- Тип Кишечнополостные

Конспект урока «Тип Кишечнополостные» по биологии для 7 класса

Конспект урока биологии для 7 класса
по теме
«Тип Кишечнополостные»

Мокеева Светлана Николаевна, учитель биологии

филиала МБОУ Мурзицкой СОШ - Кочетовская ООШ,

с. Кочетовка (Сеченовский район, Нижегородская область)

УМК «Биология. 7 класс. Многообразие живых организмов»

Под редакцией Н. И. Сонина и др.

Тип урока: комбинированный

Цель: изучить морфологию и строения кишечнополостных; познакомиться с функционированием их организма и жизнедеятельностью.

Задачи:

1) Образовательные:

- изучить характерные черты внешнего и внутреннего строения и жизнедеятельности, связанные со средой обитания, на примере пресноводной гидры;

- уметь находить особенности строения кишечнополостных связанные с образом жизни;

- продолжать формирование навыков работы с влажными препаратами;

- 2) Воспитательные:

- воспитывать у учащихся тягу к знаниям;

- развивать у учащихся стремление заботиться о природе;

3) Развивающие:

- продолжать формирование умений читать информацию с рисунков учебника и акцентировать внимание на главных мыслях текста заданного параграфа;

- способствовать развитию умения сравнивать объекты природы между собой.

Использованные источники

  1. Биология. Многообразие живых организмов. 7 класс: учеб. для общеобразовательных учреждений / В.Б.Захаров, Н.И.Сонин- М.: Дрофа,2011г.

  2. Биология. Животные. 7-8 класс.: учеб. для общеобразовательных учреждений / А.И. Никишов, И.Х. Шарова - М.: Просвещение,2000г.

  3. Жизнь животных в 6 томах. 1том. Беспозвоночные. /под редакцией профессора Л.А. Зенкевича – М.: Просвещение, 1968г.

Ссылки на сайт:

http://ts1.mm.bing.net/

http://go.mail.ru/search_images

http://biouroki.ru/material/animals/gidra.html



Ход урока:

I Организационный момент (Приветствие учащихся)

II Проверка домашнего задания

Деление учащихся на группы для работы по карточкам ( Приложение 1)

III Изучение нового материала

Учитель озвучивает итоги работы по карточкам, акцентируя внимание на преимуществах строения многоклеточных организмов по сравнению с одноклеточными. А также подчеркивает родственную связь между этими группами организмов.

Учитель сообщает, тему урока «Тип Кишечнополостные». Записывают ее на доске. Заостряет внимание семиклассников, что название типа «Кишечнополостные» содержит два понятия «кишечник» и « полость». Обращается к презентации и знакомит обучающихся с представителями типа (слайд 1 ). Ребята записывают классы типа и их представителей (слайд 2 )

Тип Кишечнополостные:

  1. Класс Гидроидные (Пресноводная гидра)

  2. Класс Сцифоидные ( Медузы)

  3. Класс Коралловые полипы (Мадрепоровые кораллы)



  1. Учитель акцентирует внимание учащихся, что Тип Кишечнополостные будут изучать на примере пресноводной гидры, представителя класса Гидроидных.



Особенности строения :



А) «Лучевая симметрия», характерная для животных, которые ведут малоподвижный образ жизни. (слайд 3 )

Б) «Полип» , в переводе с греческого – «многоног» или имеющий много щупалец (слайд 4 )

В) Среда обитания – водная

Г) Внешнее строение пресноводной гидры (слайд 5)

Учитель рассказывает о внешнем строении , учащиеся зарисовывают гидру в тетрадь, обозначая части тела гидры

Д) Внутреннее строения гидры (слайд 6)

Учитель рассказывает о внутреннем строении гидры, а учащиеся по ходу рассказа заполняют в своих тетрадях таблицу (слайд 7 )

Слой тела

Клетки

Функции

Эктодерма


















Учитель акцентирует внимание на «стрекательных» (слайд 8 ) и «половых» клетках (гаметах) обозначающихся знаками: http://festival.1september.ru/articles/576582/1.gif и формирующихся при приближении холодов .Если гаметы формируются на теле одного организма, то такие организмы называются «гермафродиты»

Е) Питание – Гетеротрофы (хищники) (слайд 9) Учитель просит ребят самостоятельно прочитать текст на стр.106 «Питание гидроидных» и объяснить почему гидру относят к хищникам. После заданного времени заслушивает ответы учеников

Учитель акцентирует внимание учащихся на то что, переваривание пищи осуществляется у гидры как внутри клеток, так и в кишечной полости под влиянием пищеварительного сока железистых клеток. Такое полостное и внутриклеточное пищеварение характерно для всех кишечнополостных. Следует также отметить, что не переваренные остатки пищи удаляются из тела через единственное ротовое отверстие.

Ж) (слайд 10) Размножение: Бесполое - Почкование ( летом). Это бесполый путь размножения. Половое: с участием гамет ( при наступлении неблагоприятных условий) .

Учитель рассказывает об особенностях полового размножения , акцентируя внимание на стадии личинки «планулы» и периодах эмбрионального развития.

З) Раздражимость (слайд 11) Рассказ учителя с демонстрацией слайда.

III. Закрепление нового материала

1. Учитель демонстрирует учащимся влажные препараты медузы и актинии и просит их ответить на вопросы: (слайд 12)

  1. К какому типу относятся данные виды?

  2. Какой вид симметрии присущ этим видам?

  3. В какой среде они обитают?



  1. Заполните пропуски в тексте (слайд 13)

Тип Кишечнополостные делится на ___ класса: __________, _____________ и ______________. Среда обитания у всех видов __________. Тело гидры состоит из _________ слоёв клеток. Наружный слой называется ____________, а внутренний ______________. Между ними находится ___________________. Внутри расположена _______________ полость, заходящая также в щупальца. На наружном слое находятся : ____________ , ________________, _________________, __________________ и ________________ клетки. Во внутреннем слое лежат ___________ и _______________ клетки. Отличительным признаком кишечнополостных является наличие в них ____________ клеток, особенно на её щупальцах. В этих клетках, в особой ________________ находятся тонкие нити с зазубринами. Когда добыча, проплывающая мимо, коснется чувствительного волоска, ______________ выбрасываются наружу и вонзаются в тело жертвы. Яд _________________ в добычу. Гидра размножается ____________ и ____________ путем.

VI. Д/З изучить текст учебника «Тип Кишечнополостные» стр. 104 -107, ответить на вопросы 1-4 страница 111 (слайд 14)



4


Здесь представлен конспект к уроку на тему «Тип Кишечнополостные», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Биология (7 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Тип Кишечнополостные. Общая характеристика. Пресноводная гидра

Тип Кишечнополостные. Общая характеристика. Пресноводная гидра

Тема урока: "Тип Кишечнополостные. Общая характеристика. Пресноводная гидра". . Учебник В.М. Константинова, В.Г. Бабенко, B.С. Кучменко. "Биология ...
Многоклеточные животные. Тип Кишечнополостные

Многоклеточные животные. Тип Кишечнополостные

УРОК № 11. Многоклеточные животные. Тип Кишечнополостные. Комплексная цель. :. в результате овладения содержанием модулей вы будете знать. ...
Тип Кишечнополостные

Тип Кишечнополостные

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение. Волчихинская средняя школа №2». Тема:. Тип Кишечнополостные. ...
Тип хордовые

Тип хордовые

Учитель биологии средней школы имени О.Жандосова Алматинской области Енбекшиказахского района села Кызылжар Абдрахманов Б.А. 7 класс. Панорамный ...
Разнообразие подцарства Многоклеточных животных. Тип Губки. Особенности строения и жизнедеятельности

Разнообразие подцарства Многоклеточных животных. Тип Губки. Особенности строения и жизнедеятельности

УРОК 29 (4). ТЕМА: «Разнообразие подцарства Многоклеточных животных. Тип Губки. Особенности строения и жизнедеятельности». Биология 7 класс. ...
Тип Членистоногие. Класс Ракообразные

Тип Членистоногие. Класс Ракообразные

6. . . Учитель биологии МОУ основной школы №6. . города Чехова Московской области. Соболева Любовь Николаевна. Тема урока: «Тип Членистоногие. ...
Тип Членистоногие. Класс Паукообразные. Строение и жизнедеятельности

Тип Членистоногие. Класс Паукообразные. Строение и жизнедеятельности

Муниципальное общеобразовательное учреждение. « средняя общеобразовательная школа № 13». Мурманской области г. Оленегорск. Конспект ...
Тип Членистоногие

Тип Членистоногие

Тип урока:. Тема урока:. Цель урока:. Задачи:. а) Образовательные. б) Воспитательные. в) Развивающие. Методы и методические ...
Тип Членистоногие

Тип Членистоногие

. Обобщающий урок. по теме. «Тип Членистоногие». Учитель Канева Т.К. МБОУ «Сош№4с углубленным. . изучением отдельных предметов». ...
Тип Хордовые. Ланцетник

Тип Хордовые. Ланцетник

Тип Хордовые. Ланцетник. 1.У хордовых животных в отличие от беспозвоночных есть:. А кровеносная система. Б нервная система. В внутренний скелет. ...
Тип Инфузории. Инфузория-туфелька

Тип Инфузории. Инфузория-туфелька

Тема урока. : Тип Инфузории. Инфузория-туфелька. Цель урока:. познакомить учащихся с представителями типа Инфузории, их процессами жизнедеятельности. ...
Тип Иглокожие

Тип Иглокожие

Тип Иглокожие. Цель урока: изучить характерные особенности иглокожих. Задачи:. Предметные:. сформировать знания о строении, многообразии и роли ...
Тип губки

Тип губки

Учитель биологии Козловская Светлана Владимировна,МБОУ «СОШ №32 г. Владивостока». Урок «Тип Губки». Цель:. Познакомить учащихся с первыми многоклеточными ...
Тип Губки

Тип Губки

Конспект урока биологии для 7 классапо теме. «Тип Губки». Мокеева Светлана Николаевна, учитель биологии. . филиала МБОУ Мурзицкой СОШ - Кочетовская ...
Тип хордовые

Тип хордовые

Урок № 1. Тема урока: «Тип хордовые». Цель урока: познакомиться и раскрыть особенности строения и жизнедеятельности хордовых животных. . Задачи ...
Тип Хордовые, класс Хрящевые Рыбы. Отряды: Акулы, скаты, химерообразные

Тип Хордовые, класс Хрящевые Рыбы. Отряды: Акулы, скаты, химерообразные

Филиал МБОУ «Первомайская средняя общеобразовательная школа» в с. Новокленское. Урок по биологии в 7 классе. Тема: «Тип Хордовые, класс Хрящевые ...
Тип Кольчатые черви. Класс Многощетинковые черви

Тип Кольчатые черви. Класс Многощетинковые черви

Тема урока: «Тип Кольчатые черви. Класс Многощетинковые черви». Тип урока:. урок изучения и первичного закрепления новых знаний. Цели урока:. ...
Тип Хордовые. Надкласс Рыбы

Тип Хордовые. Надкласс Рыбы

. Урок – зачет. по теме « Тип Хордовые. Надкласс Рыбы». Задачи:. обобщить и систематизировать знания учащихся по теме; проверить уровень усвоения ...
Тип Круглые черви. Строение и многообразие

Тип Круглые черви. Строение и многообразие

Муниципальное общеобразовательное учреждение. « средняя общеобразовательная школа № 13». Мурманской области г. Оленегорск. Конспект ...
Тип Членистоногие

Тип Членистоногие

Обобщающий урок   " Тип  Членистоногие". Задачи урока:. - обобщить и закрепить знания о многообразии представителей  типа   Членистоногие ,об основных ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:1 июля 2017
Категория:Биология
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект