Конспект урока «СТРОЕНИЕ И РАБОТА СЕРДЦА» по биологии для 8 класса

СТРОЕНИЕ И РАБОТА СЕРДЦА

В 8 КЛАССЕ

Здравствуйте. Повернитесь друг к другу и улыбнитесь, передайте теплоту своего сердца друг другу. Возьмитесь за руки и мысленно пожелайте себе и всем, кто рядом, радости и успеха.

Цели: образовательные: изучить строение сердца, сформировать знания о работе сердца, сердечном цикле, раскрыть связь строения сердца с выполняемой функцией,

развивающие: формировать учебно–интеллектуальные навыки, умение работать с таблицами, моделями; учебно-коммуникативные навыки (общение друг с другом), умение делать выводы.

воспитательные: формировать убеждение о единстве и материальности окружающего мира, воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

Форма урока: урок изучения новой темы.

Оборудование: таблицы «Строение сердца», «Схема кровообращения», «Сердечный цикл», разборная модель сердца.

Ключевые слова: кардиология, миокард, трёхстворчатый клапан, двустворчатый клапан, полулунные клапаны, сердечный цикл, автоматизм, гормоны, адреналин, парасимпатический нерв, симпатический нерв, фазы сердечного цикла.

План урока:

Вводная часть урока. Вступительное слово. Сообщение темы и цели урока. Инсценировка. Изучение нового материала. Закрепление и проверка знаний. Подведение итогов.

1 часть. Организационный момент.

2 часть. Инсценировка.

К доске выходят Наука, Сила, Сердце, Разум.

Наука. Давным-давно поспорили между собой Сила, Разум и Сердце о том, кто из них нужнее человеку. Но, убедившись, что к согласию им не прийти, обратились ко мне.

Сила. Послушай, Наука, ты ведь знаешь, что я сильнее всех, что без упорного труда не достичь ни мастерства, ни знаний. Я оберегаю людей от мелочных дел и не даю им падать духом. Значит, я всего нужнее людям.

Разум. Позволь, Сила. Я определяю, что полезно, а что вредно для человека. Без меня люди не ведают, как постичь науку и как уберечься от беды. Значить, я нужнее людям.

Сердце. Зато я заставляю человека страдать за обиженных, почитать старших, уважать младших. Я – благодарность и милосердие. Я – нежность и твёрдость. Сердце – это жизнь! Что вы без меня, Сила и Разум?

Наука. Уважаемая Сила, всё, что ты говорила, - правда. Но иногда ты жестока, хватка у тебя твёрдая. И когда ты – сторонник неправды, приходит беда. Много от тебя пользы, но немало и зла.

Почтенный Разум, и ты говорил правду. Тебе надо открыть людям тайны природы, жизни. Но ты с одинаковой готовностью исполняешь желания и плохих, и хороших людей. Я не хочу вас ссорить друг с другом. Я призываю вас к согласию. А повелителем для всех будет Сердце.

Ты, Разум, многогранен и многолик, но Сердце не будет следовать за каждым твоим решением. Хорошее оно одобрит, а плохое не примет.

Ты, Сила, могуча и крута, но Сердце е будет давать тебе воли. Для добрых дел оно не пожалеет себя, от недобрых удержит. Соединитесь же вместе, и пусть вами руководит Сердце.

3 часть. Изучение нового материала.

Что такое сердце?

Камень твердый?
Яблоко с багрово – красной кожей?
Может быть, меж ребер и аортой,
Бьется шар, на шар земной похожий? 
Так или иначе, все земное 
Умещается в его пределы,
Потому что нет ему покоя,
До всего есть дело.

Много произведений посвящено “сердцу”. Кто знает хоть одно из них?

М. Горький – “смелое сердце Данко”.

Вильгем Гауф – “Холодное сердце”.

Учащийся – “Горячее сердце и холодное, бескорыстное и жадное, умное и глупое, отзывчивое, доброе и жестокое, смелое, гордое и злое, каменное, чуткое и щедрое, открытое и черствое, глухое, черное сердце и золотое, раненое, разбитое, сердце матери и сердце друга. Какое оно мое сердце?

Вот об этом и пойдет речь на нашем уроке.

Учитель Прислушайся. Чтобы ты не делал, спал, ел, бежал всегда раздается приглушенный, ритмичный стук- это бьется твое сердце. Сожми свою руку в кулак, и ты, увидишь какой оно формы и размера. Сердце представляет собой полный комок мышц, который постоянно сокращается и заставляет кровь двигаться по твоему телу.

Сердце расположено в грудной полости за грудиной, от середины сдвинуто несколько влево, масса его около 300 грамм. Сердце – “середина”.

Каково же строение сердца? И почему сердце работает без остановки на отдых? Это и будет основной задачей нашего урока и поможет нам в этом работа с технологической картой.

( Работа с технологической картой)-10минут

ФИЗМИНУТКА

Обобщение и систематизация знаний

Задание. Тест (взаимопроверка).

Вопросы

Ответы

ИТОГ УРОКА Оцените свою работу на уроке. Оценка за работу на уроке выставляется среднеарифметическая оценка за каждое выполненное задание.

РЕФЛЕКСИЯ 1. Необходимо написать ключевое слово или предложение в середине листа или доски.

2. Далее записывают слова или предложения которые приходят на ум в связи с данной темой.

3. По мере того как возникают идеи необходимо устанавливать связи между ними.

СЕРДЦЕ

ЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УЧАЩЕГОСЯ 8 КЛАССА

ФАМИЛИЯ, ИМЯ _______________________________________

ТЕМА УРОКА: «СТРОЕНИЕ И РАБОТА СЕРДЦА»

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И ПОЛОЖЕНИЕ СЕРДЦА В ГРУДНОЙ ПОЛОСТИ

Слово «сердце» означает – середина

Размер сердца примерно равен размеру- сжатой руки в кулак

Масса сердца-300 грамм

Положение сердца в грудной полости:

сердце расположено между легкими, 2/3 сердца находятся в левой части

«5»- все верно, «4»-одна ошибка, «3»-две ошибки.

2. ВНЕШНЕЕ СТРОЕНИЕ СЕРДЦА (П-В, Л-А)

Перикард - околосердечная сумка, замкнутое мешковидное образование, окружающее сердце человека.

Эпикард - наружная оболочка сердца, покрывающая его мышцу

Миокард – мышечный слой сердца, образован поперечнополосатой сердечной мышцей

Эндокард – внутренний слой образован гладкой мышечной ткань и эпителий.

Стенки какой половины сердца толще и почему? Левая половина сердца (предсердие и желудочек), обладающие более толстой стенкой, могут растягиваться так же, как артерия.

3. ВНУТРЕННЕЕ СТРОЕНИЕ СЕРДЦА

4. РАБОТА СЕРДЦА

Длительность сердечного цикла 0,8сек

Фазы

«5»- все верно, «4»-одна ошибка, «3»-две ошибки.

Задача. Известно, что сердце человека сокращается в среднем 70 раз в минуту, при каждом сокращении выбрасывая около 150 см3. крови. Какой объем крови перекачивает ваше сердце за время шести уроков в школе?

70х40=2800 ударов за урок

2800х 150=420000куб.см или 420л. перекачивается за урок

420х6 уроков=2520л крови перекачивает сердце за 6 уроков

«5»- все верно, «4»-одна ошибка, «3»-две ошибки.

5. РЕГУЛЯЦИЯ РАБОТЫ СЕРДЦА

Автоматизм _____________________________________________________

Симпатическая нс

Гормон-адреналин

Соли кальция