

Этапы урока

Время (мин)

Содержание урока

1

Организационный момент

1

Здравствуйте, уважаемые ребята!

Сегодня необычный урок, и хочу начать его с известного стихотворения А.С.Пушкина


2

Объявление темы и задач урока


1

Эвристическая беседа.

- С кем прощается поэт? (с морем)

- Что можно наблюдать на море? (волны)

Сегодня на уроке мы обобщим знания о механических колебаниях и волнах. Учащиеся записывают в тетради дату и тему урока.

Я предлагаю на этом уроке совершить небольшое путешествие в мир колебаний, волн, звуков и шумов.

3

Актуализация опорных знаний.

5

Любое путешествие начинается с подготовки к нему. Учащиеся, передавая микрофон, один за другим отвечают на вопросы.

«Ассоциативный куст»

Наше путешествие будет проходить на яхте «Волна».

- Какие ассоциации у вас связаны с этим словом? Учащиеся записывают на интерактивной доске

4

Мотивация учебной деятельности.

2

Проблема загрязнения окружающей среды слишком сложна и многогранна, чтобы пытаться изучить ее на одном уроке. Поэтому мы ограничимся ее небольшой частью и ознакомимся с одним из видов загрязнителей окружающей среды.

В средствах массовой информации ему обычно уделяется мало внимания, и многие не считают его загрязнителем атмосферы. Но на самом ли деле это так? Мы это выясним в сегодняшнем нашем путешествии

5

Изучение нового материала

8

Поисково-исследовательская работа. Работа в группах

1-я группа обрабатывает теоретический материал о звуках по учебнику, 2-я и 3-я группы обговаривают аргументы «За» и «Против» необходимости звуков человеку



6

Упражнение «Вертушка»


3

«То, что я слышу, я забываю.

То, что я слышу и вижу, я немного понимаю.

То, что я слышу, вижу и обсуждаю – я начинаю понимать.

Когда я слышу, вижу, обсуждаю и делаю– я приобретаю знания и навыки.

Когда я передаю знания другим, я становлюсь Мастером»

Участники 2 и 3-й групп после обсуждения образовывают два круга лицом к лицу и ведут обсуждение одного вопроса «За» и «Против» необходимости звуков человеку – каждый убеждает другого в правоте своего аргумента. Через 20-30сек переходят к другому партнеру.


После окончания дискуссии обе группы собираются отдельно и записывают услышанные аргументы противоположной группы на ватман.

7

Остановка №1: Царство звуков







2

Звучат звуки по содержанию картинок. Учащиеся угадывают кому они принадлежат

8

Путешествие продолжается. Все группы собираются в кают-компании и слушают выступления представителей групп.

13

Учащиеся делают доклады по плану работы своей группы.

Доклад теоретиков.

Шум в Европе:

    • Примерно 450 человек в Европе (65%) ощущают влияние высокого уровня шума в течение суток (до 55дБ), что может вызвать раздражительность и тревогу;

    • Примерно 10млн. человек в течение суток ощущают влияние уровня шума до 75дБ.



    Члены 2 и 3 группы обговаривают аргументы, написанные на ватмане. «За» (Музыка для ушей) и «Против» (Нежелательные звуки) необходимости звуков человеку.

    Делают выводы.

    9

    Остановка №2. «Что делать?»

    6

    Учащиеся предлагают пути решения проблем борьбы с шумами.

    Подготовка материалов для информационного листа.

    1. Технические мероприятия –рациональное планирование строительство разных сооружений; увеличить расстояние между источником шума и спальными районами; звукоизоляция домов; разработка малошумных дорожных поверхностей.

    2. Правовые мероприятия – определение стандартов уровня шума; ограничение скорости транспорта вблизи спальных районов; контроль уровня звука в зонах отдыха.

    3. Образование и информирование- подготовка специалистов ; повышение контроля; проведение исследований; обучение учеников в школе.

    10

    Подведение итогов урока.

    2

    Итак, работа в экспедиции показала, что вы творческие люди.

    - Какие вопросы поднимались на уроке?

    - Какие проблемы решались?

    В завершении нашего путешествия

    придумайте сенкан к слову «Звук»

    11

    Домашнее задание

    1

    12

    Оценивание работы учащихся на уроке

    1

    Молодцы! Вы не просто отвечали на вопросы, а пытались дойти до самой сути.


    Здесь представлен конспект к уроку на тему «Звуковые волны», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Физика Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

    Список похожих конспектов

    Звуковые волны

    Звуковые волны

    УРОК ФИЗИКИ на тему. «Звуковые волны» (слайд 1). Цель урока. (слайд 2). :. показать взаимосвязь физики с биологией, географией;. . расширить ...
    Источники звука. Звуковые волны

    Источники звука. Звуковые волны

    Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Большеошворцинская средняя общеобразовательная школа. . имени Ф.А. Пушиной. . Якшур - ...
    Звуковые волны вокруг нас

    Звуковые волны вокруг нас

    Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Ходарская средняя общеобразовательная школа им. И.Н.Ульянова Шумерлинского района Чувашской ...
    Звуковые волны

    Звуковые волны

    Разработка урока по теме:. «Звуковые волны». Тип урока: изучение нового материала. . Вид урока: урок - семинар. Цели:. Образовательная. ...
    Звуковые колебания и волны

    Звуковые колебания и волны

    К. онспект урока по физике. . . Тема урока. : Звуковые колебания и волны. . Цель урока. . О. рганизация условий достижения учащимися образовательных ...
    Механические волны

    Механические волны

    Повторно-обобщающий урок по теме «Механические волны». Цель урока. : повторить материал пройденной темы, закрепить навыки решения задач. Ход урока. ...
    Механические волны

    Механические волны

    Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 17». Механические волны. 9 класс. Учитель: ...
    Электромагнитные волны

    Электромагнитные волны

    . МБОУ «Куяшская СОШ» 2013 год. . . Ф. И. О. педагога: Р.В.Султанова. Предмет:. ФИЗИКА. Класс. : 9. "Электромагнитные волны". . Цель:. Познакомить ...
    Распространение колебаний в упругой среде. Поперечные и продольные волны

    Распространение колебаний в упругой среде. Поперечные и продольные волны

    План-конспект урока физики в 9 классе. Тема урока:. "Распространение колебаний в упругой среде. Поперечные и продольные волны". . Подготовила: ...
    Определение скорости поверхностной волны

    Определение скорости поверхностной волны

    Урок физики – 9 класс. Лабораторная работа №4. Определение скорости поверхностной волны. Образование — важнейшее из земных благ,. если оно ...
    Обобщение и систематизация знаний по теме «Механические колебания и волны

    Обобщение и систематизация знаний по теме «Механические колебания и волны

    . МБОУ «Клюквинская средняя общеобразовательная школа». Открытый урок по физике в 9 классе на тему«Обобщение и систематизация ...
    Источники звука. Звуковые колебания. Решение задач

    Источники звука. Звуковые колебания. Решение задач

    9 класс. Урок 36. Источники звука. Звуковые колебания. Решение задач. Цель урока:. Познакомить учащихся с понятием «звук», характеристиками звука; ...
    Источники звука. Звуковые колебания. Высота, тембр и громкость звука

    Источники звука. Звуковые колебания. Высота, тембр и громкость звука

    Технологическая карта урока. Учебный предмет: физика. Класс: 9. УМК:. Физика. 9 кл. : учеб. для общеобразоват. учреждений / А.В. Перышкин. 13-е ...
    Источники звука. Звуковые колебания. Высота и тембр звука. Громкость звука

    Источники звука. Звуковые колебания. Высота и тембр звука. Громкость звука

    Источники звука. Звуковые колебания. Высота и тембр звука. Громкость звука. Цель урока. Выяснить, что такое звук, его свойства, а также характер ...
    Источники звука. Звуковые колебания. Высота и тембр звука. Громкость

    Источники звука. Звуковые колебания. Высота и тембр звука. Громкость

    Тема урока. «Источники звука. Звуковые колебания. Высота и тембр звука. Громкость». (9 класс). Цель. : используя технологию педагогических Мастерских ...
    Механические колебания и волны

    Механические колебания и волны

    Механические колебания и волны. Урок обобщения в 9 классе. Цели урока:. . . обобщить, закрепить знания учащихся по данной теме, совершенствовать ...
    Механические колебания и волны вокруг нас

    Механические колебания и волны вокруг нас

    Муниципальное бюджетное образовательное учреждение. . Средняя общеобразовательная школа села Суслово. . Конспект урока по физике в 9 классе«. ...
    Колебания и волны

    Колебания и волны

    Тема урока: «Колебания и волны», предмет «Физика, география», 9 класс,. авторы учебников: Физика - А.В. Перышкин, Е.М.Гутник,. География - Т.П.Герасимова, ...
    Определение длины световой волны

    Определение длины световой волны

    Урок - исследование. (11 класс). Определение длины. световой волны. . . . Тема:. . Учитель:. Радченко ...
    Колебания и волны

    Колебания и волны

    «Колебания и волны». . 11 класс. Пояснительная записка. Образовательный модуль предназначен для учащихся 11 класса. Программа сопровождает ...

    Информация о конспекте

    Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
    Дата добавления:28 марта 2017
    Категория:Физика
    Поделись с друзьями:
    Скачать конспект