Конспект урока «Living in the English Family» по английскому языку для 8 класса

Урок №6

Класс 8

Тема

Living in the English Family

Название метода

Преподавание с возрастными особенностями учеников обучение

Общие цели

Рассмотреть цель когнитивного развития и возрастные особенности учеников, которые помогают ученику совершенствоваться в обучении

Результаты обучения

Ознакомиться с целью разных подходов к обучению когнитивного развития и возрастные особенности учеников

Быть способным использовать методы этого модуля при проведении урока.

Ключевые идеи

Когнитивное развитие представляет собой способность ученика обучаться является неотъемлемой частью процесса

Источники


Книга :Кузнецова, Козлова Английский Язык ,8 класс, Мектеп 2012.

Интернет, презентации,


Задания1

Обсуждение пар слов по теме Living in the English Family
Поделите класс на группы из трех человек Дайте каждому ученику в группе по одной паре слов. Попросите, чтобы они подумали о том, что связывает/соединяет эти два слова и чем они отличаются. Затем ученики обсуждают свои идеи с другими учениками, также
 получившими эту же пару слов. Внимательно рассмотрите класс во время этого этапа. Ученики возвращаются к своим первоначальным группам. Каждый член группы  делится своей  информацией. Группы обобщают информацию на проекторе или в PowerPoint в виде индивидуальных примечаний.

Игра «Истина или Ложь» учитель зачитывает утверждения по теме Living in the English Family

Прочитайте вслух некоторые

утверждения по теме и попросите учеников решить являются ли данное утверждение верным или ложным.

Задание 2

Игра «Назовите мне слово»

Living in the English Family

Для каждой буквы в слове назовите одну вещь, начинающуюся с этой буквы и имеющую отношение к уроку.

Выявление преимуществ и недостатков лексики по теме.

Ученики выявляют преимущества и недостатки в утверждениях по конкретной тематике.


Занятие 1

Обсуждение пар слов

Игра «Истина или Ложь» учитель зачитывает утверждения

Занятие 2

Игра «Назовите мне слово»

Выявление преимуществ и недостатков

Записи тренера по занятию: Чем будет заниматься учитель и чем будут заниматься ученики.

Занятие 1: Задание 2:

Методы проведения когнитивного развития

1. Информирование по проведению задания обсуждение парслов(лексический материал)

PowerPoint


2.Задание «Истина или Ложь» - учитель зачитывает утверждения(работа в группе)


Ученики просматривают задание по лексичексокй теме «назовите мне слово»


2.Ученики работают в группах над заданием «преимущества и недостатки»




Разминка.

Up'n down, up'n down. 

Which is the way to London town? 

Where? Where?

Up in the air? 

Close your eyes -     

And you are there!

Рефлексия занятия.

Графически изобразить мнение ввиду рисунка по результатам своей деятельности.

Бумага А4, ручки, стикеры, проектор, ножницы, фломастеры, клей, раздаточный материал для чтения; оценочные листы (12шт); презентация Power Point

(или ворд)

Оснащение и оборудование


Бумага А4, ручки, стикеры, проектор, ножницы, фломастеры, раздаточный тесты для чтения; оценочные листы (12шт);презентация Power Point(или ворд)

Записи по занятию: Чем будет заниматься учитель и чем будут заниматься ученики.

Организационный момент: Hello! How are you? How is you mood? Who is absent today? Why? What day is today? What is the weather like today?

Задание №1:

Учитель: Давай те поделимся на группы по цветам разрезанных открыток

в группе по 4 человека.

Учитель: Информирует по теме Обсуждение пар слов
Поделите класс на группы из 4 человека Дает каждому ученику в группе по одной паре слов. Просит, чтобы они подумали о том, что связывает/соединяет эти два слова и чем они отличаются.

Ученики: обсуждают свои идеи с другими учениками, также  получившими эту же пару слов.

Учитель: Внимательно рассматривает класс во время этого этапа.

Ученики: Обдумывают и возвращаются к своим первоначальным группам. Каждый член группы  делится своей  информацией. Группы обобщают информацию на проекторе или в PowerPoint в виде индивидуальных примечаний.

Учитель: подводит итог темы задания отвечает на вопросы и обобщает результаты групп к чему они стремились и чего хотели достичь в данном задании. Задает им вопросы а в действительности ли это ложь или правда? Давайте разберемся далее. ( 10мин )

Задание «Истина или Ложь» учитель зачитывает утверждения(работа в группе). Учитель: предлагает рассмотреть вопрос заданный ранее и ответить на него кратким эссе в 10 предложениях.

Учитель: Поясняет и зачитывает утверждения связанные с темой Living in the English Family.

Ученики: Слушают внимательно высказывания истину или ложь которые связаны с текстом представленным для них (работа по тексту)

Учитель: Анализирует работу групп объясняет где была допущена ошибка в группах и отвечает на вопросы. Подводя учащихся к следующему этапу работы. Наводя на вопрос а вы любите лексические игры?(10 мин)

Задание 2:

Учитель: Обсуждает и рассказывает задание следующего характера игры

«Назовите мне слово»

Учитель: Поясняет то что для каждой буквы в слове ученики должны назвать одну вещь, начинающуюся с этой буквы и имеющую отношение к уроку.

Ученики: Должны назвать одну вещь которая бы начиналась с этой буквы но и имела отношение к уроку и к теме урока.

Учитель :Просматривает ход проведения задания в группах и анализирует какое самое большое количество слов набрала каждая группа, подводит итоги объясняет для чего они это делали. И предлагает вопрос для обсуждения преимущества и недостатки проживания и учебы в Британии?

Выявление преимуществ и недостатков

Учитель: предлагает учащимся сделать разбор английской статьи ,все по пунктам ,что. где, как ,зачем ,почему?

Ученики: выявляют преимущества и недостатки в утверждениях по конкретной статье и тематике.

Учитель : Намеренно не предлагает правильных ответов группам для проверки их знаниевого компонента ,анализа , путей рассуждения

Ученики: Выявили преимущества и недостатки .заслушали спикеров групп .

Учитель: Проанализировав ситуацию дал каждой группе весомые аргументы в за/против этих предложений и поблагодарил учащихся за проделанную работу.

Учитель : Рассмотрел с группами все аспекты урока и лексического материала на уроке, проработали предложенную информацию а также анализировали и рассуждали над заданиями.

Реквизиты: листы бумаги А4; раздаточный материал

Рефлексия по занятию. Графически изобразить свое мнение по результатам своей деятельности в одном слове по теме урока

Анализ занятия

Рассуждения по следующим вопросам:

Что было удачно?

Что было неудачно?

Что Вы хотите изменить?

На что походило бы занятие, если бы все шло хорошо по плану?

Что является выполнимым?

Что бы Вам хотелось делать?

Оценивание практического занятия

Мотивация учителей учеников к поиску информации

Факторы, которые положительно или отрицательно влияли на ученика в ходе занятия (социальный, индивидуальный, эмоциональный).

Формы поддержки.


Здесь представлен конспект к уроку на тему «Living in the English Family», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Английский язык (8 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

English is the Latin of the 21st century (урок по английскому языку) УМК “Happy English.ru” К.И. Кауфман, М.Ю. Кауфман

English is the Latin of the 21st century (урок по английскому языку) УМК “Happy English.ru” К.И. Кауфман, М.Ю. Кауфман

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. . «средняя школа № 50» г. Калуга. English is the Latin of the 21. st. century. ...
Living in the desert

Living in the desert

Конспект урока. ОУ: МАОУ Гимназия №12. ФИО учителя. : Туманова Анастасия Ивановна. Предмет. : английский язык. Класс. : 5. Номер урока в теме. ...
Christmas and the New Year in Russia and English-Speaking Countries 3 Класс

Christmas and the New Year in Russia and English-Speaking Countries 3 Класс

«Утверждаю». Директор школы: __________ Э.Г.Выйгетов. ______________. Конспект открытого урока. Дата. :. Класс. : 3. Тема:. Christmas ...
My family: the traits of the character of my family

My family: the traits of the character of my family

МОУ Школа с.Белоярск Приуральский р-н ЯНАО Тюменская обл. Учитель английского языка: Авдюшева Татьяна Викторовна. Класс: 5 класс. Предмет: английский ...
All around the Great Britain

All around the Great Britain

Гимназия №5. All around the Great Britain. Программа курса по выбору в рамках предпрофильной подготовки для 9 класса. Учитель английского ...
An apple a day keeps the doctor away

An apple a day keeps the doctor away

План-конспект открытого урока. по английскому языку. Тема. :. An apple a day keeps the doctor away. Класс. : 3 «Б». Автор:. Агакишиева Л.А., ...
My family

My family

Тиванова Алла Сергеевна. ГУО «Средняя школа № 23 г. Могилева». Учитель английского языка. План-конспект урока по английскому языку для 4 ...
MY FIRST STEPS IN ENGLISH

MY FIRST STEPS IN ENGLISH

MY FIRST STEPS IN ENGLISH. Игра- соревнование. №1. Разминка. . . Членам команды предлагается угадать, кто является капитаном команды. Они задают ...
Life & Living

Life & Living

Lesson. №29. Тема: «. Life. &. Living. ». Цель: расширение грамматических навыков. Задачи:. . развитие навыков распознавания и использования ...
MEET THE WINNERS OF THE INTERNATIONAL TEENAGES’ COMPETITION

MEET THE WINNERS OF THE INTERNATIONAL TEENAGES’ COMPETITION

UNIT 2. MEET THE WINNERS OF THE INTERNATIONAL TEENAGES’ COMPETITION. Section 4 WHAT DO ENGLISH PEOPLE THINK ABOUT THEIR COUNTRIES. Lesson 6. ...
AT THE POST OFFICE

AT THE POST OFFICE

. Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия №1. (МОУ гимназия №1). г. Комсомольск-на-Амуре. . Хабаровский край. УРОК. АНГЛИЙСКОГО ...
A Typical English House

A Typical English House

Тема . урока «A Typical English House». Дата 27.11.12. Класс 5 А. Цель:. . - развитие социокультурной компетенции учащихся через знакомство с ...
At the market

At the market

МБОУ СОШ № 29 «Гармония». План-конспект билингвального урока. по французскому и английскому языкам. тема: «На рынке». . ...
At the post office

At the post office

. Урок. . на. . тему. «At the post office». . Предисловие. Пособие поможет увеличить словарный ...
At the doctor’s

At the doctor’s

Конспект урока (ролевая игра). по английскому языку в 6 классе по. теме «At the doctor’s». . Учитель английского языка. МБОУСОШ №118 ...
Are you an Expert in English?

Are you an Expert in English?

Game for. the. 5 forms: “Are you an Expert in English?”. Good morning dear guests. You are welcome to our game: “Are you an expert in English”. ...
Are family holidays important

Are family holidays important

Технологическая карта урока английского языка в 8 А классе. «Are. Family. Holidays. important. ?». . План-конспект урока. . по УМК "Enjoy. ...
The ABC

The ABC

Давлетшина Альфия Агзамовна,. . учитель английского языка,. . МБОУ СОШ №9. . г.Куйбышева, Новосибирской области. . Конспект урока для 2 ...
At the Post Office

At the Post Office

« At. the. Post Office». План-конспект урока английского языка в 3-м классе. Цель: формирование коммуникативной компетенции в процессе знакомства ...
The Beatles

The Beatles

Интегрированный урок в 9 классе. по теме “. The. . Beatles. ”. (. музыка и английский язык. ). Цели:. 1. Закрепить лексику по теме “. Let. ...